ஏற்றுக்கொள்ளும் பேச்சு கோளாறு: காரணங்கள், அறிகுறிகள், நோய் கண்டறிதல்

ஏற்பு பேச்சு கோளாறு என்பது குறிப்பிட்ட பேச்சு மற்றும் மொழி வளர்ச்சி கோளாறின் ஒரு வடிவமாகும், இதில் பேச்சு புரிதல், அப்படியே உடல் கேட்கும் திறன், குழந்தையின் மன வளர்ச்சிக்கு ஒத்த அளவை விட கணிசமாகக் குறைவாக உள்ளது.

இணைச்சொல்: கலப்பு வெளிப்பாடு/ஈர்க்கும் மொழி கோளாறு.

ஐசிடி-10 குறியீடு

F80.2 ஏற்பு மொழி கோளாறு.

ஏற்றுக்கொள்ளும் மொழி கோளாறுகளுக்கு என்ன காரணம்?

இந்தக் கோளாறுக்கான காரணம் தெரியவில்லை. நோயாளிகளுக்குப் புறணிப் பற்றாக்குறையின் பல அறிகுறிகள் தென்படுகின்றன. மூளையின் முக்கியப் பாதிக்கப்பட்ட பகுதி ஆதிக்க அரைக்கோளத்தின் தற்காலிக மடல் ஆகும்.

ஏற்பு மொழி கோளாறின் அறிகுறிகள்

இந்தக் கோளாறின் ஆரம்ப அறிகுறிகளில், சொற்கள் அல்லாத குறிப்புகள் இல்லாத நிலையில் பழக்கமான பெயர்களுக்கு பதிலளிக்க இயலாமை அடங்கும். குழந்தை எளிய வழிமுறைகளைப் பின்பற்ற முடியாதபோது, இரண்டு வயதிற்குள் இந்தக் கோளாறின் கடுமையான வடிவங்கள் தெளிவாகத் தெரியும். குழந்தைகள் ஒலிப்பு உணர்வை வளர்த்துக் கொள்ள மாட்டார்கள், ஒலிப்புகளை வேறுபடுத்திப் பார்க்க மாட்டார்கள், மேலும் வார்த்தைகளை முழுமையாக உணர மாட்டார்கள். குழந்தை தன்னிடம் பேசப்படும் பேச்சைக் கேட்கிறது, ஆனால் புரிந்து கொள்ளாது. வெளிப்புறமாக, அவர்கள் காது கேளாத குழந்தைகளைப் போலவே இருக்கிறார்கள், ஆனால் அவர்களைப் போலல்லாமல், அவர்கள் சொற்கள் அல்லாத செவிப்புலன் தூண்டுதல்களுக்கு போதுமான அளவு பதிலளிக்கிறார்கள். அவர்கள் சமூக ரீதியாக தொடர்பு கொள்ளும் திறனை வெளிப்படுத்துகிறார்கள். அவர்கள் ரோல்-பிளேமிங் கேம்களில் ஈடுபடலாம் மற்றும் சைகை மொழியை ஒரு குறிப்பிட்ட அளவிற்குப் பயன்படுத்தலாம். இந்த அளவிலான ஏற்பு பேச்சு கோளாறு பொதுவாக உணர்ச்சி அலலியா என வரையறுக்கப்படுகிறது. உணர்ச்சி அலலியாவுடன், ஒரு வார்த்தைக்கும் ஒரு பொருளுக்கும், ஒரு வார்த்தைக்கும் ஒரு செயலுக்கும் இடையிலான தொடர்பு உருவாகாது. இதன் விளைவாக மன மற்றும் அறிவுசார் வளர்ச்சியில் தாமதம் ஏற்படுகிறது. அதன் தூய வடிவத்தில், உணர்ச்சி அலலியா மிகவும் அரிதானது.

இந்த வகையான கோளாறில், இருதரப்பு EEG அசாதாரணங்கள் மிகவும் பொதுவானவை. இந்த மாறுபாட்டில், அதனுடன் இணைந்த உணர்ச்சி மற்றும் நடத்தை கோளாறுகள் (அதிகரித்த பதட்டம், சமூக பயங்கள், அதிவேகத்தன்மை மற்றும் கவனக்குறைவு) பெரும்பாலும் காணப்படுகின்றன.

ஏற்றுக்கொள்ளும் பேச்சு கோளாறுகளின் வேறுபட்ட நோயறிதல்

காது கேளாமையால் ஏற்படும் இரண்டாம் நிலை கோளாறுகளிலிருந்து வேறுபாடு, ஆடியோமெட்ரிக் பரிசோதனை தரவு மற்றும் பேச்சு நோயியலின் தரமான அறிகுறிகளின் இருப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

நரம்பியல் நோயியலால் ஏற்படும் பெறப்பட்ட அஃபாசியா அல்லது டிஸ்ஃபேசியாவிலிருந்து வேறுபடுத்துவது, எண்டோஜெனஸ் கரிம செயல்முறையின் வெளிப்பாட்டின் காயம் அல்லது பிற வெளிப்புற-கரிம விளைவுகளுக்கு முந்தைய சாதாரண பேச்சு வளர்ச்சியின் காலத்தின் அறிக்கையை அடிப்படையாகக் கொண்டது. சந்தேகத்திற்குரிய சந்தர்ப்பங்களில், வேறுபட்ட நோயறிதல்களை நடத்துவதற்கும் உடற்கூறியல் காயத்தை நிறுவுவதற்கும் கருவி முறைகள் (EEG, EchoEG, மூளையின் MRI, மூளையின் CT) பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

பொதுவான வளர்ச்சிக் கோளாறுகளுடன் உள்ள வேறுபாடு, பொதுவான வளர்ச்சிக் கோளாறுகள் உள்ள குழந்தைகளில் உள் மொழி இல்லாமை; கற்பனை விளையாட்டு, சைகைகளின் போதுமான பயன்பாடு, வாய்மொழி அல்லாத நுண்ணறிவுத் துறையில் தொந்தரவுகள் போன்ற அறிகுறிகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

குழந்தை பருவ மன இறுக்கத்திலிருந்து வேறுபாடு என்பது சமூக தொடர்புகளின் தரமான கோளாறுகள் இல்லாததை அடிப்படையாகக் கொண்டது.

[ 1 ], [ 2 ]