குழந்தைகள் பயம்

குழந்தைகளின் அச்சங்கள் - இது மிகவும் பொதுவான நிகழ்வு ஆகும், இது தற்காலிகமாக கருதப்படுகிறது, வயதிற்கு இடைப்பட்டதாகும். ஆயினும்கூட, வயது வந்தோரின் வாழ்க்கையில் கண்டறியப்படாத, மறைக்கப்பட்ட மற்றும் கீழ்த்தரமான குழந்தை பயம் ஒரு நரம்பியல் மற்றும் மனோவியல் சிக்கல்களாக மாறும்.

குறிப்பாக பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளின் கவலைகளை பற்றி கவலைப்படுகிறார்கள், குறிப்பாக குழந்தைகளின் பயம்தான். இந்த சூழ்நிலையில் மிக முக்கியமான பிரச்சனை அச்சங்களை எவ்வாறு கையாள்வது? அநேகர் நீங்கள் பயத்தை மட்டுமே சுயாதீனமாக சமாளிக்க முடியும் என்று நம்புகிறார்கள், அதாவது, அச்சத்தை எதிர்கொண்டு, அவருடைய கண்களைப் பார்க்கிறார்கள். அவர்கள் தங்கள் ஆலோசனையைப் பின்பற்ற முயற்சித்தார்கள்? ஒரு வயது முதிர்ந்தவர் தன்னைப் பற்றி பயப்படுவதைக் கடினமாக்குவது, குழந்தைகளை பற்றி நாம் என்ன சொல்லலாம்? பிள்ளைகள் தங்கள் குடும்பத்தினரிடமிருந்து உதவி தேவைப்படலாம், ஒருவேளை ஒரு நிபுணர் ஆலோசனை. சில பெற்றோர்கள் ஒரு உளவியலாளருடன் பயிற்சியளிக்கும் கருத்தை விட்டுக்கொடுக்கிறார்கள், இது நேரம் தேவையற்ற வீணாக கருதப்படுகிறது. யாரும் தங்கள் பெற்றோரின் முடிவை சவால் செய்யப் போவதில்லை, குறிப்பாக எல்லோரும் தங்கள் குழந்தைக்கு பொறுப்பாக இருப்பதால். ஆனால், நீங்கள் முயற்சி செய்யலாம், என்ன இழக்கலாம்: ஒரு மணி நேர நேரம்? இதே போன்ற கேள்விகளை பிரார்த்தனைகளும் சதித்திட்டங்களும் உதவியுடன் மற்றொரு சமமான பொதுவான வகை உள்ளது. விசுவாசம், நிச்சயமாக, நல்லது. ஆனால் சில நேரங்களில், குறிப்பாக குழந்தைகளுக்கு வரும் போது, நீங்கள் பரலோகத்திலிருந்து கீழே வர வேண்டும், கல்வி மற்றும் அனுபவமுள்ள ஒரு நபரிடமிருந்து உண்மையான உதவியைப் பெற வேண்டும்.

குழந்தைகளுக்கு என்ன பயம் ஏற்படுகிறது?

• உண்மையான காரணம், வழக்கு, நிலை (விலங்கு கடி, மலை இருந்து வீழ்ச்சி, எரிக்க). உணர்ச்சிகள் முழுமையாக நியாயப்படுத்தப்படுகின்றன மற்றும் வெளியேற்ற தேவைப்படுகிறது. பெற்றோருக்கு ஆதரவு, புரிதல், மற்றும் நிலைமையை கூர்மைப்படுத்துதல் (நீங்கள் ஏற்க மாட்டீர்கள், மீண்டும் வருவீர்கள்) தேவை. 
• பரிந்துரை. அச்சத்தின் ஆதாரமாக, கல்வி நோக்கங்களுக்காக அயராது உழைக்கும் பெரியவர்கள், பயத்தை அதிகரிக்கும், ஆர்வத்தை எதிர்நோக்குகின்றனர். குழந்தை இன்னும் வீழ்ச்சியடையாமல், கூட ஓடவில்லை, ஆனால் அவரது கவனமான தாய் அவனை எச்சரிக்கிறார் - நீங்கள் ஓடுவீர்கள், நீங்கள் விழுந்து விடுவீர்கள், உங்கள் தலையை உடைப்பீர்கள். ஒரு தாய் ஒரு கற்பனையை வளர்த்திருந்தால், வீழ்ச்சியின் சாத்தியமான விளைவுகளின் விளக்கங்களை அவளது ஆலோசனையுடன் தொடரும். இவை எதிர்கால வயது முதிர்ச்சியுற்ற தோல்விகள் மற்றும் நரம்பியல் எதிர்விளைவுக்கான காரணங்கள். 
• ஃபேண்டசிஸ். ஒரு புயலடித்த மற்றும் வளர்ந்து வரும் கற்பனை மிகவும் விரைவாக பயம் காடுகளில் ஒரு குழந்தை வழிவகுக்கும். குழந்தையைப் பயமுறுத்த என்ன ஒரு நிதானமான படிப்பைப் புரிந்துகொள்வதற்கும், ஆதரவளிப்பதற்கும், பகிர்ந்து கொள்வதற்கும் இது போன்ற சந்தர்ப்பங்களில் கவனமாக பெற்றோர்கள் தேவை. 
• குடும்ப மோதல்கள். சண்டையின் காரணங்களைப் புரிந்து கொள்ளவும் புரிந்து கொள்ளவும் குழந்தை இன்னமும் தெரியாது. பெரும்பாலும் அவர் தன்னை அறியாமலேயே அம்மா மற்றும் அப்பா இடையே மோதல்களின் குற்றவாளி என்று நம்புகிறார். கவலை குழந்தைகளுக்கு அச்சம் ஏற்படுகிறது. இந்த சூழ்நிலைகளில், ஒரு குடும்ப உளவியலாளரின் உதவி தேவைப்படுகிறது. 
• நரம்பியல் மற்றும் எல்லைப்புற மனநிலை மாநிலங்கள். இந்த வழக்குகள் ஒரு மனநல மருத்துவர் உதவி தேவை.

தனிமையின் உணர்வுடன் தொடர்புடைய பிள்ளையின் அச்சங்கள்: என்ன நிபந்தனை மற்றும் அவற்றை எவ்வாறு அகற்றுவது?

இத்தகைய பயம் அவர்களுடைய பெற்றோருடன் இணைந்திருக்கும் குழந்தைகளின் சிறப்பம்சமாகும். அவர்கள் சுற்றி இல்லை என்றால், குழந்தை கைவிடப்பட்டு மறந்து. கூடுதலாக, குழந்தைகள் ஒரு இடிந்தாழ்த்தல் அல்லது ஒரு பயங்கரமான படம் பார்த்து செயல்பாட்டில் தனிமை பயம். ஆனால், எந்த காரணத்திற்காகவும், குழந்தை எப்போதும் குடும்பத்திலிருந்து பாதுகாப்பை நாடுகிறது.

குழந்தையை நீக்குவதில் எந்தப் புள்ளியும் இல்லை. அவர் அவசியம் மற்றும் காதலிக்கிறார் என்று அவரை தெரியப்படுத்த போதுமானதாக இருக்கிறது. எளிய விளையாட்டுகளுடன் சிக்கலை தீர்க்கவும்.

மறைக்க மற்றும் தேட விளையாட்டு. எனவே ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வேடிக்கையாக உள்ளது. கூடுதலாக, குழந்தை தேடல் செயலில் தனியாக உள்ளது மற்றும் அது பயப்படவில்லை என்று பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

நீங்கள் ஒரு கூட்டு இல்லத்தை உருவாக்க முடியும். அட்டைப் பெட்டிகளில் இருந்து, போர்வைகள் மற்றும் தலையணைகளில் இருந்து அல்லது ஒரு தொழில்முறை மட்டத்தில் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. முக்கிய விஷயம் இது ஒரு "கோட்டை" ஆக இருக்க வேண்டும், அங்கு நீங்கள் துன்பத்திலிருந்தும், ஆரம்பத்தில் உங்கள் தாயுடனிருந்தும், பிறகு உங்களை நீங்களே மறைக்க முடியும்.

[1], [2]

எனவே, சிறுவர் அச்சங்களை மேலும் விரிவாகக் கருத்தில் கொள்வோம்

ஒரு குறிப்பிட்ட சூழ்நிலையில் ஆழ் மனதில் ஒரு பாதுகாப்பு செயல்பாடாக பகுப்பாய்வு செய்யக்கூடிய ஒரு உணர்ச்சி அரசின் வகைகளில் பயம் ஒன்று.

"பெரிய குழந்தைகள் பெரிய ரூபாய்கள்" அதே பயணங்கள் பற்றி சொல்ல முடியும், ஆண்டுகளில் குழந்தைகள் மேலும் தகவல் கிடைக்கும், மற்றும் தெரியவில்லை பயம் அதாவது, அதாவது: 

• ஏழு மாத வயது குழந்தை தாயாக இல்லாத போது பயந்துவிட்டது, 
• எட்டு மாதங்கள் அடையும் போது, அவரைச் சுற்றியுள்ள மக்களின் வட்டாரத்தில் ஒரு குழந்தை பாதுகாக்கப்படுவதாக உணர்கிறது, ஆனால், அந்நியர்கள் பயத்தை உணர்கிறார்கள், 
• 2 ஆண்டுகளில் குழந்தை இன்னும் "வயது வந்தோர்" அச்சங்களைக் கொண்டுள்ளது - இருள், கனவுகள் கண்டறிதல்,
• 3 ஆண்டுகளில் குழந்தைகள் அச்சங்கள் விலங்குகளுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கலாம், 
• 4 வருட வாழ்க்கைக்கு அச்சம் நிறைந்த ஒரு சிக்கல் தோன்றும்: "பாபாய்", ஒரு திறந்த நீர்த்தேக்கம் அல்லது திறந்த (மூடப்பட்ட) இடம், பூச்சிகள் மற்றும் பல, 
• Preschoolers மற்றும் ஜூனியர் பள்ளி குழந்தைகள் மரணம் பயம் அனுபவிக்க கூடும், 
• சிறிது நேரம் கழித்து குழந்தை தெரியவில்லை பயமுறுத்துகிறது.

இருள், ஆக்கிரமிப்பு விலங்குகள், தனிமை - பல விஷயங்களை குழந்தைகள் பயப்படுகிறார்கள். பெற்றோர்கள் மற்றும் சுற்றியுள்ள குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒழுங்காக, குழந்தையின் பதில் எவ்வாறு பதிலளிப்பது என அவரை உணர்ச்சிகள், குழந்தை பருவத்தில் அச்சத்தை, குறிப்பாக முந்தையவையைப் சமாளிக்க உதவ தெரிந்தால், வீணாக உண்மையில் உள்ளன. குழந்தை பலவீனமான நரம்பு மண்டலம், குடும்ப மோதல், போதாத பெற்றோரின் நடத்தை மற்றும் முறையற்ற வளர்ப்பு - குழந்தை மிகவும் பொதுவான, பாதுகாப்பான சூழ்நிலைகளில் பதில் கூறி ஒரு நீண்ட நேரம் வலி பொருள்கள் என்றால், இது விந்து விவகாரங்களினால், உள் மற்றும் வெளி அர்த்தம். பொதுவாக, குற்றவாளி "babaykami" குழந்தை கல்வி நோக்கங்களுக்காக பயமுறுத்த என்று தங்களை பெற்றோர்கள், கூட சுயநினைவில்லாமல் ஆகிறது. சிறந்ததாக இல்லை விருப்பத்தை, தாய் சூழ்ச்சி உத்தியை பயன்படுத்துகிறது போது "கீழ்ப்படிய மாட்டேன், நான் நீங்கள் போகலாம்" மற்றும் பல. பெரும்பாலும், படத்தின் கூட ஒரு கூட்டு பார்க்கும், பெரியவர்கள் இல்லை அச்சுறுத்தலான வெளிப்படையான ஒரு இளம் குழந்தை எந்த முதிராத குழந்தையின் ஆன்மாவின் கையாள முடியாது வலிமையாய் கவர்ந்த மாறும் உள்ளன. ஒரு குழந்தைக்கு, குழந்தைத்தனமான அச்சங்கள் அவரது பிற்போக்குத்தனமான ஒரு ஒழுங்குபடுத்தியாகி, பின்னர் நடத்தை. சாதாரண பயம் போலல்லாமல், உண்மையான அச்சுறுத்தல் பெற (கவனமின்மை - காயம் - சூடான இரும்பு கைவிட) இல்லாமல் உண்மையான தேவை, நிச்சயமற்ற தன்மை மற்றும் பதட்டம் ஒரு குறைந்தபட்ச உருவாக்குகிறது குறைந்தது, வருங்கால அச்சுறுத்தல் - நொந்து எதிர்வினைகள் திக்கிப் மற்றும் சிறுநீர்தானாகக்கழிதல் வரை.

குழந்தைகளுக்கு என்ன பயம்?

குழந்தைகள் அச்சத்தை பின்வரும் பிரிவுகளாக பிரிக்கலாம்: 

• அப்செஸிவ் (அசெஸ்டிவ்) குழந்தைப்பருவ அச்சம் ஒரு தொடர்ச்சியான சூழ்நிலை, ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளைக் கொண்ட ஒரு சந்திப்பு, பொருள் ஆகியவற்றினால் ஏற்படுகிறது. அது ஒரு குறிப்பிட்ட நபரின் முன் சில உயிரினங்கள், உயரங்கள், பயம். 
• சிறுவயது உளவியலாளர், உளவியலாளர் - ஒரு நிபுணரின் உதவியுடன் அவசர குழந்தைப் பயம். இது ஒரு பழக்கமில்லாத பொம்மை விளையாடி பயம் வெளிப்படையாக, ஒரு பழக்கமான ஆடை, ஒரு கருவி அல்லது உணவு முன் ஒரு வார்த்தை பேச ஒரு பயம் வெளிப்படையான ஒரு சிதைவு ஒரு அறிகுறி. மருத்துவர் அறிகுறிகளை வேறுபடுத்திக்கொள்ளவும், மன நோய்க்குரிய வளர்ச்சியைத் தவிர்க்கவும் உதவும். ஒருவேளை, குழந்தையின் உணர்ச்சி உளவியல் ரீதியான அதிர்ச்சியுடன் தொடர்புடையது, இது குழந்தை வேறு வழியில் நடந்துகொள்ளவோ அல்லது விளக்கமளிக்கவோ முடியாது. 
• நிலையான, கற்பனை குழந்தை பருவ அச்சம். இது மிகவும் பொதுவான வடிவம் மற்றும் உளவியல் சிகிச்சை அடிப்படையில் மிகவும் சாதகமானதாகும். இத்தகைய பயத்தின் மிகுந்த மதிப்பீடானது, ஒருமுறை உணர்ச்சியை ஒருங்கிணைப்பதன் மூலம் விளக்கப்பட்டுள்ளது, குழந்தையின் அனுபவத்தில் இது உண்மையில் திருத்தப்படும் போது. இது குழந்தை கற்பனை, பேய்களை, தேவதை கதை ஹீரோக்கள், பேய்கள் மறைக்க முடியும் படி, இதில் இருண்ட அறைகள், அச்சம் உள்ளது. அத்தகைய இனங்கள் கூட நீர் உறுப்புகள், சத்தம், தீ, இடியுடன் பயம். ஒரு சொற்களில், ஒரு விதியாக, இவை சிறப்பான அச்சங்களைக் கூறுபவையாகும், குறிப்பிட்ட பொருட்கள் அல்லது சூழ்நிலைகளுடன் அல்ல. இத்தகைய பிரதிபலிப்பு சஸ்பென்ஸ் பயத்தினால் இயல்பானதாக கருதப்படுகிறது, குழந்தை பருவ அச்சம் நரம்பு மண்டலங்களாக வளரவில்லை என்றால்.

கனவுகள் - ஒரு சாதாரண நிகழ்வு அல்லது உண்மையான குழந்தைத்தனமான அச்சம்?

ஒரு பயங்கரமான கனவு 1 முறை கனவு கண்டால், இது சாதாரணமானது, ஏனென்றால் ஒரு சிறுவன் அரக்கனைக் கொண்ட ஒரு கார்ட்டூன் பார்க்க முடியும். ஆனால் திட்டமிட்ட கனவுகள் விஷயத்தில், இது உண்மையில் ஒரு பிரச்சனை. விவாகரத்து, மோதல்கள், சண்டை மற்றும் பல: அடிக்கடி, இந்த பிரச்சனை குடும்பத்தில் கடினமான சூழ்நிலை காரணமாக உள்ளது. ஆனால் மற்ற விருப்பங்கள் உள்ளன: -

ஒரு கனவில் சாப்பிடு - உண்மையான வாழ்க்கையில் குழந்தை அதிகமான விமர்சனத்திற்கு உட்பட்டது. இந்த விஷயத்தில், அவர்கள் அவரை மறு கல்வி கற்பிக்க வேண்டும் என்று குழந்தை புரிந்துகொள்கிறார். இது வயதுவந்த மொழியில் கெட்டுப்போன பொருள் பெறப்பட்ட மறுசுழற்சி பொருளைப் போல் தெரிகிறது. இந்த குழந்தை தன்னை எப்படி உணருகிறாள் என்பதுதான். நீங்கள் அதை மாற்ற தேவையில்லை, அது அனுப்பப்பட வேண்டும்; -

ஒரு கனவில் யாரோ ஓடிவிடுகிறார்களோ, யாராவது அவரது ஆற்றல் எடுக்கும் என்பதைக் காட்டுகிறது! குழந்தையின் சுற்றுச்சூழல் கண்காணிக்கப்பட வேண்டும். எல்லோரும் ஒவ்வொரு குழந்தைக்கும் வித்தியாசமாக இருக்கிறார்கள் என்பது அனைவருக்கும் தெரியும். கூட்டத்தில் இருந்து வெளியே நிற்கவும் சிறந்தவர்களாகவும் இருக்கும்படி மற்றொரு குழந்தை அவமானப்படுத்த முயற்சி செய்கிற குழந்தைகளே இருக்கிறார்கள். அத்தகைய நடத்தை மூலம் ஒழுக்க ரீதியில் ஒடுக்கப்பட்ட பிள்ளைகள் இருக்கிறார்கள், அவர்கள் தப்பிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், கனவில் கூட மறைக்கிறார்கள். இப்படிப்பட்ட விஷயங்களை நீங்கள் ஒரு கண்மூடித்தனமான கண்ணோட்டத்தில் மாற்ற முடியாது! குற்றவாளியை அடையாளம் காண வேண்டும்!

இரவு நேரங்களில் குழந்தைகள் விளையாட்டுக்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும் சமரசம் செய்வதற்கும் கூடுதல் உதவியாக இருக்கும்:

• குழந்தை ஒரு பேப்பரில் தனது பயத்தை வெளிப்படுத்தட்டும். எனவே, ஒரு கனவின் பொருள் மிகவும் கெட்ட மற்றும் பயங்கரமானதாக இருக்காது. இந்த முறை சீரழிந்து கிழிந்திருந்தால், கெட்ட கனவுகள் நிறைந்த ஒரு சின்னமாக அது முடிவடைந்தால், குழந்தை ஒரு தெளிவான நிவாரணியாக இருக்கும்,
• "நாங்கள் ஒளியுடன் உறங்குவோம்"! இருள் சூழ்ந்து கொண்டால், குழந்தையை உலகத்திலிருந்து வெளியேறாதே. பணக்கார கற்பனையின் காரணமாக, குழந்தைகள் அச்சம் பெரும்பாலும் இருளில் பிறந்திருக்கின்றன. ஒரு இரவு விளக்கு பதிலாக ஒரு வழக்கமான விளக்கு முயற்சி, ஆனால் குழந்தை கவலைப்படாதே மட்டும்.

ஒரு விதியாக, பெற்றோர்கள் தங்களது குழந்தைகளுடன் அச்சம் நிறைந்த பிரச்சினையை தீர்த்துக் கொள்கிறார்கள். ஆனால் குழந்தைகள் அச்சம் ஒரு சாதாரண வாழ்க்கையை கொடுக்கவில்லை என்றால், அவர்கள் சமாளிக்க முடியாது, பின்னர் ஒரு உளவியலாளர் செல்ல சரியான முடிவு!

பிள்ளைகளின் அச்சங்களை எவ்வாறு கையாள்வது?

குழந்தைகளின் அச்சங்கள் பல வழிகளில் மேற்பார்வை செய்யப்படுகின்றன, அவற்றில் சிறந்தது பெற்றோரின் அன்பும், பெற்றோரின் அன்பும் ஆகும். கூடுதலாக, சிறுவர் அச்சங்களை எதிர்ப்பதில் கலை சிகிச்சை மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கிறது, பிள்ளைகள் வண்ணப்பூச்சுகள், பென்சில் அல்லது பிளாஸ்டிக் ஆகியவற்றில் உணர்வுகளை தூக்கி எறியும்போது தெரிகிறது. மணல் சிகிச்சை, நாடக நிகழ்ச்சிகளின் முறை, விசித்திரக் கதை சிகிச்சை ஆகியவையும் சிறந்தது. இனங்கள் அடையாளம், நோய்க்குறியியல் (காரணத்தை) குறிப்பிடவும் மற்றும் குழந்தைகளின் அச்சம் ஒரு தகுதிவாய்ந்த நிபுணருக்கு உதவும்.

சிக்கலைத் தீர்க்க எப்படி?

பெரும்பாலும், பெற்றோர்கள் தங்களை அச்சம் இருப்பதாக குற்றவாளி. உதாரணமாக, அதிகமான பாதுகாப்பு அல்லது மாறாக, நிறைய சுதந்திரம் மற்றும் சுதந்திரமான நடவடிக்கை; கடுமையான, மற்றும் சில நேரங்களில் கொடுமை கல்வி; தவறான வழி வாழ்க்கை (ஆல்கஹால், கூட்டாளிகளின் அடிக்கடி மாற்றங்கள், முதலியன). குழந்தைகள் - குழந்தைகள், ஆனால் அவர்கள் அனைவரும் பார்க்க மற்றும் புரிந்து. எனவே, இது பயத்தின் உருவாக்கம் எவ்வாறு பாதிக்கப்படும் என்பதைப் பார்ப்போம், அதை எவ்வாறு சமாளிக்க வேண்டும் என்பதைக் காணலாம்!

சூழ்நிலை 1 (உதாரணமாக): பெற்றோர் அச்சுறுத்தல்களைப் பயன்படுத்தி குழந்தையைத் திட்டுகிறார், "நீங்கள் அவ்வாறு செய்ய மாட்டீர்கள், நான் அதை ஒரு போர்டிங் ஸ்கூலுக்கு கொடுக்கிறேன்" என்று சொல்லலாம். குழந்தை ஏற்கனவே போர்டிங் பள்ளி தீய என்று புரிந்து. குழந்தை பெற்றது, "பெற்றோர்களுக்கான பள்ளிக்கூடம்" என்றழைக்கப்படும் ஒரு கெட்ட கட்டிடத்திற்கு, "நல்ல தேவதைக்கு" கொடுக்க மாட்டேன் என்பதால், பெற்றோருக்கு அது கீழ்ப்படிவதைத் தவிர்ப்பதற்கு தயாராக இல்லை. இந்த சூழ்நிலையில், "போர்டிங் ஸ்கூல்" ஒரு முழுமையான அடையாள வெளிப்பாடு ஆகும், ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும் தனது சொந்த கவனம் தேவைப்படுகிறது, யாரோ அவரை "தீய மாமா", "பாபா" மற்றும் பலர் மாற்றுவார்.

தீர்மானம் 1: குழந்தை கீழ்ப்படிதல் அல்லது ஒரு குறிப்பிட்ட நன்மைக்கு நேர்மறையான அம்சங்களைக் காட்ட வேண்டும். உங்களை ஒரு குழந்தையாக நினைவில் கொள்ளுங்கள்: உங்கள் பெற்றோரின் தடை அல்லது உத்தரவுகளுக்கு எப்படி பிரதிபலித்தீர்கள்? குழந்தை குறும்பு மற்றும் விரும்பவில்லை என்றால், உதாரணமாக, பொம்மைகளை மடக்குவதற்கு, "மாமா" அல்லது வேறு யாரோ பயமுறுத்தாதீர்கள், ஒவ்வொரு விஷயமும் அதன் இடத்தில் இருப்பதை விளக்க வேண்டும். இங்கே நீங்கள் அறையில் ஒவ்வொரு சூப்பர் ஹீரோ வரிசையில் குழந்தை என்று விளக்கி, கார்ட்டூன்களை ஒப்பிட்டு முடியும்.

சூழ்நிலை 2: நம் குழந்தைகளின் பாதுகாப்பு பற்றி நாம் எல்லோரும் கவலைப்படுகிறோம் என்பது தெளிவாகிறது, நாங்கள் விபத்துக்கள், விலங்கு தாக்குதல்கள், மற்ற எதிர்மறை துண்டுகள் போன்றவற்றைப் பயப்படுகிறோம். இதனால் நாம் குழந்தைகளுக்கு நம் அச்சத்தைத் திணிக்கிறோம். வாழ்க்கையில் இது போல் தோன்றுகிறது: 

• "ஒரு மின்சார அதிர்ச்சி கொல்லுங்கள்!" - அத்தகைய அச்சுறுத்தலானது, மின்சக்தி அச்சத்தைத் தூண்டுவதற்கு, 
• "தொடாதே, கடிக்காதே!" - ஆமாம், நாய்கள் கணிக்க முடியாத உயிரினங்கள், ஆனால் இந்த வழியில், பெற்றோர்கள் விலங்குகள் முன் ஒரு பாசாங்கு தோற்றத்தை பங்களிக்க, 
• "அந்நியர்களை அணுகாதே!" மிகவும் தர்க்க ரீதியாக இருக்கிறது, ஆனால் சரியான அணுகுமுறை இங்கு தேவைப்படுகிறது, இல்லையெனில் குழந்தை மக்களைத் தவிர்க்கும்.

தீர்வு 2: குழந்தை 2 முதல் 3 வயதாக இருந்தால் ஆபத்து பற்றிய தீவிரத்தை அவர் புரிந்து கொள்ள மாட்டார், மேலும் பெற்றோரிடமிருந்து மிகைப்படுத்தல் என்பது எதிர்காலத்தில் சாத்தியமான அச்சம். இந்த விஷயத்தில், நீங்கள் குழந்தையை கண்காணிக்க வேண்டும், மேலும் சுதந்திரமாக அச்சுறுத்தலை அகற்ற வேண்டும். ஏழு வயதான குழந்தை மிகவும் கட்டுப்படுத்த முடியாதது என்பது தெளிவாகிறது. அவர் மின்சாரம், நாய், அந்நியர்களுக்கு, மற்றும் பொது வாழ்வில் தனது அணுகுமுறை இருப்பதால், அது மாறாது. இந்த வயதில் பிள்ளைகள் பெரியவர்களாக பேசப்பட வேண்டும், இதனால் குழந்தைகள் அச்சம் ஏற்படாது.

சூழ்நிலை 3: உங்கள் கொள்கைகளை கட்டாயப்படுத்துதல். நம் குழந்தைகள் முழுமையானவர்களாக வேண்டும் என்று விரும்புகிறோம், ஆனால் அவர்கள் தங்கள் உள் உலகத்துடன் உண்மையான மக்கள் என்பதை மறந்து விடுகிறோம். மற்றும் "இதை செய்யாதே, அல்லது நீங்கள் நேசிக்கப்படுவீர்கள்" என்ற சொற்றொடரை, கல்வியின் செயல்முறைக்கு முரணாக உள்ளது. ஏன்? வயிற்றுவலி சிதைவு பற்றி, அடிக்கடி இளமை மிகுந்த மனப்பான்மை பற்றி, மற்றும் குழந்தைகளின் தனித்துவத்தை பற்றி மறந்துவிடுகிறோம். குழந்தைகள் நல்ல மற்றும் தீய, காதல் மற்றும் வெறுப்பு பற்றி தெளிவான கருத்துக்கள் வேண்டும். குழந்தையை நேசிப்பதை அவர் மிகவும் பயப்படுகிறார். அவர் திட்டமிட்டு மேற்பார்வை அல்லது தவறான நடவடிக்கை வெறுப்பு பற்றி பேச என்றால், அது அவர் பத்திரம் செய்ததாக ஒப்புக் கொள்ள பயமாக இருக்கிறது என்று போதுமான, எனவே மேலும் வாய்ப்பு வளாகங்களில், வெளி உலகத்தோடு அதன் தொடர்பைப் பற்றிய அச்சத்தை உள்ளது. எப்படி நுழைவது?

தீர்மானம் 3: குழந்தையுடன் "syusi-pusi" அல்லது அச்சுறுத்தலுக்குப் பதிலாக, நபருக்குப் பேச வேண்டும். அதற்கு பதிலாக, "நான் செய்யாததைப்போல்" அல்லது இந்த ஆவியின் ஏதோவொன்றை மாற்றுவதற்கு "அதைச் செய்யாதீர்கள், பிறகு நீங்கள் நேசிக்கப்படுவீர்கள்". குழந்தைகளுக்கு மிக முக்கியமான உதாரணம் பெற்றோர்.

ஒரு குடிகார அண்டை பியர் தவறாக போன்ற: ஆனால் ஒரு குழந்தைகள் அச்சத்தை நியாயமானதாக பெற்றோர் இல்லை ஒழுக்கம் மற்றும் ஒரு உண்மையான நிகழ்வு உள்ளன, எடுத்துக்காட்டுக்கு, சூழலில் இருந்து யாரோ குழந்தை காயம். அத்தகைய நிகழ்வுகள் தேவதை கதை பாத்திரங்களின் முகமூடியை அசைக்கக்கூடும் என்ற பயத்தின் தோற்றத்தை தூண்டிவிடும், ஒரு அண்டைவீட்டுக்காரனைக் கூறலாம் - ஒரு தீய ஓநாய், ஒரு டிராகன், கோஷ்ஷியே அழியாது; ஒரு பியர் ஒரு வாம்பயர் அல்லது வேறு யாரோ இருக்கலாம். காரணம் குழந்தைக்கு பயம் என்றால் என்ன? அவர் எப்பொழுதும் பாதுகாக்கப்படுவார் என்று குழந்தை பார்க்க வேண்டும். அவர் பெற்றோர் எப்படி இருந்தாலும் சரி, யார் அதை செய்வார்? பெற்றோர்கள் தங்கள் பயங்களை பற்றி பேச பயம் இல்லை என்று மிக முக்கியமான விஷயம். பயம் காரணியைக் கண்டறிவது கடினம் என்றால், நீங்கள் மற்ற பெற்றோருடன் பேசலாம், கவனிப்புடன் (குழந்தை ஒரு மழலையர் பள்ளிக்குச் சென்றால்), ஆசிரியர்களுடன், ஒரு உளவியலாளருடன்.

ஒரு உண்மையான அச்சத்தால் தூண்டப்பட்ட குழந்தைத்தனமான அச்சங்கள் உள்ளன: தீயிகளுக்கு வெடி, ஒரு நாய் அல்லது வேறு ஏதாவது தாக்குதல். இந்த சூழ்நிலையில், பயம் குழந்தையின் பேச்சு (திக்கல்) பாதிக்கக்கூடும். பயத்தில் கவனம் செலுத்தாதீர்கள், குழந்தையின் மீது அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டும். பெற்றோர் தனது நிலைமைக்குத் தீர்வு காண முடியவில்லை என்றால், 21 ஆம் நூற்றாண்டில் எந்த ஒரு உளவியலாளரையும் இரத்து செய்யவில்லை என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.