கவனக் குறைபாடு ஹைபராக்டிவிட்டி கோளாறு: அறிகுறிகள்

கவனம் பற்றாக்குறை மிதமான அறிகுறிகளின் அறிகுறிகள்

பொதுவாக, கவனத்தை அதியியக்கக் சீர்குலைவு உள்ள நோயாளிகளின் பணிகளை, எளிதாக திசைதிருப்பப்பட்டு நிறைவேற்றுவதில் சிரமம் உள்ளது, மற்றும் அடிக்கடி தங்கள் எண்ணங்கள் சில உண்மையான நடவடிக்கை கவனம் செலுத்துகின்றன என்று, மற்றும் தூரத்தை உயரே தெரிகிறது. அவர்கள் விவரங்கள் மற்றும் நிறுவன திறன்கள் கவனம் தேவைப்படும் சூழ்நிலைகளில் தவிர்க்க முயற்சி, பெரும்பாலும் தேவையான பொருட்கள் இழக்க மற்றும் பொதுவாக மறக்க. மிதமிஞ்சிய தன்மை, அமைதியற்ற தன்மை, முடிவில்லாத ஓட்டம் மற்றும் லாசக்னா போன்றவற்றை வெளிப்படுத்துகிறது. நோயாளிகள் தொடர்ந்து இயக்கம் மற்றும் தேவையில்லாமல் பேசுகின்றனர். வயதானவுடன், அதிகப்படியான செயல்திறன் குறைந்து போகலாம், இளம் வயதினராகவோ அல்லது பெரியவர்களிடமிருந்தோ உள் மனக்கண்னை உணர்வு மட்டுமே தோன்றும். பொறுமை, பொறுமை, பற்றாக்குறை, பதில் முடிவில் கேட்க அல்லது அதன் திருப்பத்திற்கான காத்திருப்பு ஆகியவற்றால் வெளிப்படுத்தப்பட முடியும். கவனம் பற்றாக்குறை செயல்திறன் கொண்ட மக்கள் பெரும்பாலும் குறைந்த சுய மரியாதை, தோல்விகள், சகிப்புத்தன்மை, ஆக்கிரமிப்பு, மற்றவர்களுடன் உறவுகளை நிறுவுவதில் இயலாமை, குறைந்த கற்றல் திறனை அதிகரித்துள்ளது. இவை அனைத்தும் ஏழை கல்வித்துறை செயல்திறன், உறவினர்கள் மற்றும் சகர்களுடன் துரதிருஷ்டவசமான உறவுகளுக்கு இட்டுச் செல்கின்றன. கவனம் பற்றாக்குறை மிதமிஞ்சி குறைந்தபட்ச வயது கண்டறியப்பட முடியும் 3 ஆண்டுகள் ஆகும். இந்த வயதில், கவனம் பற்றாக்குறை மிதமிஞ்சிய அதிகப்படியான மோட்டார் செயல்பாடு, அடர்த்தியற்ற லாசக்னா, ஆக்கிரோஷம் மற்றும் அழிவு நடவடிக்கைகள் ஆகியவற்றை வெளிப்படுத்தலாம்.

கவனம் பற்றாக்குறை அதிநவீன கோளாறு

ஏனெனில் இந்த வயதில் ஆரோக்கியமான குழந்தைகள் கூட, அதிகரித்த இயக்கம் வகைப்படுத்தப்படும் பாலர் வயது குழந்தை அதியியக்கத்துடன் முன்னிலையில் விளக்குவது என்பதில் மிகவும் கடினம். கவனக்குறைவு அதியியக்கக் கோளாறு நோயறுதியிடல் நடவடிக்கை (ஆபத்து சாராமல்) போன்ற ஆத்திரம், ஆக்கிரமிப்பு அல்லது பெரும் கூடுதல் அறிகுறிகள் எளிதாக்கும். தொடக்க பள்ளியில், கவனத்தை அதியியக்கக் சீர்குலைவு குழந்தைகள் காரணமாக அறிவாற்றல் வேலைப்பாடுகள் பற்றாக்குறையும் திட்டம் சமாளிக்க மற்றும் சக உறவுகள் நிறுவுவதில் சிரமம் முடியாது. வாலிபப்பருவத்தில், அறிகுறிகள் அளவு மற்றும் தரம் இரு மாற்றங்களையும் படும். வயது, அறிகுறிகள் எண்ணிக்கை குறைகிறது, எனவே கவனம் அதியியக்கக் சீர்கேடு, ஒருவேளை பருவ வயதிலேயே அவர்களும் பழைய வளர அது பெருகிய முறையில் சிக்கலாகின்றது. உதாரணமாக, பழைய பெரியவர்கள் கவனம் அதியியக்கக் கோளாறு முக்கிய அறிகுறிகள் உள் உளைச்சல், பொறுமை, மற்றும் அதிகப்படியான இயக்க நடவடிக்கைகளின் உணர்வு வெளிப்படலாம். கவனக்குறைவு அதியியக்கக் கோளாறு கூடுதல் அறிகுறிகள் கருதப்பட்டு அவை அனைத்தும் - வாலிபப்பருவத்தில், கவனத்தை அதியியக்கக் சீர்குலைவு நோயாளிகள் பெரும்பாலும் சுயாதீன வேலை, கூடுதலாக, அவர்கள் அடிக்கடி விபத்துக்கள் அல்லது போக்குவரத்து விபத்துகள் முடிவடையும் ஒரு ஆபத்தான சாகச, வகைப்படுத்தப்படுகின்றன சமாளிக்க முடியாது. கவனக்குறைவு அதியியக்கக் கோளாறு மூன்று சாத்தியங்களுடான விவரிக்கிறது:

1. 30% நோயாளிகளில், வயதுக்கு குறைவான அறிகுறிகள் ("தாமதப்படுத்தப்பட்ட முதிர்வு");
2. 40% நோயாளிகளுக்கு அறிகுறிகள் வயது முதிர்ந்த நிலையில் உள்ளன (எஞ்சிய நிலை);
3. 30% வழக்குகளில், கவனம் பற்றாக்குறையின் உயர் செயல்திறன் அறிகுறிகள் மிகவும் தீவிரமான மனோவியல் தொடர்பான வெளிப்பாடுகளுடன் தொடர்புபடுத்தப்படுகின்றன, எடுத்துக்காட்டாக, போதைப் பழக்கம் அல்லது ஆன்டிசோஷிய ஆளுமை கோளாறு ("முதிர்ச்சியடைந்த பின்விளைவு").

கவனக்குறைவு அதியியக்கக் கோளாறு அறிகுறிகள் நோயாளியின் வாழ்நாள் முழுவதும் தொடர்ந்து இருக்கலாம், ஆனால் இப்போது பெரியவர்கள் கவனம் அதியியக்கக் கோளாறு பிரச்சினை போதுமான வளர்ச்சியடைந்திருப்பதில்லை, மற்றும் பெரியவர்கள் உள்ள தூண்டும் விளைவுகள் மாறுபடும். பெரியவர்களுக்கு, கவனத்தை அதியியக்கக் கோளாறு சமூக விலக்கல் காரணமாக இருக்கலாம், நோயாளிகள் வெளியே மட்டும் முடிக்கப்படாத திட்டங்கள் அத்தியாவசிய பணிகளை செய்ய மெதுவாக உள்ளன விட்டு எந்த ஒரு வழக்கில் கவனம் செலுத்த முடியாது, முக்கியமான ஒன்று மீது தவறாதீர்கள் மற்றும் முடிவுக்குக் கொண்டுவர அதனால், கீழே எல்லாம் எழுத வேண்டும் கோபத்தின் வெடிப்புகளால் வெடிக்கிறது. இருப்பினும், வெளிப்படையாக, ஒரு சிறுபான்மை குழந்தைகள் மட்டுமே வயது வந்தோர் மாறுபாட்டிற்கு மாற்றாக உயர் செயல்திறன் கொண்ட கவனத்தை பற்றாக்குறை கொண்டிருக்கின்றனர். பெரியவர்களில் கவனக்குறைவு அதியியக்கக் கோளாறு நோயறுதியிடல் காரணமாக அடிக்கடி இருபாதிப்புள்ள மனநல கோளாறுகள், குறிப்பாக மன அழுத்தம் மற்றும் சமூகவிரோத ஆளுமை கோளாறு கூட கடினம்.

கவனத்தை பற்றாக்குறையான உயர் செயல்திறன் கொண்ட முதன்மை பள்ளிகளில் மூன்றில் இரண்டு பங்கு மாணவர்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு மனநலக் கோளாறு உள்ளனர். கவனத்தை அதியியக்கக் சீர்குலைவு உள்ள நோயாளிகளின் நடத்தை கோளாறு, எதிர்க்கூறு இணக்கமற்ற சீர்கேடு, கற்றல் குறைபாடுகள், தொடர்பியல் சீர்குலைவுகள், பதட்டம் மற்றும் மனநிலை கோளாறுகள், பாதிப்பின் நோய்க்குறி, குறுகியகால மற்றும் நீண்டகால நடுக்கங்களும் கண்டறியப்பட்டுள்ளனர் எண்ணிக்கைக்கு சராசரியை விட அதிகமாக இருக்கிறது. கூடுதலாக, நோயாளிகள் குறிப்புகள் வேறுபடுத்தி அடிக்கடி சமூக சூழ்நிலைகளில் சகிப்புத்தன்மையை நிரூபிக்க முடியவில்லை.