Surdopedahoh

ஒரு surd ஆசிரியர் - அரிதாக நகரங்களில் மத்தியில் பெயர்கள் சந்திப்பு. சைகை மொழி மொழிபெயர்ப்பாளர்கள் இருப்பதாக அறிந்தாலும், சைகை மொழி.

[1], [2],

யார் பாதுகாவலர்?

இந்த பிரச்சினைகள் கேட்கும் மக்களுக்கு ஆடியோவை மொழிபெயர்க்கும் வல்லுநர்கள். சிகிச்சை ஒரு பரந்த செயல்பாடு செய்கிறது. இது மட்டுப்படுத்தப்பட்ட விசாரணை மற்றும் பேச்சு திறன் கொண்ட மக்களுக்கு வாழ்க்கையில் ஏற்ப உதவுகிறது. பேராசிரியரின் தொழிற்துறை முக்கியமானது குறைபாடுள்ள நிபுணர்களின் குறைவான நிபுணத்துவம் ஆகும், அவர் ஆய்வுகள் மட்டுமல்ல, குறைபாடுகளைக் குறைப்பதோடு மட்டுமல்லாமல், நோயாளிகளின் சமூக மற்றும் உளவியல் ரீதியான தழுவல்களில் பங்குபற்றுகிறார்.

பாதுகாவலர் மற்றும் ஓட்டோஹினோலரினாஜிஸ்ட்டின் மருத்துவர் ஆகியோரின் செயல்பாடுகளை குழப்பாதது முக்கியம். காது, தொண்டை மற்றும் மூக்கு, அதே போல் அவற்றின் சிகிச்சை போன்ற நோய்களையும் நோய்களையும் கண்டறிவதில் இந்த மருத்துவர் ஈடுபட்டுள்ளார். ஆனால் அதே நேரத்தில் அவர் பிரச்சினை மருத்துவ பக்கத்தில் மட்டுமே ஆர்வமாக உள்ளது. உடல் குறைபாடுகள், குறிப்பிட்ட நோய்களுக்கான சிகிச்சைகள், மருத்துவ, அறுவை சிகிச்சை அல்லது வேறு எந்த முறையையும் அகற்றுவதற்கு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. சிகிச்சைமுறை, இதையொட்டி நோயை குணப்படுத்த முடியாது, ஆனால் அவர்களுடன் வாழ உதவுகிறது. நிச்சயமாக, ஒரு குறிப்பிட்ட திருத்தம், ஒலிகள் உச்சரிப்பு வேலை, சைகை மொழி பயிற்சி. மேலும், சர்க்கரையியல் ஒரு cochlear உள்வைப்பு பெற்ற குழந்தைகள் இணைந்து வேலை.

நான் எப்போது ஒரு சவர்க்காரியலாளரை தொடர்பு கொள்ள வேண்டும்?

அறுவைசிகிச்சை-கல்வியாளர் அனைத்து குழந்தைகளும் பாலிளிக்னிக்கு திட்டமிடப்பட்ட காசோலைகளை அறிமுகப்படுத்திய மருத்துவர் அல்ல. வழக்கமாக, இந்த நிபுணர் நோயாளிகளின் சிறப்பியல்பு அறிகுறிகள் இருக்கும் போது சோதோபீடக்டிஜிஸ்ட் வேலை செய்யும். பெரும்பாலும் குழந்தைகள் மேற்பார்வைக்குரிய நோயாளிகளாக ஆகிறார்கள், ஆனால் குழந்தைகள் சிறியவர்களாக உள்ளனர். இந்த விழிப்புணர்வுக்கு பிறகும் என்றால் பெற்றோர்கள் சத்தமாக நடந்து கொள்ளாத அளவுக்கு பெற்றோர் கவனிக்கிறார்கள். ஆனால் ஒரு மருத்துவர் ஒரு surdopedagogist பற்றி, பெற்றோர்கள் மிக சில தெரியும், மற்றும் ஒவ்வொரு போலீஸ் அவர் இல்லை. எனவே, தேவைப்பட்டால், வழக்கமாக ஒரு மருத்துவர் மற்றொரு நிபுணரிடம் அனுப்புகிறார் - சிறுநீரக மருத்துவர், நரம்பியல் நிபுணர், என்.டி.

ஆனால் விசாரணை குறைபாடுகள் கூட மிக சிறிய வயதில், கூட வாங்க முடியும். இதற்கான காரணம் காது அல்லது தொண்டை அழற்சியின் செயல்களில் இருந்து சிக்கல்களாக இருக்கலாம். ஏனெனில் பெற்றோர்கள் ஒரு குழந்தை ஒரு நோய் பாதிக்கப்பட்டிருக்கிறார் என்று தெரியும், சிகிச்சை விசாரணை குறைக்கப்படுகிறது என்று மருந்துகள் பயன்படுத்த வேண்டிய நீங்கள் குறிப்பாக கவனமாக காது கேட்கும் சந்தேகத்தின் வழக்கில் குழந்தை கண்காணிக்க வேண்டும் என்றால், அது மட்டுமே லாரா ஆலோசிக்க, அவசியம் ஆனால் மற்றும் surdopedagogist வேண்டும். அதே கவலைகள் காது அல்லது தலைக்கு காயம் ஏற்படுத்தும். குழந்தையின் பேச்சு வளர்ச்சியில் கவனத்தை ஈர்க்கிறது. சில நேரங்களில் இந்த நிகழ்வின் காரணம், தணிக்கை உணர்வின் மீறல். எனவே, இந்த விஷயத்தில், ஆசிரியரின் பாதுகாவலரின் உதவி தேவைப்படலாம்.

நான் ஒரு surdopedagogist தொடர்பு போது சோதனைகள் என்ன வகையான வேண்டும்?

சுகாதாரப் பிரச்சினைகள், ஆசிரியர்களால் கருதப்படுகின்றன, பல அம்சங்களைக் கொண்டுள்ளன. முன்னரே குறிப்பிட்டபடி, விசாரணைக் குறைபாடுக்கான காரணங்கள் பல்வேறு நோய்களாகும். எனவே, சூழ்நிலையை கருத்தில் கொண்டால், குழந்தையின் ஆரோக்கியத்தைப் பற்றி விரிவான படம் ஒன்றை நீங்கள் கொண்டிருக்க வேண்டும். எனவே, ஆராய்ச்சிகளின் பட்டியலில், காப்பாளர் குறிப்பிடும் போது, ஒரு பொது இரத்த சோதனை, பொதுவான சிறுநீர் பகுப்பாய்வு, மலம் பொதுவான பகுப்பாய்வு போன்ற தரமான மற்றும் நன்கு அறியப்பட்ட பகுப்பாய்வுகள் உள்ளிடும். குளுக்கோஸ் மற்றும் எரித்ரோசைட் வண்டல் வீதத்திற்கான இரத்த சோதனைகளும் தேவைப்படலாம். மீறல்களின் காரணங்களை முழுமையாக மதிப்பீடு செய்வதன் மூலம் மறைந்திருக்கும் அழற்சியற்ற செயல்முறைகள் உள்ளதா என்பதை அறிந்து கொள்ள வேண்டும், நோயாளியின் பொதுவான நிலை என்ன. இது நோயறிதலுக்கு மட்டுமல்ல, திருத்தம் மற்றும் சிகிச்சையின் மிகவும் சரியான தந்திரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது அவசியம்.

காதுக்கு அருகில் அல்லது அதற்கு அருகில் உள்ள அழற்சியின் செயல் தெளிவாக இருந்தால், சில நேரங்களில் அது திரவங்களின் நுண்ணுயிரியல் கலாச்சாரம் செய்ய பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, மேலும் துல்லியமாக அழற்சியின் செயல்முறை நோய்க்குறியீட்டை தீர்மானிக்க வேண்டும்.

நிலையான ஆய்வக ஆய்வுகள் கூடுதலாக, சூழ்நிலை பற்றிய ஒரு பன்முகப்படுத்தப்பட்ட பார்வைக்கு ஒலி உணர்தல் பிரச்சினைகள் வளரும் போது, பல மரபணு ஆய்வுகள் நடத்தப்படும். சில மரபணுக்களின் பிறழ்வுகளுக்கு செவிசாய்க்கும் தொடர்பு நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளது. இத்தகைய மாற்றங்கள் இருந்தால், சிக்கல் சமாளிக்க மிகவும் கடினமாக இருக்கும், ஆனால் இந்த விவகாரம் தொடர்பான தகவல்கள் நோயாளிக்கு வேலை செய்யும் முறைகளை தேர்ந்தெடுப்பதில் முக்கியம்.

என்ன கண்டறிதலுக்கான வழிமுறைகளை சோதனையின் ஆசிரியப் பயன்முறை பயன்படுத்துகிறது?

ஆய்வாளர்கள் மற்றும் ஆராய்ச்சியின் வழக்கமான முறைகளுக்கு கூடுதலாக, காப்பாளர் பல குறிப்பிட்ட கண்டறியும் முறைகளை பயன்படுத்துகிறார். எனவே, தரமான மருத்துவ பரிசோதனையைத் தவிர, ஆசிரியரால் நோயாளியை ஒரு நோயாளிக்கு அனுப்பலாம்.

ஆடிட்டோமெட்ரி என்பது சிக்னலை அளவிடுவதற்கான ஒரு செயல்முறை ஆகும். அதை நடத்துவதற்கு வெவ்வேறு முறைகளும் சாதனங்களும் உள்ளன. இதை செய்ய, பல்வேறு அலைவரிசைகளில் கொடுக்கப்பட்ட ஒலி அலைகள் உணர்திறன், சோதிக்கப்படுகிறது. இன்றைய தினம், ஆய்வறிக்கை அமுடோமீட்டர் கருவியைப் பயன்படுத்தி மேற்கொள்ளப்படுகிறது, முன்னர் அத்தகைய நடைமுறைகள் பல்வேறு டுனிங் ஃபார்ஸ்களைப் பயன்படுத்தி செய்யப்பட்டன. இன்றும் துருக்கியைப் பயன்படுத்துவதற்கு சாத்தியம் மற்றும் அனுமதிக்கப்படுகிறது.

அத்தகைய ஒரு ஆய்வின் விளைவாக ஆடியோகிராம் ஆகும். இந்த ஆடியோகிராம்களின் இயக்கவியல் மீது வழக்கமான ஆடியோமெட்ரிக் மூலம், ஒரு மருத்துவர் ஒரு சாதாரண விசாரணை இழப்பு மட்டுமின்றி, இந்த செயல்பாட்டின் வளர்ச்சியையும் கூட கண்டறிய முடியும்.

ஆடிட்டோமெட்ரி எலும்பு மற்றும் காற்றோட்டத்தை பற்றிய தகவலை வழங்குகிறது, அதாவது, இது உள் காது எவ்வாறு செயல்படுகிறது என்பதை மதிப்பிடுவதையும், ஒட்டுமொத்த செவிப்புலனையும் முழுமையாக்குகிறது.

டோனல் மற்றும் பேச்சு முறையால் ஆடிட்டோமெட்ரி செய்யப்படுகிறது. முதல் அதிர்வெண் வழக்கமான அதிர்வெண்களின் (125 ஹெர்ட்ஸ் - 8000 ஹெர்ட்ஸ்) அளவிலான ஒலிக்கு உணர்திறனை மதிப்பிடுவதற்கு அனுமதித்தால், இரண்டாம் நிலை உரையின் பல்வேறு மட்டங்களின் மனித உரையை அடையாளம் காணும் திறனைப் பற்றி பேசுகிறது.

காப்பாளர் என்ன செய்கிறார்?

அவரது நடைமுறையில் சிகிச்சையளிப்பவர் தகவல்தொடர்பு மற்றும் பேச்சு திறன்களை வளர்க்கின்றார் அல்லது காதுகேளாதோர் அல்லது கடினமானவர்களிடையே கடினமாக ஈடுபடுகிறார், மேலும் பல்வேறு வகைகளின் கேட்போருக்கு உதவுகிறார்.

மருத்துவர் அல்லது சவர்க்காரக் குணநலன்களைக் கடினமாகக் கருதுபவர் அல்லது முற்றிலும் கள்ளக் குழந்தைகளை ஆய்வு செய்வதன் அடிப்படையில், ஒரு பிரச்சனையை சரிசெய்வதற்கான வழிமுறைகள், வளர்ச்சி மற்றும் கல்வி முறைகளை சிறுவர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்க முடியும். கல்விச் செயல்முறை மற்றும் சமூகக் கோளங்களில் சகலருக்கும் இடையில் இல்லை.

மேலும், ஆசிரியக் குழு பாடங்களில் பாடசாலை பாடங்களில் பொது கல்வி வகுப்புகளை நடத்துகிறது, காதுகேளாத குழந்தைகளுக்கும், காது கேளாத குழந்தைகளுக்கும், தகவலைப் புகாரளிக்கும் விசேஷ வழிமுறைகளைப் பயன்படுத்தி, கருத்துக்களை விளக்குகிறது.

ஆனால் மிக முக்கிய இலக்கானது வாய்மொழி உரையாடலின் வரையறுக்கப்பட்ட விசாரணை திறன்களைக் கொண்ட குழந்தைகளுக்கு கல்வி கற்பிப்பதாகும், இது சமுதாயத்தில் சிறப்பாகத் தக்கவைக்க உதவுகிறது, ஆனால் ஒட்டுமொத்த அறிவார்ந்த மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது. இது ஒரு கடினமான பணியாகும், ஏனென்றால் இந்த விஷயத்தில் குழந்தை தனக்குச் செவிகொடுக்கவில்லை, மற்றவர்களைக் கேட்கவில்லை, ஆகையால் பேசுவதற்கு அவர் கற்றுக்கொண்ட செயல்களின் அர்த்தத்தை முழுமையாக முழுமையாக புரிந்து கொள்ள மாட்டார்.

இது ஒரு சாதாரண வேலை அல்ல என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். உண்மையில், இது ஆசிரியரின் அதே வேலையாகும், அவற்றுக்கு புரிதல், பங்கேற்பு, அனுதாபம், தூண்டுதல் மற்றும் ஊக்குவிக்கும் திறன் ஆகியவை தேவை. ஆனால் பிரதான வித்தியாசம் என்னவென்றால், surdopedagog செவிடு அல்லது கிட்டத்தட்ட செவிடு மக்கள் வேலை என்று. மிக முக்கியமாக, நிச்சயமாக, நபர் கேள்விப்பட்டாரா என்பதுதான். இதற்கு முன்னர் கேள்விப்பட்ட ஒருவர், சில காரணங்களுக்காக அல்லது வேறு எந்தவொரு திறமையையும் இழந்துவிட்டார் என்பதால், ஒலி பற்றிய யோசனை உள்ளது, இது அவரது பொதுவான வளர்ச்சியை கணிசமாக பாதித்திருக்கிறது. பிறப்பு ஒரு நபர் கேட்டிருக்கவில்லை என்றால், சிறிது வேறுபட்ட அணுகுமுறை தேவைப்படுகிறது. அத்தகைய வேலைக்கு, நீங்கள் ஒரு நல்ல தொழில்முறை இருக்க வேண்டும், ஆனால் அந்த புரிந்து கொள்ள முடியும். நீங்கள் யாருடன் வேலை செய்கிறீர்கள் என்பதைப் படிக்கவும். சில surdopedagogists, இந்த வாழ்நாள் வழி உள்ளது. சந்தேகத்திற்கிடமின்றி surdopedagogist சைகைகளை மொழி கற்றுக்கொடுக்கிறது. அதே நேரத்தில் முக்கியமான தகவல் பரிமாற்ற கற்பிக்க மட்டும் முயற்சி, ஆனால் நேரடி உணர்ச்சி தொடர்பு உருவாக்க. மேலும், surdopedagogist அடிப்படை பேச்சாளர் ஒரு செவி அல்லது கடினமான பயிற்சி பயிற்சி முடியும், இங்கே குறைபாடுள்ள திறன்கள் மற்றும் குறைபாடுள்ள நிபுணர்கள் திறன்களை ஏற்கனவே வேண்டும். மற்றும் நிச்சயமாக surdopedagogue முதல் மற்றும் முன்னணி ஒரு கல்வியாளர் உள்ளது, எனவே அவரது நடவடிக்கைகள் எண்ணிக்கை ஆசிரியர்கள் வழக்கமாக பொதுவாக எதிர்கொள்ளும் என்று எல்லாம் அடங்கும். இது தொடர்பாடல் உளவியல், மற்றும் ஆர்வம், மற்றும் ஒவ்வொரு மாணவர் ஒரு சுயாதீன அசல் ஆளுமை அறிகிறான் திறன்.

என்ன வகையான நோய்கள் சர்க்கரை நோயாளிகளுக்கு சிகிச்சை அளிக்கின்றன?

நடுத்தர மற்றும் உள் காது, மூளை, மற்றும் கூட பற்கள் அல்லது நாக்கு பல்வேறு சிகிச்சைகள் ஒரு சிகிச்சை ஒரு உதவி தேவைப்படுகிறது.

சர்ஜன் கல்வியாளர் செவிடு, deafblindness மற்றும் deafblindness போன்ற நோய்களுக்கு கண்டறியும் மற்றும் திருத்தம் நடத்துகிறது.

மேலும், அவர் இழப்பு, ஆண்டிடிஸ் மீடியா அல்லது ஓட்லோஸ்ரோரோசிஸ் நோயால் பாதிக்கப்பட்ட நோயாளிகளுடன் பணியாற்றலாம்.

ஒரு surdopedagogist தொடர்பு பிற காரணங்கள் nystagmus இருக்கலாம், நரம்பியல் நரம்பு, மெனிசர்ஸ் நோய், அதிர்வு நோயின் நரம்பியல்.

காதுகேளாமை - உணர மற்றும் புரிந்து வெளியில் இருந்து ஒலிகள், மற்றும் காது கேட்கும் திறன் திறன் முழுமையான அல்லது கிட்டத்தட்ட முழு இழப்பு - ஒரு கணிசமான குறைப்பு, ஆனால் ஒலிகள் கேட்க திறன் ஒரு முழுமையான இழப்பு, பெரும்பாலும் அருகே உள் காது கோளாறுகள், உள் மற்றும் நடுத்தர காது வீங்குதல், பிற தொற்று செயல்முறைகள் பல்வேறு தங்கள் சிக்கல்கள் ஏற்படும் காதுகள் (ஊசி மருத்துவம், காய்ச்சல்). கூடுதலாக, சத்தமாக சத்தம், கடுமையான சத்தம், அதிர்வு அல்லது இயந்திர அதிர்ச்சி இழப்பு அல்லது இழப்புக்கு காரணமாக இருக்கலாம்.

மிகவும் சிக்கலான வழக்கு செவிடு-ஊமையாக உள்ளது. இது கேட்க முடியாத, ஆனால் பேசுவதற்கு ஒரு இயலாமை. காது கேளாதோர் பேச்சு குழந்தை கேட்கவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக இருக்கலாம், மேலும் குரல் இயந்திரத்தின் மீறல்களால் ஏற்படலாம். பிரச்சனைக்கான காரணத்தை அடையாளம் காணுதல், அத்தகைய மாணவனுடன் வேலை செய்யும் தனிப்பட்ட முறையை பாதுகாவலர் காண்கிறார்.

திருத்தம் மிகக் கடினம், செவிடு மற்றும் குருட்டுத்தன்மை. ஒரு காது கேளாத குழந்தையை வாய்மொழி தொடர்பு மூலம் வாய்வழி பேச்சு கற்று. ஆயினும், வாங்கியிருந்தால் அல்லது சிறப்பாக இருந்தாலும்கூட குழந்தை சிறுவயது மட்டுமல்ல, குருடனாக இருந்தாலும், அவருடைய பேச்சு அனைத்தையும் கற்பிக்க முடியாது. ஆயினும்கூட, அத்தகைய ஒரு நபருக்கு தகவல் தொடர்பு மற்றும் சுய சேவை அடிப்படை திறன்களை பெறுவதற்காக சிறப்பு பயிற்சி தேவை.

மெனியேரின் நோய் உள் காதில் உள்ள திரவம் திரட்சி ஆகும். இது உடல் மற்றும் சமநிலையின் வெளி சார்ந்த நோக்குநிலைக்கு பொறுப்பான அந்த செல்கள் மீது அழுத்தத்தை வைக்கிறது. இந்த நோய் தொற்று மற்றும் பிற அழற்சி செயல்முறைகளால் உள் காது, அதிர்ச்சி அல்லது வாஸ்குலர் இடையூறு ஆகியவற்றால் ஏற்படலாம்.

ஆசிரியர்களுக்கான உதவிக்குறிப்புகள்

காவலாளரின் உதவி தேவைப்பட்டால், பெரும்பாலும் குழந்தைக்கு ஏற்கனவே இழப்பு அல்லது செவித்திறன் இருப்பதாக கண்டறியப்பட்டுள்ளது. பெற்றோர் மற்றும் ஒரு சிறிய நோயாளியின் அன்புக்குரியவர்கள் ஆகியோருக்கு எப்போதும் கடினமாக இருக்கிறது. ஆனால், எல்லா பிரச்சனையும்கூட மக்கள் சமுதாயத்தில் தத்தெடுக்கத் தெரிந்திருக்கலாம், சாதாரண மனிதனாக தங்களைக் காப்பாற்றும் மனிதர்களின் மகிழ்ச்சியை மறுக்க முடியாது என்று புரிந்து கொள்ள வேண்டும். ஆனால் இது பாதுகாவலர் உதவியோடு மட்டுமல்லாமல், பெற்றோர்களுக்கும் குடும்ப உறுப்பினர்களுக்கும் ஆழ்ந்த மற்றும் வேதனையளிக்கும் வேலையும் தேவைப்படுகிறது. முதலாவதாக, ஒரு எளிய மற்றும் பல நேரங்களில் மிகவும் முக்கியமான விதிகள் கடைபிடிக்க வேண்டும்:

• ஏற்றுக் கொள்ளல்

பல பெற்றோர்கள், கேட்கும் திறன் என அவரை சிகிச்சையளிப்பதற்கான முயற்சி, பிரச்சினைகள் கேட்டு சமுதாயத்தில் பொருத்து தங்கள் குழந்தை, ஒரு குழந்தை பிரச்சனை மிகவும் சிக்கலான வைத்து, கணக்கில் அவர் கேட்கவில்லை என்ற உண்மையை எடுத்து இல்லாமல் அவர்களை பேச்சுவார்த்தை கட்டுவிக்க கவலை. ஆகையால், பிள்ளை கேட்காமலே கடினமாக இருக்கிறார் அல்லது இதைக் கேட்காமல், செயல்படாது என்பதை ஏற்றுக்கொள்வது முக்கியம்.

• சுதந்திர

பெற்றோர் உயர் இரத்த அழுத்தம் கூட சமுதாயத்தில் ஏற்படுவதற்கான ஒரு வரையறுக்கப்பட்ட விசாரணையில் குழந்தையின் திறனைக் கட்டுப்படுத்துகிறது. அவர் மற்றும் அவரது நன்கு கவனித்து கொண்டவர்களை விட மிகவும் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும், எனவே பெற்றோர்கள் பணி வெளி உலகில் இருந்து குழந்தை பாதுகாக்க அல்ல, ஆனால் அவரது அறிவு மிகவும் வசதியாக மற்றும் பாதுகாப்பான நிலைமைகளை உருவாக்க.

• தகவல்தொடர்பு

கேள்வி குறைபாடுகளைக் கொண்ட மக்கள் எப்போதுமே பேச்சுடன் பிரச்சினைகள் இருப்பதால், அவற்றுக்கான தொடர்பு மிகவும் கடினம் என்பதால், அது நியாயமற்றது. எனவே குழந்தைகளுக்கு குழந்தைகளை வளர்ப்பது அவசியம், ஆனால் ஆசை மற்றும் பழக்கவழக்கங்கள் ஆகியவற்றைக் கேட்பது அவசியம். இதைச் செய்ய, அவரை அவருடன் தொடர்புகொள்வதற்கு ஒரு எடுத்துக்காட்டு காட்ட வேண்டும் - சைகைகளைப் பயன்படுத்துதல், முகபாவங்கள், சைகைகள். குழந்தைக்கு தகவல்தொடர்பு நன்றாக இருக்கிறதா என்பதைக் காண்பிப்பது அவசியம், இந்த கவர்ச்சிகரமான ஆக்கிரமிப்பைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான ஆசை அவரை தூண்டுவதாகும்.

ஆனால் எப்படியிருந்தாலும், நீங்கள் பிரச்சினைகள் கேட்டால், நீங்கள் உடனடியாக ஒரு surdopedagogist ஆலோசனை வேண்டும் என்று நினைவில் கொள்ள வேண்டும். மற்றும் ஒரு தவறான எச்சரிக்கை இருக்கும்.