குழந்தைகளில் வெளிப்பாட்டு பேச்சு கோளாறு (பொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியின்மை)

வெளிப்பாட்டு மொழி கோளாறு (பொது பேச்சு வளர்ச்சியின்மை) என்பது குறிப்பிட்ட பேச்சு வளர்ச்சி கோளாறின் வடிவங்களில் ஒன்றாகும், இதில் குழந்தையின் பேச்சு மொழியைப் பயன்படுத்தும் திறன் அவரது மன வளர்ச்சிக்கு ஒத்த அளவை விடக் கணிசமாகக் குறைவாக உள்ளது, இருப்பினும் பேச்சைப் புரிந்துகொள்வது பொதுவாக பாதிக்கப்படாது.

வகைப்பாடு

பேச்சு சிகிச்சை வகைப்பாட்டின் படி, வெளிப்படையான பேச்சு கோளாறு 1-3 நிலைகளின் பொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியின்மையை ஒத்துள்ளது.

முதல் நிலை (அலாலியா) பொது பேச்சு வளர்ச்சியின்மையுடன், குழந்தை நடைமுறையில் அமைதியாக இருக்கும், அதே நேரத்தில் பேச்சு புரிதல் மற்றும் நுண்ணறிவின் குறிப்பிட்ட கோளாறுகள் கண்டறியப்படாமல் போகலாம் (பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில், நுண்ணறிவு சராசரிக்கும் குறைவாக உள்ளது).

காரணங்கள் மற்றும் நோய்க்கிருமி உருவாக்கம்

கோளாறுகளின் அடிப்படையானது, புறணிப் பகுதியின் பேச்சு மண்டலங்களுக்கு ஏற்படும் கரிம சேதத்தால் ஏற்படும் நரம்பியல் இணைப்புகளின் முதிர்ச்சியில் ஏற்படும் தாமதமாகும் (வலது கைப் பழக்கம் உள்ளவர்களில் இடது ஆதிக்க அரைக்கோளத்தின் பிந்தைய மைய மற்றும் முன்மோட்டார் மண்டலங்களில்). மரபணு காரணிகளின் பங்கிற்கு சான்றுகள் உள்ளன. குறிப்பிட்ட முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது ஒரு சாதகமற்ற சமூக சூழல், இதில் குழந்தை குறைந்த அளவிலான பேச்சு வளர்ச்சி கொண்டவர்களுடன் தொடர்பு கொள்கிறது.

அறிகுறிகள்

1-3 நிலைகளின் பொதுவான பேச்சு வளர்ச்சியின்மை, வெளிப்படையான பேச்சு கோளாறுகளின் மாறுபட்ட தீவிரத்தினால் வெளிப்படுகிறது. மோசமான சொற்களஞ்சியம், குறைந்த அளவிலான வாய்மொழி பொதுமைப்படுத்தல், விரிவான பேச்சு உச்சரிப்பில் உள்ள சிரமங்கள், இலக்கணங்கள் (சொல் முடிவுகளின் பயன்பாட்டில் பிழைகள், சொல் உருவாக்கத்தின் மீறல்கள்), முன்மொழிவுகள், வினைச்சொற்கள், இணைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதில் உள்ள சிரமங்கள் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன. சொற்கள் அல்லாத கருத்துக்கள், சைகைகள் மற்றும் தொடர்பு கொள்ளும் விருப்பத்தின் போதுமான பயன்பாடு சிறப்பியல்பு. சாதாரண பேச்சு பயன்பாட்டின் நீண்ட கட்டம் இல்லாமல், பேசும் மொழியின் குறைபாடு குழந்தை பருவத்திலிருந்தே தெளிவாகிறது. சாதாரண பேச்சு வளர்ச்சி பெரும்பாலும் தனிப்பயனாக்கப்பட்டாலும், இரண்டு வயதிற்குள் தனிப்பட்ட சொற்கள் அல்லது பேச்சு அமைப்புகள் இல்லாதது அல்லது மூன்று வயதிற்குள் 2-3 சொற்களின் எளிய சொற்றொடர்கள் இல்லாதது தாமதத்தின் அறிகுறியாகக் கருதப்பட வேண்டும். பேச்சு வளர்ச்சியின்மை குழந்தையின் அறிவாற்றல் செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கிறது, இது பெரும்பாலும் பொதுவாக மன வளர்ச்சியில் தாமதத்தால் வெளிப்படுகிறது.

வேறுபட்ட நோயறிதல்

காது கேளாமையால் ஏற்படும் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளிலிருந்து வேறுபாடு, ஆடியோமெட்ரிக் பரிசோதனை தரவு மற்றும் பேச்சு நோயியலின் தரமான நோயியல் அறிகுறிகளின் இருப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நரம்பியல் நோயியலால் ஏற்படும் பெறப்பட்ட அஃபாசியா அல்லது டிஸ்ஃபேசியாவிலிருந்து வேறுபடுத்துவது, காயம் அல்லது பிற வெளிப்புற-கரிம விளைவுகளுக்கு முந்தைய சாதாரண பேச்சு வளர்ச்சியின் காலத்தின் அறிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது, இது எண்டோஜெனஸ் கரிம செயல்முறையின் வெளிப்பாடாகும். சந்தேகத்திற்குரிய சந்தர்ப்பங்களில், வேறுபட்ட நோயறிதல்களை நடத்துவதற்கும் உடற்கூறியல் காயத்தை நிறுவுவதற்கும் கருவி முறைகள் (EEG, EchoEG, மூளையின் MRI, மூளையின் CT) பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பொதுவான வளர்ச்சிக் கோளாறுகளுடன் வேறுபாடு என்பது உள் மொழியின் பொதுவான வளர்ச்சிக் கோளாறு உள்ள குழந்தைகளில் கற்பனை விளையாட்டு இல்லாதது, சைகைகளின் பொருத்தமற்ற பயன்பாடு, வாய்மொழி அல்லாத நுண்ணறிவுத் துறையில் கோளாறுகள் போன்ற அறிகுறிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

சிகிச்சை

பேச்சு சிகிச்சை படிப்புகள், ஒரு உளவியலாளருடன் அமர்வுகள், சுட்டிக்காட்டப்பட்டபடி ஒரு மனநல மருத்துவரிடம் ஆலோசனை சிகிச்சை.

முன்னறிவிப்பு

பேச்சு செயல்பாட்டின் அதிகபட்ச சாத்தியமான வளர்ச்சி மற்றும் மன மற்றும் நரம்பியல் மனநல கோளாறுகளுக்கு இழப்பீடு.

[ 1 ]