புலனுணர்வு செயல்பாடுகளை ஆராய்தல்

நரம்பியல் நிபுணரின் மருத்துவ நடைமுறையில், புலனுணர்வு செயல்பாடுகளை மதிப்பீடு நோக்குநிலை, கவனத்தை, நினைவகம், எண்ணும், பேச்சு, எழுத்து, வாசிப்பு, praxis, gnosis ஆகியவற்றை ஆய்வு செய்கிறது.

நோக்குநிலை

அவரது சொந்த ஆளுமை, இடம், நேரம் மற்றும் நடப்பு சூழ்நிலைகளில் நோயாளி தன்னை நோக்குநிலை திறன் ஆய்வு அவரது நனவின் மாநில மதிப்பீடு இணையாக.

• சுய நோக்குநிலை: அவர்களின் பெயர், முகவரி, தொழில், திருமண அந்தஸ்து கொடுக்க நோயாளிக்கு கேளுங்கள்.
• இடத்தில் திசை: நோயாளியிடம் இப்போது அவன் எங்கே இருக்கிறான் என்று கேட்டால் (நகரம், மருத்துவ வசதி, தரையின் பெயர்), அவன் எப்படி இங்கே வந்தான் (கால், பாதையில்).
• காலப்போக்கில் திசை: தற்போதைய தேதி (நாள், மாதம், ஆண்டு), வாரம் நாள், நேரம் ஆகியவற்றை நோயாளிக்கு கேளுங்கள். நெருங்கிய நெருங்கிய அல்லது கடந்த விடுமுறை தினத்தை நீங்கள் கேட்கலாம்.

நோயாளியின் மனோபாவங்களைப் பற்றிய கூடுதலான விசாரணைகள், அவர் ஒரு தெளிவான நனவில் இருப்பதாகவும், அவருக்கு அறிவுரைகளை புரிந்துகொள்வதற்கும், அவரிடம் கேட்கப்பட்ட கேள்விகளையும் புரிந்து கொள்ள முடிந்தால், மேற்கொள்ளப்படுகிறது.

எச்சரிக்கை

எந்த நேரத்திலும் தூண்டுதல் விளைவுகளின் பல அம்சங்களை புரிந்து கொள்ளும் திறனை, மற்றும் தேர்ந்தெடுப்புத்தன்மையை உறுதிப்படுத்துவதற்கான முன்கூட்டிய காரணி, அனைத்து மனப்போக்கினாலும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட தன்மை ஆகியவற்றை மனித கவனத்திற்குள் புரிந்து கொள்ளலாம். நரம்பியல் வல்லுநர்கள் பெரும்பாலும் இந்த உணர்வை சில உணர்ச்சி தூண்டுதல்களில் கவனம் செலுத்துவதற்கான திறனைக் குறிப்பிடுகின்றனர், இது மற்றவர்களிடமிருந்து வேறுபடுகின்றது. கவனத்தைத் திருப்புவதற்கும், ஒரு தூண்டுதலிலிருந்து மற்றொரு கவனத்திற்கு மாறுவதற்கும், கவனத்தை பராமரிப்பதற்கும் (சோர்வு அறிகுறி இல்லாமல் ஒரு பணியை முடிக்க தேவையானது) வேறுபடுத்துவதற்கு இது ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகிறது. இந்த செயல்முறைகள் தன்னிச்சையான மற்றும் அவசியமற்றவை.

கவனம் செலுத்த மற்றும் கவனத்தை பராமரிக்க திறன் மீறப்படுகிறது கடுமையான குழப்பமான நிலையிலேயே, டிமென்ஷியா நோயால் பாதிக்கப்பட்ட மேலும் இவை குவிய மூளை புண்ணும் பாதிக்கப்படுகின்றன இல்லை ஒரு குறைந்த பட்டம் போது. செறிவு தொடர்ச்சியான எண்களை மீண்டும் நோயாளி கேட்டு குறிக்கப்பட்டிருக்கும், அல்லது மற்ற கடிதங்கள் சீரற்ற மாறி மாறி காகித ஒரு துண்டு எழுதப்பட்ட இது சில நேரம் அடிக்கப்பட்டிருந்தால் குறிப்பிட்ட கடிதம், க்கான (சான்று சோதனை என்று அழைக்கப்படும்). பொதுவாக, பரிசோதனையாளர் ஆராய்ச்சியாளருக்கு சரியாக 5-7 இலக்கங்களை மீண்டும் செய்கிறார் மற்றும் பிழைகள் இல்லாமல் தேவையான கடிதத்தை அழித்து விடுகிறார். கூடுதலாக, கவனத்தை மதிப்பீடு செய்ய, நீங்கள் நோயாளியை நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் பத்து வரை எண்ணலாம்; வாரம் நாட்களின் பட்டியல், நேரடி மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் ஆண்டு மாதங்கள்; அகர வரிசையில் "மீன்" என்ற வார்த்தையை உருவாக்கும் எழுத்துக்கள் அல்லது தலைகீழ் வரிசையில் ஒலிகளால் உச்சரிக்கப்படுகிறது; அறிவிக்க, சீரற்ற வரிசையில் பெயரிடப்பட்ட ஒலிகள் தேவைப்படும் போது, முதலியன

மேலும் காண்க:  விரிவாக்கப்பட்ட கவனத்தை சிண்ட்ரோம்

[1], [2], [3], [4],

நினைவக

" நினைவகம் " என்ற சொல் , அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் செயல்பாட்டைக் குறிக்கிறது, இதில் மூன்று கூறுகள் வேறுபடுகின்றன: தகவல் கையகப்படுத்தல் மற்றும் குறியீட்டு (நினைவு); அதன் சேமிப்பு (வைத்திருத்தல், வைத்திருத்தல்) மற்றும் பின்னணி (பிரித்தெடுத்தல்).

நினைவகத்தின் தற்காலிக அமைப்பின் கருத்துப்படி, அதன் பின்வரும் வகைகள் வேறுபடுகின்றன: உடனடி (உடனடி, உணர்ச்சி), குறுகிய கால (வேலை) மற்றும் நீண்ட கால.

• உடனடி நினைவகத்தை மதிப்பீடு செய்வது, கவனத்தை மதிப்பீடு செய்வதற்கு மாதிரிகள் ஒத்திருக்கிறது மற்றும் நோயாளியின் தொடர்ச்சியான எண்களின் தொடர்ச்சியான இனப்பெருக்கம் அல்லது முன்னர் நினைவில் கொள்ளாத வார்த்தைகளை உள்ளடக்கியது. உதாரணமாக, டாக்டர் (அவர்கள் மெதுவாக மற்றும் தெளிவாக உச்சரிக்கப்பட வேண்டும்) பின்வருபவர்களின் தொடர்ச்சியான தொடர்களை மீண்டும் கேட்கும்படி கேட்கவும்: 4-7-9, 5-8-2-1, 9-2-6-8-3, 7-5-1- 9-4-6, 1-8-5-9-3-6-7, 9-3-8-2-5-1-4-7. பின்னர் அவர்கள் தொடர்ச்சியான புள்ளிவிவரங்களைத் திரும்பத் திரும்ப முன்வைக்கின்றனர், அதற்கு முன்னர் அழைக்கப்பட்டிருந்தவற்றுக்கு எதிரிடையாக அவர்களுக்கு பெயரிட்டனர். சராசரியாக, சராசரி நுண்ணறிவுடன் ஆரோக்கியமான வயது வந்தோர் வரிசையில் வரிசையாக வரிசையில் 7 இலக்கங்கள் மற்றும் தலைகீழ் வரிசையில் ஐந்து இலக்கங்களை எளிதில் உருவாக்க முடியும். கூடுதலாக, நீங்கள் தர்க்கரீதியாக ஒருவருக்கொருவர் தொடர்பு இல்லை என்று நோயாளி வழங்க முடியும் (எடுத்துக்காட்டாக, "அட்டவணை-சாலை விளக்கு"), மற்றும் உடனடியாக இந்த வார்த்தைகளை மீண்டும் கேட்க.
• குறுகிய கால நினைவுகளை மதிப்பிடுவதற்கு, நோயாளியின் புதிய பொருளைக் கற்றுக் கொள்ளும் திறன் மற்றும் புதிதாக அறிந்த தகவல்களை மீண்டும் நினைவுபடுத்துதல். பின்வரும் சோதனைகளைப் பயன்படுத்தி வாய்மொழி மற்றும் சொற்களஞ்சியம் (காட்சி) நினைவகத்தை சரிபார்க்கவும்.
  • காலை உணவு சாப்பிட்டதைப் பட்டியலிடுமாறு பரிசோதனையை கேளுங்கள்.
  • நோயாளி அவருடைய பெயரையும், புரட்சியாளரையும் (அவர் முன் அவர்களுக்கு தெரியாதா எனில்) சிறிது நேரத்திற்கு பின் மீண்டும் மீண்டும் அவரிடம் கேளுங்கள்.
  • நோயாளிக்கு மூன்று எளிமையான வார்த்தைகளை (உதாரணமாக, பெயரைக் குறிப்பிடுவது, நாள் நேரம், உடையில் ஒரு துண்டு) குறிக்கவும், உடனடியாக அவற்றை மீண்டும் கேட்கவும். நோயாளி தவறு செய்திருந்தால், அவர் மூன்று வார்த்தைகளை சரியாகத் தீர்க்கும் வரை முயற்சிகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படும் (பல முயற்சிகள் பதிவு செய்யப்படுகின்றன). 3 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, இந்த மூன்று வார்த்தைகளை நினைவு கூறும்படி கேட்கப்பட்டது.
  • தண்டனை நினைவில் வைத்து நோயாளியை அழைக்கவும். மெதுவாக மற்றும் தெளிவான சொற்றொடரை உரத்த குரலில் வாசித்து, அதை மீண்டும் மீண்டும் நோயாளிக்கு கேளுங்கள். அவர் தவறு செய்தால், நோயாளி பணியைச் சமாளிக்கும் வரை மீண்டும் மீண்டும் முயற்சிக்கப்படுகிறார். பல முயற்சிகள் பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளன. "இரண்டு நல்ல காட்டு முள்ளம்பன்றி", "மூன்று தடித்த அமைதியான பெருஞ்சிலந்தியின்", "நான்கு ஆமைகள்;" ஒரு சிறப்பு மாஸ்டர் ": இது குறுகிய சொற்றொடர்களை விளையாட நோயாளி வழங்க முடியும், மருத்துவர் (நோயாளி முதல், பின்னர் உதாரணமாக இரண்டாவது மற்றும் அடுத்து, தொடங்கி, உரக்க அவர்களை மீண்டும் சேர்க்கப்பட்டது கீறப்பட்ட மண்டை பொய் "நோயாளி சரியாக ஒரு நல்ல நினைவாற்றல் கருதலாம் என்று முதல் நான்கு சொற்றொடர்களை மீண்டும் என்றால்" ஐந்து காடை நல்ல பாடினார், இறுக்கமான உணவருந்தினார் "..
  • நோயாளி பல பொருட்களை சித்தரிக்கிறார், அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளும்படி கேட்கிறார்; பின்னர், உருவத்தை நீக்கி, இந்த பொருள்களை பட்டியலிட்டு, பிழைகளின் எண்ணிக்கையை கவனிக்க வேண்டும். பல பொருட்களை சித்தரிக்கும் ஒரு வரைபடத்தையும் நீங்கள் காட்டலாம், பின்னர் இந்த பொருட்களை வேறுபட்ட தொகுப்புகளில் கண்டுபிடிப்பதை பரிசோதிக்கவும்.
• சுயசரிதை, வரலாற்று, கலாச்சார நிகழ்வுகள் (குறிப்பிட்ட கேள்விகளுக்கு அவருடைய கல்வித் தரத்தின் எதிர்பார்க்கப்படும் அளவைப் பொறுத்து) நோயாளியைக் கேட்டு நீண்ட கால நினைவு மதிப்பீடு செய்யப்படுகிறது. உதாரணமாக, அவரது பிறந்த தேதி மற்றும் இடம் பெயரிட அவரை அழைக்க முடியும்; ஆய்வு இடம்; முதல் ஆசிரியரின் பெயர்; திருமணம் / திருமணம் தேதி; பெற்றோர், மனைவி, பிள்ளைகள் மற்றும் அவர்களின் பிறந்த நாளின் பெயர்கள்; நாட்டின் ஜனாதிபதியின் பெயர்; நன்கு அறியப்பட்ட வரலாற்று தேதிகள் (ஆரம்பம் மற்றும் பெரும் தேசபக்தி போரின் இறுதியில்); ரஷ்யாவின் பெரிய ஆறுகள் மற்றும் நகரங்களின் பெயர்கள்.

மேலும் வாசிக்க:  நினைவக செயலிழப்பு

இழப்பில்

கரிம மூளை சேதம் உள்ள நோயாளிகளில் ஏற்படும் எண்ணிக்கை மற்றும் எண்ணும் செயல்பாடுகளின் மீறல், "acalculia" என்ற சொல்லால் குறிக்கப்படுகிறது. முதன்மையான (குறிப்பிட்ட) வலிப்பு நோய் உயர்ந்த பெருமூளை செயல்பாடுகளின் பிற குறைபாடுகள் இல்லாத நிலையில் ஏற்படுகிறது, இது எண்ணின், அதன் உள் அமைப்பு மற்றும் வெளியேற்ற அமைப்பு பற்றிய கருத்துக்களை மீறுவதன் மூலம் வெளிப்படுகிறது. எண்கள் மற்றும் புள்ளிவிவரங்களைக் குறிக்கும் சொற்களின் அங்கீகாரத்தின் பிரதான கோளாறுகள் அல்லது செயல்பாட்டுத் திட்டத்தின் பாதிப்பு ஏற்படுவதால் இரண்டாம்நிலை (முரண்பாடான) முரண்பாடு தொடர்புடையது.

மருத்துவ நரம்பியல் நடைமுறையில் உள்ள கணக்கின் மதிப்பீட்டை பெரும்பாலும் கணித நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளவும் எளிய கணித சிக்கல்களைத் தீர்க்கவும் பணிகளை மட்டுமே வரையறுத்துள்ளது.

• சீரியல் கணக்கு: ஒரு தொடர் கழித்தல் 100 ஏழு செய்ய நோயாளி கேட்க (கழித்தால் 100 இருந்து ஏழு, பின்னர் தொடர்ந்து தொகையிலிருந்து ஏழு இன்னும் 3-5 முறை கழித்து), அல்லது 30. குறிப்புக்கள் பிழைகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் பணிக்கு செய்ய நோயாளி எடுக்கும் நேரம் வெளியே மூன்று. சோதனையின் பிழைகள் ஏகலோகத்தில் மட்டுமல்லாமல் கவனத்தை செறிவுக் குறைபாடுகளிலும், அதேபோல் அக்கறையின்மை அல்லது மனச்சோர்விலும் காணலாம்.
• நோயாளிகள் இந்த சிக்கல்களை தீர்ப்பதில் புலனுணர்வு செயல்பாடுகளை மீறுவதாக இருந்தால் , அவர் கூடுதலாக, கழித்தல், பெருக்கல், பிரிவு ஆகியவற்றின் எளிமையான சிக்கல்களை வழங்கியுள்ளார். உதாரணத்திற்கு, நீங்கள் 10 ரூபிள்களை வாங்க முடியுமா என்பதை கணக்கிட, ஒரு பேரிக்காய் 3 ரூபிள் செலவழிக்கினால், எத்தனை பேர் மாற்றம் கொண்டு இருப்பார்கள் என்பது போன்றவற்றை கணக்கிடலாம்.

பொதுமைப்படுத்தவும் மற்றும் சுருக்கவும் திறன்

ஒப்பீடு, பொதுமையாக்கலாக, ஈர்ப்புக்கு திறன், தீர்ப்புகள் உருவாக்கம், திட்டமிடல் மனிதன் "நிர்வாகி" மன செயல்பாடுகளை மன செயல்பாடு மற்றும் நடத்தை மற்ற அனைத்து கோளங்கள் தன்னார்வ கட்டுப்பாட்டு தொடர்புடைய என்று அழைக்கப்படும் தொடர்புடையது. நிர்வாகி செயல்பாடுகள் (எ.கா., திடீர் உணர்ச்சிக்கு, குறைந்த வெற்றெண்ணம் மற்றும் பலர்.) பல்வேறு கோளாறுகள் முதன்மை முக்கியத்துவம் கண்டறிய இயக்க செயல்பாடு கோளாறு வகை வரையறை இணைக்கப்பட்டுள்ளது எனவே இல்லை, தங்கள் தீவிரத்தை மதிப்பிடும், ஒரு லேசான வடிவம் ஆரோக்கியமாக நபர்களில் சாத்தியம் வேண்டுமா. நரம்பியல் நடைமுறையில், செயல்பாட்டு செயல்பாடுகளை மதிப்பிடுவதற்கு எளிய சோதனைகள் மட்டுமே பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பரிசோதனையின் போது நோயாளியின் premorbid அம்சங்களைப் பற்றிய தகவல்களைப் பெறுவது அவசியம். "ஓநாய் போன்ற பசி", முதலியன அஞ்சலி செலுத்தும் விதமாக "களம் மெழுகு உயிரணுக்களில் இருந்து பறக்கிறது க்கான தேனீ" - நோயாளிகள் பல நன்கு அறியப்பட்ட உருவகம் மற்றும் கூற்றுகள் ( "தங்க கைகளில்" பொருள், "கிணற்றுக்குள் துப்பி வேண்டாம்", "போய் கொண்டே மெதுவான, நிலையான வெற்றி" விளக்க கேட்டு ), பொருட்களுக்கு இடையே ஒற்றுமைகள் மற்றும் வேறுபாடுகள் கண்டுபிடிக்க (ஆப்பிள் மற்றும் ஆரஞ்சு, குதிரை மற்றும் நாய், ஆறு மற்றும் கால்வாய், முதலியன).

[5], [6]

பேச்சு

ஒரு நோயாளிக்கு பேசும்போது, அவரிடம் பேசிய பேச்சு (புரிந்துணர்வு உணர்வு) பகுத்தறிவைப் புரிந்துகொண்டு அதை (இனத்தின் மோட்டார் பகுதியை) மீண்டும் உருவாக்குகிறார். பேச்சு நரம்புகள் மருத்துவ நரம்பியல் மிகவும் கடினமான பிரச்சினைகள் ஒன்றாகும், அது நரம்பியல், ஆனால் neuropsychologists, பேச்சு சிகிச்சையாளர்கள் மட்டும் ஆய்வு. கீழேயுள்ள நோயறிதலுக்கு உதவக்கூடிய பேச்சு சீர்குலைவுகளின் முக்கிய சிக்கல்களை மட்டுமே நாங்கள் கருதுகிறோம் .

அது டிமென்ஷியா மற்ற புலனுணர்வு பலவீனத்திற்கு ஒரேநேரத்தில் அல்லது குவிய மூளை சிதைவுகள் மற்ற அதிக மூளை செயல்பாடுகளை வந்த தனிமை உள்ள பாதிக்கப்படுகின்றனர். பேச்சிழப்பு - ஏற்கனவே அமைக்கப்பட்ட பேச்சு ஒரு மீறல் ஏற்படும் போது மேலாதிக்க துருவத்தில் (வலது நிலையானவர்களாக விட்டு) மேற்பட்டையான மற்றும் அருகாமையில் உள்ள சப்கார்டிகல் பகுதியில் குவிய புண்கள் மற்றும் கேட்டு மற்றும் தொடக்க வடிவங்கள் பாதுகாப்பதற்கான மணிக்கு பேச்சு நடவடிக்கையில் பல்வேறு வடிவங்களில் ஒரு முறையான கோளாறு இது குரல் அமைப்பின் இயக்கங்கள் (என்று பேச்சு தசைகள் பாரெஸிஸ் இல்லாமல், உள்ளது - மொழி, லாரன்ஞ்ஜியல், சுவாச தசைகள்).

கிளாசிக் மோட்டார் பேச்சிழப்பு (ப்ரோகாவின் பேச்சிழப்பு) மேலாதிக்க அரைக்கோளத்தில் உணர்ச்சி பேச்சிழப்பு (வெர்னிக் ன் பேச்சிழப்பு) மட்டமான மூளையின் மேன்மடிப்பு பின்பக்க பகுதிகளில் புண்கள் ஏற்படுகிறது - மேலாதிக்க துருவத்தில் உயர்ந்த உலகியல் மேன்மடிப்பு மத்தியில் மற்றும் பின்பக்க பகுதிகளில் தோற்கடிக்கப்பட்டதால். மோட்டார் பேச்சிழப்பு பேச்சு அனைத்து வகையான (இடைவிடாத பேச்சு, மீண்டும், தானியங்கி பேச்சு), அதே போல் ஒரு கடிதம், ஆனால் பேச்சு மற்றும் எழுத்து மொழி ஒப்பீட்டளவில் அப்படியே புரிந்து மீறி போது. உணர்ச்சிமிக்க உளச்சோர்வுடன், வெர்னிக்கே வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு மற்றும் அவரின் வாய்வழி மற்றும் எழுதப்பட்ட பேச்சு ஆகியவற்றின் புரிதலை இருவரும் அனுபவிப்பார்கள்.

நரம்பியல் நடைமுறையில், பேச்சு குறைபாட்டிற்கு தன்னிச்சையான மற்றும் தானியங்கி பேச்சு, மீண்டும், பொருட்களை பெயரிடும் பேச்சு புரிந்து, எழுதப் படிக்க ஆகியவற்றை மதிப்பிட கண்டறியப்பட்டுள்ளனர். இந்த ஆய்வுகள் பேச்சு சீர்குலைவு நோயாளிகளால் செய்யப்படுகின்றன. நோயாளியின் விசாரணையின் போது அதன் அரைக்கோளத்திலும் ஆதிக்கத்தை தீர்மானிக்க முக்கியம் வலதுகை அல்லது இடது கை, அவர் கண்டுபிடிக்க, அதாவது,. இங்கே அது, நரம்பியல் விஞ்ஞானிகளுக்கு படி, இடது துருவத்தில் எண்ணவியல் பகுத்தறிதலைச், மொழி, தருக்க மற்றும் பகுப்பாய்வு செயல்பாடுகளை மத்தியஸ்தம் வார்த்தையின் செயல்பாடு வழங்குகிறது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. இடது துருவத்தில் செயல்பாடுகளை (வலதுகை) ஆதிக்கம் மக்கள், கோட்பாடு கவர்ந்து, குறிக்கோளுடன் கூடிய, நிகழ்வுகள், மோட்டார் செயல்பாடு கணிக்க முடியும். மூளையின் வலது துருவத்தில் செயல்பாட்டு ஆதிக்கத்தை நோயாளிகளில் (இடது கை) மிகுந்த சிந்தனை மற்றும் நினைவுகள், பேசுவதின் உணர்ச்சிப்பூர்வமான நிறங்களை, இசைக்கருவிகளை காதின் கான்கிரீட் சிந்தனை, இயங்குகிறது மற்றும் பேசும் தன்மை, போக்கு ஆதிக்கம் செலுத்தி வருகின்றன. வலது ஒப்படைத்தார் மேலாதிக்க கண் வலதுபுறத்தில் கோட்டைக்கு கைகளின் மடிப்பு, துணைவிழிப்பார்வை மேலாதிக்க கண் தீர்மானிப்பதும் வரையறை ( "நெப்போலியனின் காட்டி") மார்பு, aplodirovaniya, குலுக்க காலில் கைகளின் விசையளவி ஃபிஸ்ட் மடிப்பில் அமுக்க ஆற்றல், முதலியன: பின்வரும் சோதனையைப் பயன்படுத்தி துருவத்தில் ஆதிக்கத்தை தெளிவுபடுத்த. கோட்டையில் கைகளில் மடிப்பு மூலம் வலதுகையின் கட்டைவிரல் மேல், அது aplodirovanii நேரங்களில் அதிக ஆகும், வலது கை வலுவான உள்ளது, மேல் மார்பக மீது கைகளை கூப்பி போது வலது கை, வலது காலில் துறுத்துதல் மாறிவிடும் அயா, மற்றும் இடதுசாரிகள் ஆகியோர் அனைத்து வழிகளிலும். பெரும்பாலும் செயல்பாடு வலது மற்றும் இடது கைகளை (இரு கைகளையும் ஒப்பான திறனோடு) ஒரு கூடுகை.

• பல "உங்கள் பெயர் என்ன?", "நீங்கள் என்ன?", "உனக்கென்ன?" என இது பின்வரும் கோளாறுகள் கவனம் செலுத்த வேண்டிய அவசியம் உள்ளது ..: தன்னிச்சையான பேச்சு நோயாளிகள் சந்திப்பு போது ஆராய, அவரை கேள்விகள் கேட்டு தொடங்கும்
  • வேகம் மற்றும் பேச்சு ரிதம் மாற்றங்கள், மெதுவாக, இடைவிடாத பேச்சு, அல்லது, மாறாக, அதன் முடுக்கம் மற்றும் நிறுத்துவதில் சிரமங்களை வெளிப்படுத்தப்படுகிறது.
  • மெலோடி பேச்சு (disprosodiya) மீறல்கள்: இது சலிப்பான, பூரணமான அல்லது ஒரு "போலி வெளிநாட்டு" உச்சரிப்பு பெறுகிறது.
  • உரையை ஒடுக்குதல் (பேச்சின் உற்பத்தி முழுமையாக இல்லாதது மற்றும் குரலைத் தொடர்பு கொள்வதற்கான முயற்சிகள்).
  • Automatisms ("verbal emboli") - பெரும்பாலும், எளிமையான வார்த்தைகள் அல்லது வெளிப்பாடுகள் (exclamations, வாழ்த்துக்கள், பெயர்கள், முதலியன), பெரும்பாலும் நீக்குதல் மற்றும் மிகவும் நீக்குவதை தடுக்கும்
• முரண்பாடுகள் ("முரட்டுத்தனமான", ஏற்கனவே உச்சரிக்கப்படும் எழுத்து அல்லது மறுபெயரிடுவது, வார்த்தை பேசும் போது முயற்சிக்கும் போது நிகழும்).
• பொருள்களை பெயரிடும் போது வார்த்தைகள் தேர்ந்தெடுக்கும் சிரமங்கள். நோயாளியின் பேச்சு நிச்சயமற்றது, இடைவிடாமல் நிறைந்திருக்கிறது, பல விளக்கமான சொற்றொடர்கள் மற்றும் மாற்று இயல்பு ("சரி, எப்படி இருக்கிறது ..." போன்றவை) உள்ளது.
• பரபாஷியா, அதாவது, உச்சரிப்பு வார்த்தைகளில் தவறுகள். (பதிலாக வார்த்தை "கடை" நோயாளி கூறுகிறார் "zizimin", உதாரணம் மூட்டு இயக்கங்கள் தெளிவுபடுத்தல் க்கான ஒலியன்களுக்கும் மொழி பற்றாக்குறை உற்பத்தி); ஒலிப்பு சொற் சேர்க்கை வேறுபடுத்தி எழுத்தியல் சொற் சேர்க்கை (வேறு சில ஒலிகள், ஒலி அல்லது தோற்றம் ஒரே மாதிரியான பதிலாக, போன்ற "சந்ததிக்கும்" - "சிறுநீரக"); வாய்மொழி பரிபாஷியா (ஒரு வாக்கியத்தில் மற்றொரு வார்த்தையால் பதிலளிப்பது, அதன் அர்த்தத்தில் அதை நினைவூட்டுதல்).
• Neologisms (மொழியியல் வடிவங்கள் நோயாளிகள் வார்த்தைகளாக பயன்படுத்தப்படுகிறது, இருப்பினும் அவர் பேசும் மொழியில் இது போன்ற வார்த்தை இல்லை).
• அகிராமியம் மற்றும் paragrammatisms. அகிராமாடிசம் வாக்கியத்தில் இலக்கண விதிகள் மீறல் ஆகும். ஒரு வாக்கியத்தில் உள்ள சொற்கள் ஒன்றுடன் ஒன்று பொருந்தக்கூடியதாக இல்லை, விதி அமைப்பு (துணை வார்த்தைகள், தொழிற்சங்கங்கள், முதலியன) குறைக்கப்பட்டுள்ளது அவை எளிமையான, ஆனால் அனுப்பப்பட்ட செய்தி பொதுப்படையான பொருளை தெளிவாக உள்ளது முடியும். ஒரு வாக்கியத்தில் paragrammatizmah சொல் முறையாக போதுமான அளவு விதி கட்டமைப்புகள் உடன்பாடு இருக்குமானால், ஆனால் தண்டனையை பொதுப்படையான பொருளை விஷயங்கள் மற்றும் நிகழ்வுகளின் உண்மையான உறவுகள் பிரதிபலிப்பதாக இல்லை (எடுத்துக்காட்டாக, "ஜூன் மாதம் உலர் வைக்கோல் விவசாயிகள்"), கடத்தப்பெற்றத் தகவலுடன் புரிந்துகொள்ளும் ஒரு விளைவாக முடியாது.
• எக்கோலியல் (மருத்துவர் அல்லது அவற்றின் கலவையால் உச்சரிக்கப்படும் வார்த்தைகளின் தன்னிச்சையான மறுபடியும்).
• ஒரு தன்னியக்க உரையை மதிப்பிடுவதற்காக, நோயாளி ஒருவருடனும், பத்து நாட்களிலும், வாரம் நாட்களின் நாட்களிலும், மாதங்கள், முதலியனவும் கணக்கிடப்படுகிறது.
  • பேச்சு மீண்டும் திறன் மதிப்பிடுவதற்கு, நோயாளி மருத்துவர் உயிர் மற்றும் மெய் ( "எ", "ஓ", "நான்", "U", "ஆ", "ஈ", "கே", "சி" மற்றும் பிறகு மீண்டும் கேட்டுக்கொள்ளப்படுகிறார் முதலியன), எதிர்க்கட்சி ஒலியன்களுக்கும் (உதட்டுப்பகுதியின் - ஆ / N apicals - டி / டி, எச் / இ), வார்த்தைகள் ( "வீடு", "சாளரம்", "cat" "முனகல்", "யானை", "கர்னல் "," ரசிகர் "," கரண்டியால் "," கப்பல் விபத்தில் "," கூட்டுறவு ", முதலியன), வார்த்தைகள் ஒரு தொடர் (" வீடு, காடு, ஓக், "" பென்சில், ரொட்டி மரம் "), சொற்றொடர் (" பெண் தேனீர் குடிப்பார்கள் "" பையன் விளையாடுகிறான் "), நாக்கு twisters (" புல் மீது, புல், தீவனம் ").
  • பொருள்களை பெயரிடுவதற்கான திறன் நோயாளி அவரைக் காட்டிய பொருட்களை (கடிகாரம், பேனா, ட்யூனிங் ஃபார்ம், பிரகாச ஒளி, காகிதத் தாள்கள், உடல் பாகங்கள்) அழைக்கிறார்.
• வாய்வழி உரையை புரிந்து கொள்வதற்கு, பின்வரும் சோதனைகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
  • வார்த்தைகளின் பொருளை புரிந்துகொள்வது: பொருள் (சுத்தியல், சாளரம், கதவு) பெயரைக் குறிப்பிடவும் மற்றும் அறையில் அல்லது படத்தில் அதைக் குறிக்க நோயாளியைக் கேளுங்கள்.
  • வாய்வழி வழிமுறைகளை புரிந்துகொள்ளுதல்: வலது, பக்கமானதா தொடர் செய்ய நோயாளி கேட்க செய்யப்பட்ட இரண்டு மற்றும் மூன்று கூறு அமைப்பை ( "என்னை உங்கள் இடது கை காட்டு", "உங்கள் இடது கை ஓங்க மற்றும் அவரது வலது காது கையில் விரல்கள் தொட," "உங்கள் இடது கரங்களை உயர்த்தி தொட கை விரல்கள் காது, அதே நேரத்தில் மொழி வெளியே ஒட்டிக்கொள்கின்றன "). அறிவுறுத்தல்கள் முகபாவங்கள் மற்றும் சைகைகள் மூலம் ஆதரிக்கப்படக் கூடாது. கட்டளைகளின் சரியான மதிப்பை மதிப்பீடு செய்யவும். பொருள் எந்த ஒரு சவாலையும், மீண்டும் வழிமுறைகள், முக பாவனைகளை மற்றும் சைகைகள் அவர்களை அதனுடன் இருந்தால்.
  • தருக்க-இலக்கண கட்டமைப்புகள் புரிந்து: நோயாளியின் கொண்ட, வழிமுறைகளை ஒரு தொடர் செய்ய கேட்டுக்கொள்ளப்படுகிறார் ஆறாம் வேற்றுமை வழக்கு, Comparatives மற்றும் வினை சொற்கள் அல்லது வெளி சார்ந்த வினையுரிச்சொற்களைப் மற்றும் பட்டி, எடுத்துக்காட்டாக, பென்சில் முக்கிய, முக்கிய காட்ட வடிவமைப்புகளை - பென்சில்; புத்தகம் கீழ் நோட்புக், நோட்புக் கீழ் புத்தகம்; எந்த விஷயத்தை இன்னும் அதிகமாகக் காண்பிப்பது, மற்றும் குறைவான ஒளி; "அம்மாவின் மகள்" மற்றும் "மகளின் தாய்" ஆகியவற்றில் யார் யார் பேசுகிறார்களென்று தெளிவுபடுத்துவதற்காக
• கடிதத்தின் செயல்பாட்டை மதிப்பிடுவதற்கு, அவருடைய பெயரையும் முகவரியையும் எழுத நோயாளி (அவரை ஒரு பேனா மற்றும் ஒரு துண்டுத் துண்டுடன் வழங்கியுள்ளார்) கேட்டு, பின்னர் சில எளிய சொற்கள் ("பூனை", "வீடு") சொல்வது; தண்டனை ("பெண் மற்றும் பையன் நாய் விளையாடி") மற்றும் காகித அச்சிடப்பட்ட மாதிரி இருந்து உரை எழுதி. அஃபசியா நோயாளிகளில், பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், கடிதம் பாதிக்கப்படுகிறது (அதாவது, ஒரு செயல்திறன் உள்ளது - கையில் மோட்டார் செயல்பாடு பராமரிக்க போது சரியாக எழுத திறன்). நோயாளி எழுத முடியும், ஆனால் பேசவில்லை என்றால், அவர் ஒரு முட்டாள்தனம் வேண்டும், ஆனால் அஃபஷியா இல்லை. Mutism நோய்கள் பல்வேறு ஏற்படலாம்: கடுமையான தசை, குரல் தண்டு முடக்குவாதம், cortico-bulbar தடங்களின் இருதரப்பு புண்கள், அத்துடன் சாத்தியமான மனநோய் (வெறி கொண்டு மனச்சிதைவு ).
• ஒரு புத்தகம் அல்லது செய்தித்தாள் இருந்து ஒரு பத்தி படிக்க, அல்லது படித்து தாளில் எழுதப்பட்ட வழிமுறைகளை பின்பற்ற நோயாளி வாசிப்பு வாய்ப்பை மதிப்பீடு செய்வதற்காக அதன் செயல்படுத்தலின் சரியான மதிப்பிடல், (எடுத்துக்காட்டாக, "இல்லத்திற்கு, மூன்று முறை அது தட்டி திரும்பிப் போய்").

நரம்பியல் நோய் கண்டறிதல் மோட்டார் பேச்சிழப்பு திறனை வேறுபடுத்தி மிகவும் முக்கியமானது டிஸார்திரியா இருதரப்பு புண்கள் Corticonuclear தடங்கள் அல்லது மூளை நரம்புகள் bulbar குழு அணுக்கருக்கள் சிறப்பியல்பி இது. திசுராரியாவோடு நோயாளிகள் எல்லாவற்றையும் சொல்கிறார்கள், ஆனால் அவர்கள் வார்த்தைகளை மோசமாக உச்சரிக்கிறார்கள், பேச்சு "பி", "எல்" என்று ஒலிக்கிறது, மேலும் அவனது உரையாடலுக்கும் குறிப்பாக கடினமானவை. கட்டளை கட்டும் மற்றும் சொல்லகராதி பாதிக்கப்படுவதில்லை. மோட்டார் aphasia கொண்டு, சொற்றொடர்கள் மற்றும் வார்த்தைகள் கட்டுமான உடைந்துவிட்டது, ஆனால் அதே நேரத்தில் சில வெளிப்படையான ஒலிகளை வெளிப்பாடு தெளிவாக உள்ளது. Aphasia கூட alalia இருந்து வேறுபடுகிறது - பேச்சு நடவடிக்கை அனைத்து வகையான வளர்ச்சி, குழந்தை பருவத்தில் பேச்சு கோளாறுகள் வெளிப்படையாக. பல்வேறு அபாக்சிக் குறைபாடுகளின் மிக முக்கியமான அறிகுறிகள் கீழே சுருக்கப்பட்டுள்ளன.

• மோட்டார் aphasia மூலம், நோயாளிகள் பொதுவாக ஒருவரின் பேச்சு புரிந்து, ஆனால் அவர்களின் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வார்த்தைகளை தேர்வு கடினமாக கண்டறிய. அவர்களின் சொல்லகராதி மிகவும் மோசமாக உள்ளது, ஒரு சில வார்த்தைகளை மட்டுமே ("உணர்ச்சியூட்டும் வார்த்தைகள்") வரையறுக்க முடியும். பேசும் போது, நோயாளிகள் தவறு செய்கிறார்கள் - மொழியியல் மற்றும் வாய்மொழி பராசக்தி, அவற்றை சரிசெய்ய முயற்சி செய்து, சரியாக பேச முடியாது என்பதற்காக அடிக்கடி தங்களைக் கோபப்படுத்துகிறார்கள்.
• உணர்ச்சிமிக்க அஃபாசியாவின் முக்கிய அறிகுறிகள், ஒருவரின் பேச்சு மற்றும் ஒருவரின் சொந்த உரையின் மோசமான கவனிப்பு கட்டுப்பாட்டை புரிந்து கொள்ள சிரமம். நோயாளிகள் அவர்களை கவனிக்க மற்றும் அவற்றைப் புரிந்துகொள்ள முடியாதோ இது, அவரை கோபம் இல்லை நேரடியான மற்றும் வாய்மொழி சொற் சேர்க்கை (ஒலி மற்றும் வார்த்தை பிழைகள்) நிறைய ஒப்புக்கொள்ள. உணர்ச்சிமிக்க அஃபாசியாவின் உச்சரிப்பு வடிவங்களுடன், நோயாளிகள் பொதுவாக பேச்சுவார்த்தை நடத்தப்படுகின்றனர், ஆனால் அவர்களது அறிக்கைகள் மற்றவர்களுக்கு ("பேச்சு சாலட்") தெளிவற்றதாக இருக்கின்றன. உணர்ச்சி பேச்சிழப்பு அடையாளம் மேரி (நோயாளி காகித மூன்று துண்டுகள் கொடுக்க, மற்றும் தரை கைவிட்டு அவர்களில் ஒருவரை வழங்க, மற்றும் ஒரு படுக்கை அல்லது அட்டவணை, மற்றும் மூன்றாவது மீண்டும் மருத்துவர் மற்ற புட்) ஒரு சிறிய கப் மற்றும் சிறிய இன்னும் நாணயங்கள் வைக்க அல்லது ஜிஇடியை (தேர்வுக்குட்படுவோரை வாய்ப்பை அனுபவம் பயன்படுத்த முடியும் - ஒரு பெரிய, அனுபவம் நான்கு வித்தியாசமான கண்ணாடியைக் கொடுத்து, நாணயங்களில் பல வேறுபட்ட மற்றும் நோயாளியை அவர்களை வைக்கும்படி அழைப்பதன் மூலம் சிக்கலானதாக இருக்கலாம்).
• உலகியல் வெளிப்புறச் பின்தலைப் மடல் சந்திப்பில் மையங்கள் உணர்ச்சி பேச்சிழப்பு ஒரு மாறுபாடு இருக்கலாம் என்றால் - இதில் நோயாளிகள் தனிப்பட்ட சொற்களின் பொருளை புரியவில்லை என்று அழைக்கப்படும் பொருள் பேச்சிழப்பு, அல்ல மற்றும் அவர்களுக்கு இடையே இலக்கண மற்றும் பொருளியல் உறவுகளை. இது போன்ற நோயாளிகளால், எடுத்துக்காட்டாக, வெளிப்பாடு "தந்தை சகோதரன்" மற்றும் "சகோதரனின் தந்தை" அல்லது "பூனை ஒரு சுட்டி சாப்பிட்டேன்" இடையே உள்ள வேறுபாட்டை காண்பிக்காது இருக்கும் "பூனை ஒரு சுட்டி சாப்பிட்டு."
• அநேக ஆசிரியர்கள் இன்னும் ஒரு வகை அபாசியாவை வேறுபடுத்தி காட்டுகிறார்கள் - இதில் உள்ள நோயாளிகள், அவற்றின் பெயர்களை மறந்து, அவற்றின் பெயர்களை மறந்து, அவற்றின் பெயர்களை மறந்துவிடக்கூடிய பல்வேறு பொருள்களைக் குறிப்பிடுவதற்கு கடினமாகக் கண்டறிந்துள்ளனர். பொதுவாக, அத்தகைய நோயாளிகள் காட்டப்படும் பொருள் பெயர் குறிக்கிறது என்று வார்த்தை முதல் syllable கூறினார் என்றால் உதவி. பல்வேறு வகையான அபாசியாக்களால் பெருமளவிலான பேச்சுக் குறைபாடுகள் ஏற்படலாம், ஆனால் பெரும்பாலும் அவை தற்காலிக மயக்கத்தின் அல்லது புரிட்டோ- அம்னீசியாவின் ஒரு பரந்த கருத்தியலானது, முன்னர் உருவாக்கிய கருத்தாக்கங்கள் மற்றும் கருத்தாக்கங்களில் ஒரு நினைவகக் கோளாறு இருந்து வேறுபடுத்தப்பட வேண்டும்.

பிராக்சிஸ்

தனிப்பட்ட நடைமுறையில் மேற்கொள்ளப்பட்ட திட்டத்தின் நோக்கத்தில் செயல்திறன்மிக்க செயல்களைச் செய்வதற்கு தொடர்ச்சியான தன்னார்வ இயக்கங்களின் தொடர்ச்சியான சிக்கல்களைத் தக்கவைக்கும் திறன் புக்ஸ் மூலம் புரிந்து கொள்ளப்படுகிறது. மத்திய பாரிஸின் அல்லது இயக்கம் ஒருங்கிணைப்பு கோளாறுகள் உச்சரிக்கப்படாத அறிகுறி இல்லாமல் தனிப்பட்ட அனுபவம், சிக்கலான இலக்கு நடவடிக்கைகள் (வீட்டு, தொழில்துறை, அடையாள சைகைகள் போன்றவை) போக்கில் வளர்ச்சியடைந்த திறன்களை இழக்க நேரிடும். சிதைவின் பரவலைப் பொறுத்து, பல வகையான அபிராசியாக்கள் வேறுபடுகின்றன.

• மோட்டார் (இயக்க, இங்கு வெளிச்செல்கின்ற) நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை தெளிவாக தொடர்ச்சியான மாற்றம் குழப்பபடுவதாக இயக்கங்கள் ஏற்படும், மற்றும் மோட்டார் அலகுகள் கோளாறுகள் மோட்டார் திறன்கள் அடிப்படையில் உருவாக்குவதில் உருவாக்கும். இயக்கங்களின் சுறுசுறுப்பின் குறைபாடு, இயக்கம் மற்றும் செயல்கள் (மோட்டார் வலுவிழப்புகள்) ஆகியவற்றின் தனித்தனி துண்டுகள் மீது "சிக்கியுள்ளன". இடது மூளையின் முன் மடல் premotor பிராந்தியம் கீழ் பகுதிகளில் அடுப்பிலே (வலது நிலையானவர்களாக க்கான) துருவத்தில் காண (precentral மேன்மடிப்பு தோல்வியுடன் இது நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை அடையாளம் சாத்தியமற்றது மத்திய பாரெஸிஸ் அல்லது பாரிசவாதம், உருவாக்குகிறது). மோட்டார் நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை நோயாளி அடையாளம் காண சோதனை "ஃபிஸ்ட்-விளிம்பில்-பனை" செய்ய, அதாவது, அவரது கரத்துடன் அட்டவணை மேற்பரப்பில் தட்டுங்கள், தன் கையை அப்போதைய விளிம்பில் பின்னர் தன் கையை நேராக விரல்களால் கேட்டுக்கொள்ளப்படுகிறார் மற்றும். இந்த தொடர் இயக்கங்கள் மிகவும் வேகமான வேகத்தில் மீண்டும் மீண்டும் கேட்கப்பட வேண்டும். Premotor பகுதியில் மூளையின் முன் மடல் சிதைவின் அனுபவிக்கும் வருகிறது பணிகளை நிறைவேற்றுவதில் கஷ்டங்கள் நோயாளி (அதன் இயக்கம் தொடர்கள் ஆற்றோரங்களில் பணி செய்ய முடியாது இழக்கிறது).
• Ideomotor (தசை இயக்க, இகல்) நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை ஏற்படும் போது தசை இயக்க பகுப்பாய்வி மேற்பட்டையான இரண்டாம் துறைகள் சொந்தமான supramarginal மேன்மடிப்பு உள்ள கீழ்பக்கமடல், இன் புண்கள். இந்த வழக்கில், கை இகல் கருத்துக்களை அலைகளை பெற மற்றும் நன்றாக இயக்கங்கள் செய்ய முடியும் அல்ல (முதன்மை துறைகளில் பகுதியில் கவனம் செலுத்தி postcentral மேன்மடிப்பு உணர்திறன் மற்றும் இகல் பாரெஸிஸ் இதில் முற்றிலும் மறுபுறம் கட்டுப்படுத்த திறனை இழந்தும் அப்பட்டமாக மீறுகின்ற செயலாகும், ஆனால் கோளாறு நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை உள்ளது இல்லை பார்க்கவும்). நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை புண்கள் எதிர் பக்கத்தில் வேறுபட்ட மெல்லிய இயக்கங்கள் மீறி வெளிப்படுத்தப்பட்டுள்ளது: ஒரு கை முன்னரே தீர்மானிக்கப்பட்ட கையாளுதல் ( "திணி-கை" நிகழ்வு) செய்கிறது அந்த பொருளுக்கு இயல்பு ஏற்ப, ஒரு தன்னிச்சையான இயக்கம் செய்ய தேவையான அணுகுமுறை ஏற்க முடியாது. தேவையான காட்டி மற்றும் பிழையின் சிறப்பம்சங்கள், குறிப்பாக விஷூவல் கட்டுப்பாடு இல்லை என்றால். எளிய இயக்கங்கள் (உண்மையான பொருள்களோடு, மற்றும் இந்த செயல்களைச் சிமுலேஷன் செய்வது) செயல்படும் போது கினிஸ்டெடிக் அபிராசியா வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. அது அவரது தாய்மொழி விசில் ஒட்டிக்கொள்கின்றன நோயாளி கேட்க வேண்டும் அடையாளம் காண, ஒரு போட்டியில் (தண்ணீர் ஒரு குவளையில், அது எழுத முதலியன ஒரு பேனா பிடித்து, ஒரு சுத்தியல் பயன்படுத்த pour) வெளிச்சத்திற்கு எப்படி காட்ட, முடி சீப்பு, தொலைபேசி எண்ணை டயல். அவருடைய கண்களை மூடுமாறு நீங்கள் அவரை அழைக்கலாம்; சில எளிய வடிவத்துக்கு அவரது விரல்கள் மடிந்த (எடுத்துக்காட்டாக, "ஆடுகள்"), பின்னர் அந்த துண்டு அழிக்க அதை சரி நீங்களே கேளுங்கள்.
• ஆக்கபூர்வமான நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை (வெளி சார்ந்த நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை, apraktognoziya) கைகளின் கூட்டு இயக்கங்கள் ஒருங்கிணைவுடைய தெளிவான மீறல் சிரமம் விண்வெளி சார்ந்த நடவடிக்கை நடத்துவதில் (அது முதலியன கிளம்புங்க, படுக்கை செய்ய, கடினமாக உள்ளது). திறந்த மற்றும் மூடிய கண்கள் கொண்ட இயக்கங்களின் செயல்திறனைப் பற்றிய தெளிவான வேறுபாடு கண்டுபிடிக்கப்படாது. இந்த வகை கோளாறு, தனித்தனி உறுப்புகளிலிருந்து முழுமையும் கட்டமைப்பதற்கான சிரமத்தில் வெளிப்படையான ஆக்கிரோஷியாவை உள்ளடக்கியது. இடம்சார் பரவல் நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை ஏற்படும் போது சுவர், உலகியல் பின்தலைப் பகுதிகளில் கூட்டு பகுதியில் அடுப்பிலே இடது (வலது கை) அல்லது இரண்டும் மூளை கோளங்களிலும் புறணி (சுவர் மடல் கோண மேன்மடிப்பு மண்டலத்தில்). தோல்வியை இந்த மண்டலம் காட்சி தொகுப்பு, வாய் மற்றும் தோல் தசை இயக்க தகவல் தொந்தரவு மற்றும் பகுப்பாய்வு நடவடிக்கைகளை ஒருங்கிணைக்க மோசமடைகிறது போது. ஆக்கபூர்வமான நரம்புத் தளர்ச்சியால் உடலை எண்ணியவாறு இயக்க இயலாமை கண்டறியும் சோதனைகள், தொகுதிகள் கட்டுமானங்கள் கட்டமைப்பதில் எண்கள் மற்றும் அம்புகள் ஒரு ஏற்பாட்டை கொண்டு படத்தை கடிகாரம் முகத்தில் வடிவியல் நகலெடுத்து கொள்ளவும். நோயாளி ஒரு முப்பரிமாண வடிவியல் உருவத்தை (எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு கன சதுரம்) வரைய வேண்டும்; ஒரு வடிவியல் புள்ளி வரைவதற்கு; ஒரு வட்டத்தை வரையவும், கடிகார முகத்தில் எண்களை வைக்கவும். நோயாளி இந்த வேலையைச் சமாளித்திருந்தால், அம்புகளை ஏற்பாடு செய்யும்படி அவரிடம் கேளுங்கள், அப்போது அவர்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட நேரத்தை (உதாரணமாக, "நான்காவது காலாண்டு") காட்ட வேண்டும்.
• ஒழுங்குமுறை ("prefrontal", ideatoric) அபராசியா மோட்டார் வாகனத்தை நேரடியாக பாதிக்கும் செயல்களின் தன்னார்வக் கட்டுப்பாடுகளை மீறுகிறது. ஒழுங்குமுறை விலங்கியல் என்பது சிக்கலான இயக்கங்களின் செயல்பாட்டை மீறுவதாகும், இதில் தொடர்ச்சியான எளிமையான செயல்களின் மரணதண்டனை உட்பட, அவை ஒவ்வொன்றும் தனித்தனியாக சரியான நோயாளிக்குச் செயல்படுவது உட்பட வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. பின்தொடரும் திறன் கூட பாதுகாக்கப்படுகிறது (நோயாளி மருத்துவரின் நடவடிக்கைகளை மீண்டும் செய்ய முடியும்). அதே சமயம், சிக்கலான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ளுவதற்குத் தேவையான அடுத்தடுத்த நடவடிக்கைகளை ஒரு பரிசோதனையை வரையறுக்க முடியாது, அதன் செயல்பாட்டை கட்டுப்படுத்த ஒரு நிலைப்பாட்டில் இல்லை. மிகப்பெரிய கஷ்டம் காணாமல் போன பொருட்களுடன் செயல்படுவது. உதாரணமாக, ஒரு நோயாளி தேநீர் ஒரு கண்ணாடி, எப்படி ஒரு சுத்தி, சீப்பு பயன்படுத்த எப்படி சர்க்கரை கலப்பு எப்படி காட்ட கடினமாக காண்கிறது, இந்த தானியங்கி நடவடிக்கைகள் அவர் சரியாக செயல்படுகிறது போது. செயலைச் செய்யத் தொடங்குவதற்கு, நோயாளி சீரற்ற செயல்பாடுகளை மாற்றியமைக்கிறார், ஆரம்பிக்கப்பட்ட செயல்பாடுகளின் துண்டுகள் மீது சிக்கிவிட்டார். எதிரெக்ஸாசியாவின் சிறப்பியல்பு, விடாமுயற்சி மற்றும் ஒரே மாதிரியான தன்மை. நோயாளிகள் மேலும் அதிகப்படியான தாக்கத்தை எதிர்விளைவுகளால் வகைப்படுத்தலாம். கட்டுப்பாடான அட்ராக்ஸியா ஏற்படுகிறது, முன்னுரையான புறணி ஆதிக்கம் வாய்ந்த அரைக்கோளத்தின் மூளையின் முன் மண்டலத்தில் சேதமடைகிறது. அதை அடையாளம் காண, நோயாளிகள் போட்டியில் இருந்து ஒரு பொருத்தம் பெற வழங்கப்படுகிறது, அதை ஒளியுங்கள், பின்னர் அதை வைத்து அதை பெட்டியில் மீண்டும் வைக்க; பற்பசை ஒரு குழாய் திறக்க, பல் துலக்கி ஒரு பசை கசக்கி, பசை கொண்டு குழாய் தொப்பி திருகு.

ஆத்ம அறிவு

Agnosia என்பது பொருட்களின் (பொருள்கள், நபர்கள்) உணர்திறன் ஒரு சீர்கேடு ஆகும். பல வகையான Agnosia - காட்சி, செவிப்புரம், ஒலிப்பு, முதலியன (மீறல் ஏற்படக்கூடிய பகுப்பாய்வு வகைகளைப் பொறுத்து) உள்ளன. மருத்துவ நடைமுறையில், ஆப்டிக்-ஸ்பேஷியல் அக்னோசியா மற்றும் தன்னியக்க நுண்ணுயிர் மிகவும் அடிக்கடி காணப்படுகிறது.

• ஆப்டோ-ஸ்பேஷியல் தூண்டல்களுக்கு பொருள் காண இயலா பொருட்களை வெளி சார்ந்த பின்னல்கள் மற்றும் சுற்றுப்புற படங்களை உணர வாய்ப்பு மீறும் செயலாகும் ( "ஆன்-நெருங்கிய", "இன்னும் குறைவாக", "இடது வலது", "மேல்-கீழ்") மற்றும் வெளியே முப்பரிமாண இடத்தில் செல்லவும் திறன். மூளையின் இரண்டு அரைக்கோளங்களின் அல்லது மேல் வலது அல்லது வலது கோளப்பாதையின் மேல் அல்லது பரம்பரையுடனான பகுதிகள் பாதிக்கப்படும் போது இது உருவாகிறது. Agnosia இந்த வடிவம் அடையாளம், நோயாளி நாட்டின் ஒரு வரைபடத்தை (தோராயமான பதிப்பு) வரைய வழங்கப்படுகிறது. அவர் இதைச் செய்ய முடியாவிட்டால், வரைபடத்தை இழுத்து, ஐந்து பெரிய, மோசமாக அறியப்பட்ட நகரங்களின் இடம் குறிக்கும்படி அவரிடம் கேட்கவும். வீட்டிலிருந்து மருத்துவமனையிலிருந்து பாதையை விவரிக்க நோயாளியை அழைக்கலாம். அவதாரமும் ஆப்டிகல் வெளி சார்ந்த தூண்டல்களுக்கு பொருள் காண இயலா நிகழ்வு ஒன்றில் பாதி இடத்தை புறக்கணித்து கருதப்படுகிறது (ஒரு பக்க காட்சி-ஸ்பேஷியல் தூண்டல்களுக்கு பொருள் காண இயலா, ஒருதலைப்பட்சமான வெளி சார்ந்த neglekt, gemiprostranstvenny neglekt, உணர்ச்சி கவனமின்மை gemiprostranstvennoe). இந்த இந்த நோய் தன்னை கருத்து (புறக்கணித்து) தகவல் இழப்பு hemianopsia உட்பட நோயாளிகளின் முதன்மை உணர்ச்சி அல்லது மோட்டார் பற்றாக்குறைகள் இல்லாமையினாலோ, விண்வெளி சுற்றியுள்ள ஒரு அரைக்கோளத்தின் இருந்து கொள்கிறது. உதாரணமாக, நோயாளியின் வலது பக்கத்தில் உள்ள உணவு மட்டுமே சாப்பிடுகின்றது. நிகழ்வு புறக்கணித்து அது நோயியல் செயல்முறை, உலகியல் முன்புற மற்றும் சப்கார்டிகல் பரவல் கூட சாத்தியம் என்றாலும், பெரும்பாலும் சுவர் மடல் தோல்வி ஏற்படுகிறது. மூளையின் சரியான அரைக்கோளத்தின் தோல்விக்கு இடத்தின் இடது புறம் புறக்கணிக்கப்படுவது மிகவும் பொதுவான நிகழ்வு ஆகும். புறக்கணிக்கப்பட்ட நோய்க்குறியீட்டை அடையாளம் காண, பின்வரும் சோதனைகள் பயன்படுத்தவும் (நோயாளிக்கு ஹீமயோப்சியா இல்லை என்றால் அவை மட்டுமே பொருந்தும் என்று வலியுறுத்தப்பட வேண்டும்).
  • நோயாளி ஒரு நோட்புக் தாள் "வரிசையில்" கொடுக்கப்பட்டு, ஒவ்வொரு வரியும் அரைப்பகுதிக்குள்ளாக பிரிக்கப்பட வேண்டும் என்று கேட்டுக் கொண்டார். புறக்கணிப்பு அறிகுறி மூலம், வலது கையாள்வானது வரிகளின் நடுவில் இல்லை, ஆனால் இடது விளிம்பிலிருந்து (அதாவது, இடதுபுறத்தை புறக்கணித்து, இடதுபுறத்தில் வலது பாகத்தை மட்டுமே பாதிக்கும்) இருந்து மூன்று காலாண்டுகளுக்கு மேல் வைக்க வேண்டும்.
  • நோயாளி புத்தகத்தில் இருந்து பத்தி வாசிக்க வேண்டும். புறக்கணிக்கப்பட்டால், பக்கத்தின் சரியான பாகத்தில் மட்டுமே உரை வாசிக்க முடியும்.
• Autopagnosis (asomatognosia, உடல் திட்டத்தின் agnosia) ஒருவரின் உடல் பாகங்கள், ஒருவருக்கொருவர் தொடர்புடைய தங்கள் இருப்பிடம் அங்கீகாரம் மீறல். அவரது விருப்பம் விரல் அன்னோனாசியா மற்றும் உடலின் வலது மற்றும் இடது பகுதிகளின் அங்கீகாரம் மீறல் ஆகும். நோயாளியின் இடது புறத்தில் துணிகளை வைக்க மறந்து, உடலின் இடதுபுறத்தை கழுவுங்கள். இந்த நோய்க்குறி பெரும்பாலும் மேல் பரம்பரையிலும், பாரிட்டோ-சைனிபீல்ட் மண்டலங்களின் (பெரும்பாலும் வலதுபுறம்) அல்லது இரண்டு அரைக்கோளங்களின் தோல்வியில் உருவாகிறது. நோயாளி autotopagnozii, வலது கையின் கட்டை விரல், இடது கையின் ஆள்காட்டி விரல் காட்ட இடது காது, வலது ஆள்காட்டி விரல், அவரது வலது புருவம் தொட அவரது இடது கையின் ஆள்காட்டி விரல் தொட வழங்க அடையாளம் காண.