குழந்தைகள் நடத்தை மீறல்

இந்த பிரிவில் உள்ள நடத்தை சீர்குலைவுகள் ஒரு தொடர்ச்சியான வகையிலான விழிப்புணர்வு, ஆக்கிரோஷமான அல்லது சவாலான நடத்தையால் வகைப்படுத்தப்படும், வயதுக்குட்பட்ட சமூக நலன்களை ஒரு குறிப்பிடத்தக்க மீறல் அடையும்.

நோயறிதல் அடிப்படையிலான நடத்தையின் எடுத்துக்காட்டுகள் அதிகப்படியான கொடூரம் அல்லது தொல்லைக்கு உள்ளானவை; மற்ற மக்கள் அல்லது விலங்குகள் கொடுமை; சொத்துக்களின் மொத்த அழிவு; சிதைவு, திருட்டு, பொய், பள்ளியில் இல்லாதிருத்தல், வீட்டை விட்டு வெளியேறுதல், அசாதாரணமாக அடிக்கடி கோபப்படுதல் மற்றும் கடுமையான கோபம்; தூண்டுதல் நடத்தை தூண்டிவிடும்; நிலையான வெளிப்படையான ஒத்துழையாமை. இந்த வகைகளில் அதன் தீவிரத்தன்மையினால் நோய் கண்டறிவதற்கு போதுமானதாக இருக்கிறது, ஆனால் தனிமைப்படுத்தப்பட்ட செயல்கள் கண்டறியப்படுவதற்கான காரணங்களைக் கொடுக்கவில்லை.

தங்கள் கண்டறியும் பரிசோதனைக்காக சிக்கலான மற்றும் நடத்தை கோளாறுகள் பிரிவுகளில் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது பொறிமுறையின் ஒரு உருவாக்கம், பன்முகப்பட்ட இயல்பு கொடுக்கப்பட்ட உயிரியல் மற்றும் உளவியல் சமூக கூறுகள் விகிதம் தீர்மானிப்பதில் காரண காரணி நிறுவுவதில் இலக்காக, தனித்தனியாக மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். இது ஒரு மனநல மருத்துவரின் விருப்பம். சிறுநீரகவியலாளர் நடத்தை சீர்குலைவுகளின் முக்கிய வகைகள், அவர்களின் மருத்துவ அம்சங்கள், முதன்மையாக சமூகமயமாக்கப்பட்ட மற்றும் அல்லாத சிறப்பு வடிவங்களை வேறுபடுத்துதல் வேண்டும்.

உள்நாட்டு மனநலத்தில் ICD-10 க்கு மாற்றுவதற்கு முன்னர், நடத்தை சீர்குலைவுகளின் சிண்ட்ரோம் V.V. முன்மொழியப்பட்ட பல்-அச்சு வகைப்படுத்தலைப் பயன்படுத்தி தனிமைப்படுத்தப்பட்டது. கோவலேவ் (1985). வகைப்பாடு பின்வருமாறு:

• சமூக மற்றும் உளவியல்;
• மருத்துவ மற்றும் மனோ;
• மாணவர்-டைனமிக்.

சமூக-உளவியல் அணுகுமுறை ஒழுக்க மற்றும் ஒழுக்க ரீதியிலான காரணங்களுக்காக கொடுக்கப்பட்ட சமுதாய வடிவங்களில் ஏற்றுக் கொள்ளப்பட்டதில் இருந்து மாறுபடும், மாறுபாடுடைய நடத்தை போன்ற பல்வேறு வெளிப்பாடல்களைப் பெற முடியும்.

மருத்துவ-மனோதத்துவ ரீதியான அணுகுமுறை பின்தங்கிய நிலைப்பாட்டில் பின்தங்கிய நடத்தை (ஐசிடி -10 அசோஸியேட்டிற்கானது) மற்றும் நடத்தையியல் (ஐ.சி.டி -10 சமூகமயமாக்கப்படி) நடத்தைகளின் வடிவங்களை உள்ளடக்கியது. பரிணாம வளர்ச்சியை நோயாளியின் வெளிப்பாடுகளுக்கு வழங்குவதற்கான முக்கிய நிபந்தனை (VV Kovalev, 1985):

• இருப்பு நோய்க்குறியியல் சோதோம் (பொருள் உள்ள பாத்திரத்தின் நோய்க்குறியியல் பண்புகள்);
• முக்கிய நுண்ணிய குழுக்களுக்கு வெளியே உள்ள மாறுபட்ட நடத்தை வெளிப்பாடு;
• நரம்பு கோளாறுகள் (மனநிலை பின்னணி குறைந்து, தூக்கம், பசியின்மை, கவலை, முதலியன) நடத்தை சீர்குலைவுகள் ஒரு கலவை;
• ஆளுமையின் நோய்தீரற்ற மாற்றத்திற்கான ஒரு போக்குடன் பின்தங்கிய நடத்தைகளின் இயக்கவியல்.

தனிநபர்-டைனமிக் அச்சு தனிப்பட்ட இயக்கவியல் மூன்று முக்கிய வெளிப்பாடுகள் நடத்தை தொந்தரவுகள் காரணமாக்க அனுமதிக்கிறது - விளைவுகள் (பாத்திரத், patoharakterologicheskie), வளர்ச்சி (அசாதாரண உளவியல் சமூக நிலைமை அல்லது அமைப்புக்களையும் நீண்ட கால முன்னிலையில் போது உளவியல் சமூக ஆளுமை சிதைப்பது ontogeny அரசியலமைப்பு அணு உளவியல் மருத்துவம் போது) மற்றும் மாநிலங்கள் (உருவாக்கப்பட்டது உளவியல் மற்றும் பாத்திரம் உச்சரிப்புகள்).

பகுத்தறிவற்ற நடத்தை கோளாறுகள்

ஐசிடி -10 குறியீடு

F91.1 சமூகமற்ற நடத்தை சீர்குலைவு.

மற்ற குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்களுடனான குழந்தைகளின் உறவு பற்றிய ஒரு குறிப்பிடத்தக்க ஒட்டுமொத்த இடையூறுடன் தொடர்ச்சியான பின்தங்கிய அல்லது ஆக்கிரோஷ நடத்தை ஆகியவற்றின் மூலம் நடத்தப்படும் நடத்தை வகை.

இந்த நடத்தை சீர்குலைவுகள் வீழ்ச்சியுற்ற நடத்தைகளின் நோய்தீர்க்கும் வடிவங்களின் உள்நாட்டு உளவியல் மனப்பான்மையில் இருக்கும். பிழையான நடத்தையின் நோய்க்குறியியல் வடிவங்கள் பெரும்பாலும் வகைப்படுத்தப்பட்ட மாறுபாடுகளால் வெளிப்படுகின்றன.

• அதிகரித்த பாதிப்புடைய தூண்டுதலின் முக்கியத்துவத்துடன் தத்துவ மாறுபாடு. குறைபாடு அறிகுறிகளாகும் கட்டமைப்பில் ஆக்கிரமிப்பு செயல்களிலிருந்து உணர்ச்சிகரமான வெளியேற்றப்பட்டு (சண்டைகள், அவமானப்படுத்தியதால்) மற்றும் அடுத்தடுத்த somatopsychic வலுவின்மை உணர்ச்சிவசப்பட்டார் அருட்டப்படுதன்மை, எரிச்சல், முன்னேற்றப் போக்கு பெரும்பான்மையினராக இருக்கின்றனர். ஆசிரியர்கள் அல்லது பெற்றோரால் சுமத்தப்பட்ட கட்டுப்பாடுகள் மற்றும் தடைகளோடு தொடர்புடைய செயலில் எதிர்ப்பு, எதிர்ப்பு நடத்தை ஆகியவற்றின் சிறப்பியல்புகள் சிறப்பியல்புகளாக இருக்கின்றன. அதே நேரத்தில், குழந்தைகள் பள்ளிக் கல்விக்கு எதிராக தீவிரமாக எதிர்க்கின்றனர், அல்லது வகுப்புகளுக்கு செல்ல மறுக்கின்றனர்.
• மனக் குழப்பம் போதை மருந்து பயன்படுத்தியது இணைக்கப்பட்ட சுலபமான உச்சபட்சமான suggestibility, இன்பம் நோக்கங்களை, சூழ்ச்சி மற்றும் திருட்டு ஒரு போக்கின் ஒரு மேலோங்கிய கொண்டு வெளிப்புற சூழலின் நடத்தை சார்பு ஆகியவை என்று வகைப்படுத்தப்படுகிறது தடுப்போடு typological மாறுபாடு உள்ளது.
• பலவீனம் ஒரு மேலாதிக்கத்தை கொண்டு வகைமாதிரியான மாறுபாடு மிகவும் அடிக்கடி திரும்பப்பெறுதல் மற்றும் vagrancy, ஆக்கிரமிப்பு- sadistic குறைபாடுகள் அடங்கும். டிராமோனானிக் போக்குகள் அடிக்கடி பாலியல் ஆசைகளை மீறுவதோடு, அடிக்கடி துயரத்தின் தன்மையை எடுத்துக்கொள்கின்றன. பெண்கள், பாலியல் disinhibition இந்த மாறுபாடு நடத்தை நோயியல் முன்னணி அடையாளம் ஆகும்.
• உணர்ச்சிவசப்பட்டு காக்காய் வலிப்பு போன்ற மாறுபாடு, உடனடியாக நிகழும் சில நேரங்களில் ஒரு சிறிய சந்தர்ப்பத்தில் நீண்ட மற்றும் தீவிர உணர்ச்சிகரமான திடீர் போக்கு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது ஒரு இருண்ட மற்றும் தீய பேரார்வம், பழிவாங்கல், பிடிவாதமும் செயலில் எதிர்ப்பு விளைவுகளில் இருந்து ஒரு மெதுவான விலகுவதில் ஆக்கிரமிப்பு செயல்கள் சேர்ந்து. மகிழ்ச்சியற்ற மனோநிலை பின்னணியில் நிழல் கொண்டு ஊசலாட்டம் எதிராக அடிக்கடி கோபம்-ஆக்கிரமிப்பு பேரார்வம் வெளிப்பாடாகக் காண்கிறார் மிருகத்தனமான-சமூக விரோத நடத்தை கண்காணிக்க.

சிகிச்சை

உதவி மனநல பராமரிப்பு (மருத்துவமனைகள், polustatsionary, மருத்துவமனை) இன் நிலையான மற்றும் வெளிநோயாளர் வடிவங்களில் வழங்கப்படுகிறது, அதே போல் அல்லாத மனநல அமைப்புகளை உருவாக்கி, உடல்நலம் சேவைகளை வழங்குவதற்காக உரிமம் (குழந்தைகள் மருத்துவமனை மருத்துவ மற்றும் உளவியல் அலுவலகங்கள், உளவியல் மருத்துவ மற்றும் சமூக ஆதரவு மையங்கள்).

சமூக நடத்தை சீர்கேடு

ஐசிடி -10 குறியீடு

F91.2 சமூக நடத்தை நடத்தை சீர்குலைவு.

குழு வகை ஒரு நடத்தை சீர்குலைவு அடங்கும்; குழு தவறுதலாக; கும்பல் உறுப்பினர் நிலையில் உள்ள குற்றங்கள்; மற்றவர்களுடன் நிறுவனத்தில் திருட்டு.

நடத்தை சீர்குலைவு இந்த வகை குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுகிறது, பொதுவாக நன்கு பீர் குழு ஒருங்கிணைக்கப்படும் தொடர்ந்து பிரிக்க மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு நடத்தை வகைப்படுத்தப்படும். நடத்தை அல்லாத சிறப்பு சீர்குலைவுகளிலிருந்து அவர்களை வேறுபடுத்துவதற்கான முக்கிய அம்சம், சகலருக்கும் போதுமான, நீண்டகால உறவுகளின் கிடைப்பது ஆகும். அவர்கள் பிழையான நடத்தை அல்லாத நோய்க்குறியியல் வடிவங்களின் உள்நாட்டு உளவியல் மனோபாவங்களைக் கொண்டுள்ளனர்.

சிகிச்சை

உதவி கடினமான குழந்தைகளும் இளம் வயதினரும் (சிறப்பு பள்ளிகள், கற்பித்தல் மற்றும் சமூக dizadaptirovannyh சிறுவர்கள் மற்றும் இளம் கல்வி வளாகங்களில்) உடன் சீர்திருத்த மற்றும் கல்வி பணிகளில் ஈடுபட்டார் பொது மற்றும் தனியார் அல்லாத மருத்துவக் கல்வி நிறுவனங்கள் வழங்கப்படுகிறது.

எதிர்ப்பை ஏற்படுத்தும் நடத்தை சீர்குலைவு

ஐசிடி -10 குறியீடு

F91.3 எதிர்மறை கோளாறு அசௌகரியம் ஏற்படுகிறது.

நடத்தை கோளாறு இந்த வகை ஒத்த சமூக-கலாச்சார நிலைமைகள் அதே வயது குழந்தையின் நடத்தை சாதாரண வரம்பானது வெளியே என்று negativistic விரோதமான, அழைத்தல், ஆத்திரமூட்டும் நடத்தை முன்னிலையில் வரையறுக்கப்படுகிறது, சட்டம் அல்லது மற்றவர்களின் உரிமைகளை மீறும் மேலும் கடுமையான dissocial அல்லது ஆக்கிரமிப்பு செயல்கள் இல்லாத.

இந்த கோளாறு 10 வயதுக்குட்பட்ட குழந்தைகளுக்கு பொதுவானது. பழைய குழந்தைகளில், இந்த வகை மீறல் பொதுவாக பகிரங்கமான ஒத்துழைப்பு, ஒத்துழையாமை அல்லது மிருகத்தனத்தை மீறுகின்ற, சமூக அல்லது ஆக்கிரோஷ நடத்தைகளோடு சேர்ந்து கொள்கிறது.

சிகிச்சை

திறந்த மனநல மற்றும் மருத்துவ நிறுவனங்களில் உதவி (உளவியல், மருத்துவ மற்றும் சமூக ஆதரவு மையங்கள், மருத்துவ உளவியலாளர்களுக்கான குழந்தைகள் ஆலோசனை மையம், குழந்தைகள் பாலிசிலின்களுக்கான மருத்துவ மற்றும் உளவியல் அலுவலகங்கள்) ஆகியவற்றில் உதவி அளிக்கப்படுகிறது.