ஒரு குழந்தையின் மூளையில் பரவலான மாற்றங்கள்

மூளையில் ஏற்படும் பரவலான மாற்றங்கள் அதன் உயிர் மின் கடத்துத்திறனைப் பாதிக்கும், எந்த வயதிலும் கண்டறியப்படலாம். இருப்பினும், அவற்றை ஏற்படுத்தும் காரணங்கள் ஓரளவு வேறுபடலாம்.

உதாரணமாக, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளின் மூளையில் ஏற்படும் பரவலான மாற்றங்கள் பொதுவாக குழந்தை பிறப்பதற்கு முன்பு அல்லது பிரசவத்தின் போது நிகழும் செயல்முறைகளுடன் தொடர்புடையவை. இவை போதைப்பொருள் (மது அருந்துதல், புகைபிடித்தல், போதைப்பொருள் அடிமையாதல் உட்பட), தொற்றுகள், மன அழுத்த காரணிகள், கருவின் நரம்பு மண்டலம் உருவாகும் போது தாயின் உடலைப் பாதிக்கும் கதிரியக்க கதிர்வீச்சு போன்றவையாக இருக்கலாம். கர்ப்ப காலத்தில் இரத்த அழுத்தம் மற்றும் வெப்பநிலையில் வலுவான மாற்றங்களை அனுபவித்த தாய்மார்கள், கருவின் ஊட்டச்சத்து மற்றும் சுவாசக் குறைபாட்டுடன் நஞ்சுக்கொடி சீர்குலைவு ஏற்பட்ட தாய்மார்கள், நீண்ட பிரசவம் அல்லது தொப்புள் கொடியில் சிக்கிய தாய்மார்கள் ஆகியோருக்கு மூளை நோயியல் கொண்ட குழந்தையைப் பெற்றெடுக்கும் அபாயமும் அதிகரிக்கிறது.

கர்ப்பம் அல்லது பிரசவத்தின் போது கருவுக்கு ஏற்படும் அதிர்ச்சி, குழந்தையின் மூளையில் பரவலான மாற்றங்களின் வளர்ச்சிக்கு ஒரு ஆபத்து காரணியாகவும் கருதப்படுகிறது. குழந்தையின் வாழ்க்கையின் அடுத்தடுத்த காலகட்டங்களில் இந்த அதிர்ச்சிகரமான காரணி மூளையை பாதிக்கலாம். கருவின் நரம்பு கட்டமைப்புகள் பிறப்பதற்கு முன்பே உருவாகின்றன (ஏற்கனவே 5-6 வது மாதத்தில், பெருமூளைப் புறணி அதன் சிறப்பியல்பு வளைவுகளைப் பெறுகிறது), ஆனால் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் உருவாக்கம் 16-17 வயது வரை தொடர்கிறது, எனவே குழந்தை பருவத்திலும் இளமைப் பருவத்திலும் ஏற்படும் மூளையதிர்ச்சிகள் முதிர்வயதை விட கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்துகின்றன.

குழந்தைப் பருவத்தில் ஏற்படும் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் வளர்ச்சியின் முக்கியமான காலகட்டங்களில் மிகவும் ஆபத்தான தொற்று காரணியைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம். குழந்தைகளில் நாசோபார்னீஜியல் தொற்றுகள் பெரும்பாலும் மூளைக்கு பரவி, மூளைக்காய்ச்சல் மற்றும் மூளைப் பொருளின் வீக்கத்தை ஏற்படுத்துகின்றன, திசு எடிமாவுடன் சேர்ந்து, அவற்றின் உயிர் மின் கடத்துத்திறன் பாதிக்கப்படுகிறது. நீண்டகாலமாக தொற்றுக்கு ஆளாகும்போது, நரம்பு செல்களுக்கு நச்சு சேதம் ஏற்படுகிறது (மூளை பாரன்கிமாவை உருவாக்கும் மற்றும் தூண்டுதல்களை கடத்துவதற்கு பொறுப்பான நியூரான்கள்) மற்றும் அவற்றின் மரணம் ஏற்படுகிறது, இது தவிர்க்க முடியாமல் குழந்தையின் மேலும் நரம்பியல் மன வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது, இதனால் அதிக மன செயல்பாடுகளை உருவாக்கும் செயல்பாட்டில் பல்வேறு விலகல்கள் ஏற்படுகின்றன.

குழந்தை பருவத்தில், குழந்தையின் மூளை வெளிப்புற மற்றும் உள் எதிர்மறை காரணிகளின் தாக்கத்திற்கு மிகவும் உணர்திறன் கொண்டது. எனவே, ஒரு வயது வந்தவருக்கு மிகவும் பாதுகாப்பான நோய்கள் ஒரு குழந்தையின் மூளை செயல்பாட்டில் இடையூறு விளைவிக்கும், குறிப்பாக ஒரு பரம்பரை காரணி இருந்தால் (உதாரணமாக, குழந்தையின் உறவினர்களில் சிலர் பெருமூளை வாஸ்குலர் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்).

கால்-கை வலிப்பு போன்ற ஒரு நரம்பியல் நோயைக் கருத்தில் கொண்டு, விஞ்ஞானிகள் கரிம மூளை சேதம் இல்லாத நிலையில், இந்த நோய் பெரும்பாலும் பரம்பரை மூலம் பரவும் மரபணு காரணிகளால் தூண்டப்படுகிறது என்ற முடிவுக்கு வந்தனர். இந்த வழக்கில், மூளையில் பரவக்கூடிய அல்லது உள்ளூர் மாற்றங்கள், வாங்கிய கால்-கை வலிப்பின் சிறப்பியல்பு, கண்டறியப்படாது, ஆனால் மூளையில் நியூரான்களின் அதிகரித்த உற்சாகம் உள்ளது (BEA இன் செயலிழப்பு).

பிறவி வளர்சிதை மாற்றக் கோளாறுகள், மூளையின் குறைபாடுகள், மண்டை ஓடு அதிர்ச்சி, ஹைபோக்ஸியா மற்றும் மூளை திசுக்களின் இஸ்கெமியா வடிவத்தில் அதன் விளைவுகள் ஆகியவற்றால் ஏற்படும் கால்-கை வலிப்பு, மூளை திசுக்களின் கட்டமைப்பில் ஏற்படும் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, இது அல்ட்ராசவுண்ட் (குழந்தை பருவத்தில் நியூரோசோனோகிராபி) மற்றும் டோமோகிராஃபி மூலம் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, அத்துடன் என்செபலோகிராமில் BEA இன் தொந்தரவுகள்.

குழந்தைகளில் மூளையில் ஏற்படும் பரவலான மாற்றங்கள் தற்காலிகமாகவும் நிரந்தரமாகவும் இருக்கலாம். மூளை மற்றும் அதன் சவ்வுகளில் ஏற்படும் அழற்சி செயல்முறைகள் நரம்பு திசுக்களின் அமைப்பு மற்றும் கடத்துத்திறனில் தற்காலிக மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும். ஆனால் திசு வீக்கம் நீண்ட காலம் தொடர்ந்தால், தொடர்ச்சியான கடத்துத்திறன் கோளாறுகள் மற்றும் நுண்ணறிவு குறைவதற்கு வழிவகுக்கும் நார்ச்சத்து மாற்றங்களின் ஆபத்து அதிகமாகும் என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம்.

மூளைக்காய்ச்சல் மற்றும் மூளையழற்சி போன்றவற்றில் இதுபோன்ற சிக்கல்கள் உருவாகும் ஆபத்து சிறு வயதிலேயே அதிகமாக உள்ளது. மேலும் இது எதிர்மறை தாக்கங்களுக்கு மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்த காலம் என்பதால் மட்டுமல்ல. ஆனால் ஒரு சிறு குழந்தை இன்னும் தனது நிலையை போதுமான அளவு மதிப்பிட முடியவில்லை, தனது நல்வாழ்வைப் பற்றி பேச முடியவில்லை, தன்னைத் தொந்தரவு செய்வதைச் சொல்ல முடியவில்லை. பேச முடியாத அல்லது வலி என்ற வார்த்தையின் அர்த்தத்தைப் புரிந்து கொள்ளாத ஒரு குழந்தை தனக்கு தலைவலி இருப்பதாக மற்றவர்களிடம் சொல்ல முடியாது, மேலும் பெற்றோர்கள் மீண்டும் மீண்டும் தலைச்சுற்றல் மற்றும் விழுதல் ஆகியவை குழந்தையின் பலவீனமான கால்களுக்குக் காரணம் என்று கூறலாம். குழந்தை கேப்ரிசியோஸாகவும் அழவும் தொடங்குகிறது, இதனால் அவரது நிலையை வெளிப்படுத்துகிறது, ஆனால் அவரது "மொழி" பெரியவர்களுக்கு முழுமையாகப் புரியவில்லை.

இந்த காரணத்திற்காக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் செயல்பாட்டை கவனமாக கண்காணிப்பது மிகவும் முக்கியம். குழந்தை அதிகமாக சுறுசுறுப்பாகிவிட்டாலோ அல்லது மாறாக, விளையாட்டுகளிலும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகத்திலும் ஆர்வத்தை இழந்துவிட்டாலோ, மருத்துவரை அணுக இது ஏற்கனவே ஒரு காரணமாகும். அடிக்கடி "காரணமற்ற" கண்ணீர் வருவதும் ஒரு ஆபத்தான சமிக்ஞையாகும், குறிப்பாக குழந்தை முன்பு அமைதியாக இருந்திருந்தால் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு ஆளாகாமல் இருந்திருந்தால்.

ஒரு குழந்தை புதிய பொம்மைகள் அல்லது மக்கள், அறிமுகமில்லாத நிகழ்வுகள் அல்லது சுற்றியுள்ள உலகில் ஏற்படும் புதிய நிகழ்வுகளால் உற்சாகமடையக்கூடும் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் இது ஒரு தற்காலிக நிகழ்வு. அதிக அளவிலான தகவல் ஓட்டம், அதிகப்படியான சோர்வு அல்லது ஒரு சோமாடிக் நோயால் ஏற்படக்கூடிய சில தடைகளைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம். ஆனால் அத்தகைய நிலை ஒரு குழந்தைக்கு பல நாட்கள் நீடித்தால், அதை சாதாரணமாக அழைக்க முடியாது. இளம் குழந்தைகள் (மூன்று வயது வரை) அதிக அறிவாற்றல் செயல்பாட்டால் வகைப்படுத்தப்படுகிறார்கள் (அவர்கள் எல்லாவற்றையும் தொடுகிறார்கள், முகர்ந்து பார்க்கிறார்கள், தட்டுகிறார்கள், பரிசோதிக்கிறார்கள்), மேலும் அதன் குறைவு ஒரு நோயியல் அறிகுறியாகக் கருதப்படுகிறது.

வயதான காலத்தில், குழந்தையின் முக்கிய (முன்னணி) செயல்பாடு விளையாட்டாகக் கருதப்படுகிறது. ஒரு பாலர் குழந்தை பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை இழந்துவிட்டால், இதில் நிச்சயமாக கவனம் செலுத்த வேண்டும். இந்த சூழ்நிலையில் தலைவலி பற்றிய புகார்கள் ஒரு பெரியவரின் கோரிக்கை அல்லது கோரிக்கையை நிறைவேற்ற மறுக்கும் முயற்சியாகக் கருதப்படக்கூடாது. மூளையில் பரவலான மாற்றங்கள் தோன்றுவதால் குழந்தையின் நல்வாழ்வு, செயல்திறன், உடல் மற்றும் மன செயல்பாடுகளை பாதிக்கும் என்பதால் குழந்தைக்கு உண்மையில் தலைவலி இருப்பது மிகவும் சாத்தியம். [ 1 ]

பள்ளிப் பருவத்தில், சந்தேகத்திற்கிடமான அறிகுறிகளில் மோசமான கல்வி செயல்திறன் (அல்லது கல்வித் திறனில் கூர்மையான சரிவு), அதிகரித்த சோர்வு, முன்னர் பெற்ற திறன்களை படிப்படியாக இழத்தல் மற்றும் புதியவற்றை வளர்ப்பதில் சிரமங்கள், பேச்சு கோளாறுகள், இயக்கக் கோளாறுகள் மற்றும் பொருத்தமற்ற நடத்தை ஆகியவை அடங்கும்.

இளமைப் பருவத்தில், அடிக்கடி ஏற்படும் ஒற்றைத் தலைவலி, உடல் வெப்பநிலையில் ஏற்படும் ஏற்ற இறக்கங்கள் (அவை மூளையின் நடுப்பகுதி கட்டமைப்புகளின் செயலிழப்பைக் குறிக்கலாம்), நோயியல் ஆசைகள் (குறிப்பாக பாலியல் இயல்புடையவை), அடிப்படை அடக்கம் இல்லாமை, பொருத்தமற்ற நடத்தை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. குழந்தையின் வளர்ச்சியின் இந்த காலகட்டத்தில் இத்தகைய விலகல்கள் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளிலும் காணப்படுகின்றன, ஆனால் அவற்றின் நிலைத்தன்மை பிரதிபலிப்பைத் தூண்ட வேண்டும். உங்கள் கவனக்குறைவால் குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிப்பதை விட, குறைபாட்டை சரிசெய்யும் வாய்ப்பை இழப்பதை விட, அதைப் பாதுகாப்பாக விளையாடுவது நல்லது.

ஆனால் ஒரு குழந்தையைக் கண்டறிவதற்கு முன், ஆன்டோஜெனீசிஸ் செயல்பாட்டில், மூளையின் உயிர் மின் செயல்பாட்டில் வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் ஏற்படுகின்றன என்பதைப் புரிந்துகொள்வது அவசியம், இது பரிசோதனையின் போது கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டியது அவசியம்.