ஒரு குழந்தையின் பரவலான மூளை மாற்றங்கள்

மூளையின் உயிர் மின் கடத்துத்திறனை பாதிக்கும் பரவலான மாற்றங்கள் எந்த வயதிலும் கண்டறியப்படலாம். இருப்பினும், அவை ஏற்படுவதற்கான காரணங்கள் சற்று வேறுபடலாம்.

எடுத்துக்காட்டாக, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளில் பரவலான மூளை மாற்றங்கள் பொதுவாக பிறப்பதற்கு முன் அல்லது பிரசவத்தின் போது நிகழும் செயல்முறைகளுடன் தொடர்புடையவை. இவை போதை (ஆல்கஹால் துஷ்பிரயோகம், புகைபிடித்தல், போதைப்பொருள் துஷ்பிரயோகம் உட்பட), நோய்த்தொற்றுகள், மன அழுத்த காரணிகள் மற்றும் கருவின் நரம்பு மண்டலம் உருவாகும் காலத்தில் தாயின் உடலை பாதிக்கும் கதிரியக்க கதிர்வீச்சு. கர்ப்ப காலத்தில் இரத்த அழுத்தம் மற்றும் வெப்பநிலையில் கடுமையான ஏற்றத்தாழ்வுகளை அனுபவித்த தாய்மார்களுக்கும், கருவின் ஊட்டச்சத்து குறைபாடு மற்றும் சுவாசம், நீடித்த பிரசவம் அல்லது தொப்புள் கொடி சிக்கலுடன் நஞ்சுக்கொடி குறைபாடு உள்ள தாய்மார்களுக்கும் மூளை அசாதாரணங்களுடன் குழந்தை பிறக்கும் ஆபத்து அதிகரிக்கிறது.

கர்ப்பம் அல்லது பிரசவத்தின் போது கரு அதிர்ச்சி குழந்தையின் மூளையில் பரவலான மாற்றங்களுக்கான ஆபத்து காரணியாக கருதப்படுகிறது. அதிர்ச்சிகரமான காரணி குழந்தையின் வாழ்க்கையின் அடுத்தடுத்த காலங்களிலும் மூளையை பாதிக்கலாம். கருவின் நரம்பு கட்டமைப்புகள் பிறப்பதற்கு முன்பே உருவாகின்றன (ஏற்கனவே 5-6 மாத வயதில் பெருமூளைப் புறணி அதன் சிறப்பியல்பு கைரஸைப் பெறுகிறது), ஆனால் மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் உருவாக்கம் 16-17 வயது வரை தொடர்கிறது, எனவே குழந்தை பருவத்திலும் இளமை பருவத்திலும் மூளையதிர்ச்சி ஏற்படுகிறது. முதிர்வயதை விட கடுமையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும்.

தொற்று காரணி பற்றி கூறலாம், இது சிஎன்எஸ் வளர்ச்சியின் முக்கியமான காலங்களில் மிகவும் ஆபத்தானது, இது குழந்தை பருவத்தில் விழுகிறது. குழந்தைகளில் நாசோபார்னக்ஸின் தொற்றுகள் பெரும்பாலும் மூளைக்குச் செல்கின்றன, இதனால் மூளை சவ்வுகள் மற்றும் மூளைப் பொருட்களின் வீக்கம் ஏற்படுகிறது, திசுக்களின் எடிமாவுடன் சேர்ந்து, அவற்றின் உயிர் மின் கடத்தல் தொந்தரவு செய்யப்படுகிறது. நோய்த்தொற்றின் நீண்டகால வெளிப்பாட்டுடன், நரம்பு செல்களுக்கு நச்சு சேதம் ஏற்படுகிறது (மூளை பாரன்கிமாவை உருவாக்கும் நியூரான்கள் மற்றும் தூண்டுதல்களை பரப்புவதற்கு பொறுப்பாகும்) மற்றும் அவற்றின் இறப்பு, இது குழந்தையின் மேலும் நரம்பியல் மனநல வளர்ச்சியை பாதிக்கிறது, இது உருவாக்கத்தில் பல்வேறு அசாதாரணங்களை ஏற்படுத்துகிறது. அதிக மன செயல்பாடுகள்.

குழந்தை பருவத்தில், குழந்தையின் மூளை வெளிப்புற மற்றும் உள் எதிர்மறை காரணிகளின் தாக்கத்திற்கு மிகவும் உணர்திறன் கொண்டது. எனவே, ஒரு வயது வந்தவருக்கு மிகவும் பாதுகாப்பான நோய்கள் ஒரு குழந்தைக்கு மூளை செயலிழப்பை ஏற்படுத்தலாம், குறிப்பாக ஒரு பரம்பரை காரணி இருந்தால் (எடுத்துக்காட்டாக, குழந்தையின் சில உறவினர்கள் பெருமூளைக் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்படுகின்றனர்).

கால்-கை வலிப்பு போன்ற ஒரு நரம்பியல் நோயைக் கருத்தில் கொண்டு, விஞ்ஞானிகள் கரிம மூளை புண்கள் இல்லாத நிலையில், இந்த நோய் பெரும்பாலும் பரம்பரை மூலம் பரவும் மரபணு காரணிகளால் தூண்டப்படுகிறது என்ற முடிவுக்கு வந்துள்ளனர். இந்த வழக்கில், மூளையில் பரவலான அல்லது உள்ளூர் மாற்றங்கள், வாங்கிய கால்-கை வலிப்பின் சிறப்பியல்பு, கண்டறியப்படாது, ஆனால் மூளை நியூரான்களின் (BEA செயலிழப்பு) அதிகரித்த உற்சாகம் உள்ளது.

பெறப்பட்ட கால்-கை வலிப்பு, இது பிறவி வளர்சிதை மாற்றக் கோளாறுகள், மூளைக் குறைபாடுகள், மண்டை ஓட்டின் அதிர்ச்சி, ஹைபோக்ஸியா மற்றும் பெருமூளை இஸ்கெமியா வடிவத்தில் அதன் விளைவுகளால் ஏற்படுகிறது, இது அல்ட்ராசவுண்ட் (குழந்தை பருவத்தில் நியூரோசோனோகிராபி) மூலம் தீர்மானிக்கப்படும் மூளைப் பொருளின் கட்டமைப்பில் ஏற்படும் மாற்றங்களால் வகைப்படுத்தப்படுகிறது. டோமோகிராபி, அத்துடன் என்செபலோகிராமில் BEA அசாதாரணங்கள்.

குழந்தைகளில் பரவலான மூளை மாற்றங்கள் தற்காலிகமாகவோ அல்லது நிரந்தரமாகவோ இருக்கலாம். மூளை மற்றும் அதன் சவ்வுகளில் ஏற்படும் அழற்சி செயல்முறைகள் நரம்பு திசுக்களின் கட்டமைப்பு மற்றும் கடத்துத்திறனில் தற்காலிக மாற்றங்களை ஏற்படுத்தும். இருப்பினும், திசு வீக்கம் நீடித்தால், நிரந்தர கடத்தல் தொந்தரவு மற்றும் நுண்ணறிவு குறைவதற்கு வழிவகுக்கும் ஃபைப்ரோடிக் மாற்றங்களின் ஆபத்து அதிகமாகும் என்பதை உணர வேண்டியது அவசியம்.

மூளைக்காய்ச்சல் மற்றும் மூளையழற்சியில் இத்தகைய சிக்கல்களை வளர்ப்பதற்கான ஆபத்து சிறு வயதிலேயே அதிகமாக உள்ளது. எதிர்மறையான தாக்கத்திற்கு இது மிகவும் உணர்திறன் வாய்ந்த காலம் என்பதால் மட்டுமல்ல. ஆனால் ஒரு சிறு குழந்தை இன்னும் அவர்களின் நிலையை போதுமான அளவு மதிப்பிட முடியவில்லை என்ற உண்மையின் காரணமாக, அவர்களின் நல்வாழ்வைப் பற்றி பேசவும், அவரைத் தொந்தரவு செய்வதைக் கூறவும். வலி என்ற வார்த்தையின் அர்த்தம் பேச முடியாத அல்லது புரியாத குழந்தை, தலைவலி என்று பிறரிடம் சொல்ல முடியாமல், திரும்பத் திரும்ப தலைச்சுற்றல் மற்றும் விழும் பெற்றோர்கள் குழந்தையின் கால்கள் வலுவற்றதாக எழுதலாம். குழந்தை சிணுங்கவும் அழவும் தொடங்குகிறது, இதனால் அவரது நிலைமையை வெளிப்படுத்துகிறது, ஆனால் அவரது "மொழி" பெரியவர்களால் சரியாகப் புரிந்து கொள்ளப்படவில்லை.

இந்த காரணத்திற்காக, பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தையின் செயல்பாட்டை கவனமாக கவனிப்பது மிகவும் முக்கியம். குழந்தை அதிக சுறுசுறுப்பாக மாறியிருந்தால் அல்லது அதற்கு மாறாக, விளையாட்டுகள் மற்றும் அவரைச் சுற்றியுள்ள உலகில் ஆர்வத்தை இழந்துவிட்டால், மருத்துவ ஆலோசனையைப் பெற இது ஏற்கனவே ஒரு காரணம். அடிக்கடி "நியாயமற்ற" கண்ணீரும் ஒரு ஆபத்தான சமிக்ஞையாகும், குறிப்பாக குழந்தை முன்பு அமைதியான சுபாவத்தால் வகைப்படுத்தப்பட்டிருந்தால் மற்றும் கேப்ரிசிஸுக்கு ஆளாகவில்லை என்றால்.

குழந்தையின் உற்சாகம் புதிய பொம்மைகள் அல்லது மக்கள், அறிமுகமில்லாத நிகழ்வுகள், உலகின் புதிய நிகழ்வுகளுடன் பரிச்சயம் ஆகியவற்றை ஏற்படுத்தும் என்பது தெளிவாகிறது, ஆனால் இது ஒரு தற்காலிக நிகழ்வு. சில சோம்பல்களைப் பற்றியும் இதைச் சொல்லலாம், இது ஒரு பெரிய தகவல் ஓட்டம், சோர்வு, சோமாடிக் நோய்களை ஏற்படுத்தும். ஆனால் குழந்தையின் இந்த நிலை பல நாட்களுக்கு பராமரிக்கப்பட்டால், அது சாதாரணமாக அழைக்கப்பட வாய்ப்பில்லை. இளம் குழந்தைகள் (மூன்று ஆண்டுகள் வரை) உயர் அறிவாற்றல் செயல்பாடு (அவர்கள் உணர்கிறார்கள், வாசனை, தட்டுங்கள், எல்லாவற்றையும் பரிசோதிக்கிறார்கள்) வகைப்படுத்தப்படுகின்றன, மேலும் அதன் குறைவு ஒரு நோயியல் அறிகுறியாக கருதப்படுகிறது.

வயதான காலத்தில், விளையாட்டு குழந்தையின் முக்கிய (முன்னணி) செயலாகக் கருதப்படுகிறது. பாலர் குழந்தை பெரியவர்கள் மற்றும் சகாக்களுடன் பொம்மைகள் மற்றும் விளையாட்டுகளில் ஆர்வத்தை இழந்திருந்தால், இதில் கவனம் செலுத்த வேண்டியது அவசியம். இந்த சூழ்நிலையில் தலைவலி பற்றிய புகார்கள் வயது வந்தவரின் கோரிக்கை அல்லது தேவையை நிறைவேற்ற மறுக்கும் முயற்சியாக கருதப்படக்கூடாது. மூளையில் ஏற்படும் பரவலான மாற்றங்கள், அவரது நல்வாழ்வு, செயல்திறன், உடல் மற்றும் மன செயல்பாடு ஆகியவற்றைப் பாதிப்பதால் குழந்தைக்கு தலைவலி ஏற்படுவது மிகவும் சாத்தியம். [1]

பள்ளி வயதில், சந்தேகத்திற்கிடமான அறிகுறிகளை அடைவதில் தோல்வி (அல்லது அதன் கூர்மையான சரிவு), அதிகரித்த சோர்வு, முன்னர் பெற்ற திறன்களின் படிப்படியான இழப்பு மற்றும் புதியவற்றை உருவாக்குவதில் சிரமங்கள், பேச்சு கோளாறுகள், மோட்டார் கோளாறுகள், போதிய நடத்தை என கருதலாம்.

இளமைப் பருவத்தில், அடிக்கடி ஏற்படும் ஒற்றைத் தலைவலி, உடல் வெப்பநிலையில் ஏற்ற இறக்கங்கள் (அவை நடுமூளை கட்டமைப்புகளின் செயலிழப்பைக் குறிக்கலாம்), நோயியல் தூண்டுதல்கள் (குறிப்பாக பாலியல் இயல்பு), அடிப்படை கூச்சமின்மை, பொருத்தமற்ற நடத்தை ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. குழந்தை வளர்ச்சியின் இந்த காலகட்டத்தில் இத்தகைய விலகல்கள் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளில் கவனிக்கப்படலாம், ஆனால் அவர்களின் நிலைத்தன்மை பிரதிபலிப்பைத் தூண்ட வேண்டும். கவனக்குறைவால் குழந்தைக்கு தீங்கு விளைவிப்பதை விட, குறைபாட்டை சரிசெய்யும் வாய்ப்பை இழப்பதை விட மீண்டும் ஒரு முறை உறுதியளிப்பது நல்லது.

ஆனால் நீங்கள் ஒரு குழந்தையை கண்டறிவதற்கு முன், ஆன்டோஜெனீசிஸின் செயல்பாட்டில் மூளையின் உயிர் மின் செயல்பாட்டில் வயது தொடர்பான மாற்றங்கள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், இது பரிசோதிக்கும் போது கருத்தில் கொள்ள வேண்டியது அவசியம்.