இளம் பருவத்தினர் சுய-தீங்கு விளைவிப்பதை மனநலக் கோளாறாக வகைப்படுத்த முடியாது.

டீனேஜர்கள் அதை எப்படி அனுபவிப்பார்கள் என்பது பற்றிய கதைகளைக் கேட்டிருப்பதாலோ அல்லது திரைப்படங்களில் பார்த்திருப்பதாலோ பெரும்பாலும் தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள்.

சுய-தீங்கு பெரும்பாலும் ஒரு மனநலப் பிரச்சினையாகக் காணப்பட்டாலும், அது அப்படியல்ல. ஸ்வீடனின் லுண்ட் பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த ஜோனாஸ் பிஜோரெஹெட் மற்றும் அவரது குழுவினரின் கூற்றுப்படி, இளம் பருவத்தினர் சுய-தீங்கு செய்வதை மனநோயுடன் ஒப்பிட முடியாது, அவர்கள் உணர்வுபூர்வமாகவும் வேண்டுமென்றே செய்தாலும் கூட.

தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்ளும் பெரும்பாலான டீனேஜர்கள், கூர்மையான பொருட்களால் தங்களைத் தாங்களே வெட்டிக் கொள்வதன் மூலமோ, தலையை சுவரில் மோதிக் கொள்வதன் மூலமோ அல்லது தங்கள் உடல்களில் காயங்களை ஏற்படுத்துவதன் மூலமோ தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்கிறார்கள். உளவியல் பிரச்சனை காரணமாக டீனேஜர்கள் தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்வதற்கும், அது வழக்கமான டீனேஜ் நடத்தையின் பிரதிபலிப்பாக இருப்பதற்கும் உள்ள வித்தியாசத்தை அங்கீகரிப்பதன் முக்கியத்துவத்தை இந்த அறிக்கை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

இந்த ஆய்வில், டாக்டர் பிஜோரெஹெட் மற்றும் அவரது குழுவினர் தெற்கு ஸ்வீடனில் 1,000 இளம் பருவத்தினரை ஆய்வு செய்தனர். நிபுணர்களால் கணக்கெடுக்கப்பட்ட நான்கு இளம் பருவத்தினரில் ஒருவர் வேண்டுமென்றே ஏதோ ஒரு கட்டத்தில் தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொண்டதாக முடிவுகள் காட்டுகின்றன, ஆனால் மிகச் சிறிய எண்ணிக்கையிலானவர்கள் மட்டுமே தொடர்ந்து தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொண்டனர்.

"சுயதீங்கு விளைவிக்கும் இளைஞர்களை எவ்வாறு கையாள்வது என்பதை பள்ளி ஊழியர்கள் மற்றும் சுகாதார நிபுணர்கள் அறிந்திருப்பது முக்கியம். அவர்கள் தகுந்த முறையில் பதிலளிக்க வேண்டும், அவர்களை தண்டிக்கக்கூடாது. இந்த இளைஞர்களில் பலருக்கு, இத்தகைய நடத்தை பெரும்பாலும் தற்காலிகமானது. இது ஒரு பரிசோதனையாகவோ அல்லது இயற்கையில் தீவிரமற்ற இளம் பருவப் பிரச்சினைகளுக்கு ஒரு தீர்வாகவோ பார்க்கப்படலாம்," என்று ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

தங்களைத் தாங்களே காயப்படுத்திக் கொள்ளும் இளைஞர்கள் ஆபத்தில் உள்ளனர் என்றும், அவர்களின் நடத்தை பின்னர் மனநலப் பிரச்சினைகளுக்கு வழிவகுக்கும் என்றும் டாக்டர் பிஜோரெஹெட் வலியுறுத்துகிறார்.

இந்தப் போக்கைப் புரிந்துகொள்வதும், மனநோய்க்கான அறிகுறிகளைக் கண்டறிவதும் ஒரு முக்கியமான சவாலாகும், இதன் மூலம் தேவையான நடவடிக்கைகளை எடுத்து நோயைத் தடுக்க அல்லது டீனேஜருக்கு உதவி வழங்க முடியும் என்று ஆய்வு ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர்.

தண்டனைகள் அல்லது கண்டனங்கள் குழந்தையின் நடத்தையை மோசமாக்கும் என்று அவர்கள் வலியுறுத்துகிறார்கள்; டீனேஜருக்கு என்ன நடக்கிறது, என்ன காரணங்கள் அவரைத் தூண்டுகின்றன என்பதைக் கண்டறியக்கூடிய ஒரு நிபுணரை அணுகுவது நல்லது.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ], [ 5 ]