உங்கள் குழந்தை வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருந்தால் நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?

ஒரு குழந்தை உடல் மற்றும் மன வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருந்தால், அதை அவனது நடத்தையால் தீர்மானிக்க முடியும். அவனது சகாக்கள் உடனடியாகச் செய்யும் எளிய பணிகளைக் கூட குழந்தை செய்யாமல் போகலாம். குழந்தை கல்விப் பொருட்களை உள்வாங்காமல் போகலாம், அவனது எதிர்வினைகள் மெதுவாக இருக்கலாம் - நிச்சயமாக, பெற்றோர்கள் கவலைப்படுகிறார்கள். குழந்தை வளர்ச்சியில் பின்தங்கியிருந்தால் என்ன செய்வது?

குழந்தையின் உடல் வளர்ச்சியில் தாமதத்திற்கான காரணங்கள்

ஒரு குழந்தையின் மன வளர்ச்சி குறையும் போது, அது தவறான கற்பித்தல் அணுகுமுறை, தாமதமான மன வளர்ச்சி, மத்திய நரம்பு மண்டலத்தின் செயலிழப்பு அல்லது மூளை வளர்ச்சியடையாமல் இருப்பது போன்ற காரணங்களால் ஏற்படலாம், இது மனநலக் குறைபாட்டிற்கு வழிவகுக்கும்.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ]

தவறான கற்பித்தல் அணுகுமுறை

ஒரு குழந்தையை அணுகும் விதம் தவறாக இருந்தால், அவனுக்கு பல விஷயங்கள் தெரியாமல் இருக்கலாம், கற்றுக்கொள்ளாமலும் இருக்கலாம். வளர்ச்சி தாமதங்கள் தோன்றும், மேலும் அவை மூளை செயலிழப்புகளால் மட்டுமல்ல - குழந்தை ஆரோக்கியமாக இருக்கிறது - ஆனால் புறக்கணிக்கப்பட்ட வளர்ப்பாலும் விளக்கப்படுகின்றன. ஒரு குழந்தைக்கு தகவல் இல்லாதபோது, அதே நேரத்தில் மன செயல்பாடுகளில் ஈடுபட ஊக்குவிக்கப்படாவிட்டால், குழந்தையின் தகவல்களைக் கற்றுக்கொள்வதற்கும் செயலாக்குவதற்கும் உள்ள திறன் கூர்மையாகக் குறைகிறது. ஆனால் குழந்தையை சரியாக அணுகினால், இந்த இடைவெளிகள் படிப்படியாக நீக்கப்படும். வகுப்புகள் தொடர்ந்து நடத்தப்பட்டால், எல்லாம் சரியாகிவிடும், குழந்தை இறுதியில் தனது சகாக்களுடன் சேரும்.

மனவளர்ச்சி குன்றியமை

வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு குழந்தையின் மன வளர்ச்சி தாமதம். இது மிகவும் மாறுபட்ட முறையில் வெளிப்படுகிறது. ஆனால் இந்த அம்சத்தை எப்போதும் நடத்தையின் நுணுக்கங்களால் வேறுபடுத்தி அறியலாம், இது மனநல குறைபாடு, கற்பித்தல் புறக்கணிப்பு மற்றும் மன எதிர்வினைகளின் வெளிப்பாட்டில் தாமதம் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்தி அறிய உதவுகிறது. மன வளர்ச்சி தாமதம் உள்ள குழந்தைகள் மூளையில் கோளாறுகளால் பாதிக்கப்படுவதில்லை, ஆனால் அவர்களின் வயதுக்கு முற்றிலும் அசாதாரணமான நடத்தை, முதிர்ச்சியற்றது, அதிக குழந்தைத்தனமானது, அதிகரித்த சோர்வு, போதுமான செயல்திறன் இல்லை, அத்தகைய குழந்தைகள் தங்கள் வேலையை முடிக்காமல் விரைவாக சோர்வடைகிறார்கள்.

இந்த அறிகுறிகளை, தாயின் பிறப்பு நோயியல் சார்ந்ததாகவும், குழந்தைக்கு நோய்களுக்கு வழிவகுத்த கோளாறுகள் இருந்ததாலும் விளக்கலாம். எனவே, குழந்தைப் பருவத்தின் ஆரம்பத்திலேயே, குழந்தை பெரும்பாலும் நரம்பு மண்டலத்தைப் பாதிக்கும் தொற்று நோய்களால் பாதிக்கப்படலாம். இந்த நோய்கள் மற்றும் நடத்தை சிக்கல்கள் குழந்தையின் நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் உள்ள கரிம விலகல்களை அடிப்படையாகக் கொண்டவை.

[ 4 ], [ 5 ], [ 6 ]

குழந்தைகளில் வளர்ச்சி தாமதத்திற்கான உயிரியல் காரணங்கள்

• கர்ப்ப காலத்தில் தாயின் உடலில் ஏற்படும் கோளாறுகள்
• கர்ப்ப காலத்தில் தாயின் நோய்கள்
• கர்ப்பிணிப் பெண்களில் மதுப்பழக்கம் மற்றும் புகைபிடித்தல்
• நோய்வாய்ப்பட்ட குழந்தையின் உறவினர்களின் உளவியல், நரம்பியல், மனநோய் நோய்கள்
• நோயியல் கொண்ட பிரசவம் (சிசேரியன், ஃபோர்செப்ஸ் பிரித்தெடுத்தல் போன்றவை)
• பாலர் வயதில் குழந்தை அனுபவித்த தொற்றுகள்

[ 7 ], [ 8 ]

குழந்தை வளர்ச்சி தாமதத்திற்கான சமூக காரணங்கள்

• பெற்றோரின் வலுவான கட்டுப்பாடு (அதிகப்படியான பாதுகாப்பு).
• குடும்பத்தில் ஒரு குழந்தை மீது ஆக்ரோஷமான அணுகுமுறை
• குழந்தைப் பருவத்தில் ஏற்பட்ட மன அதிர்ச்சி

வளர்ச்சியில் பின்தங்கிய குழந்தைக்கு ஒரு திருத்தத் திட்டத்தைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கு, காரணத்தை அடையாளம் காண்பது மட்டும் போதாது (மூலம், அவை சிக்கலானதாக இருக்கலாம்). சிகிச்சை சிக்கலானதாக இருக்க, ஒரு உளவியலாளர் மற்றும் ஒரு குழந்தை மருத்துவரைக் கொண்ட ஒரு மருத்துவமனையில் நோயறிதலைச் செய்வதும் அவசியம்.

இன்று, மருத்துவர்கள் குழந்தைகளில் மனநலக் குறைபாட்டை (MR) நான்கு வகைகளாகப் பிரிக்கிறார்கள்.

மனநலக் குறைபாடு

அத்தகைய குழந்தைகள் கோபக்காரர்கள், புலம்புபவர்கள், சார்ந்திருப்பவர்கள், தங்கள் உணர்ச்சிகளை வன்முறையில் வெளிப்படுத்த முனைகிறார்கள். அத்தகைய குழந்தைகளின் மனநிலை அடிக்கடி மாறுகிறது: இப்போதுதான் குழந்தை மகிழ்ச்சியாக ஓடி விளையாடிக் கொண்டிருந்தது, இப்போது அவர் அழுது எதையோ கோருகிறார், கால்களை மிதித்துக் கொண்டிருக்கிறார். மனநலம் பாதிக்கப்பட்ட அத்தகைய குழந்தை தானாகவே முடிவுகளை எடுப்பது மிகவும் கடினம், அவர் தனது தந்தை அல்லது தாயை முழுமையாகச் சார்ந்து இருக்கிறார், அவரது உணர்ச்சி-விருப்பக் கோளம் பலவீனமடைகிறது. இந்த நிலையைக் கண்டறிவது மிகவும் கடினம், ஏனென்றால் பெற்றோர்களும் ஆசிரியர்களும் இதை செல்லமாக எடுத்துக் கொள்ளலாம். ஆனால் குழந்தையின் சகாக்கள் எவ்வாறு நடந்துகொள்கிறார்கள் என்பதோடு நாம் ஒரு ஒப்புமையை வரைந்தால், அவரது வளர்ச்சியில் தாமதம் மிகத் தெளிவாகத் தெரியும்.

சோமாடோஜெனிக் தோற்றத்தின் மனநல குறைபாடு

இந்தக் குழுவில் அடிக்கடி சளி பிடிக்கும் குழந்தைகள் உள்ளனர். இந்தக் குழுவில் நாள்பட்ட நோய்கள் உள்ள குழந்தைகளும் அடங்குவர். மேலும் - குழந்தைப் பருவத்திலிருந்தே பெற்றோர்கள் தங்களை மிகவும் சூடாகப் போர்த்தி, அதிகமாகக் கவலைப்பட்டு, ஐஸ்கிரீம் மற்றும் தண்ணீரைச் சூடாக்கி, கடவுள் தடைசெய்தால், குழந்தைக்கு சளி பிடிக்காது என்பதற்காகக் குழந்தைகளை வளர்க்கிறார்கள். இத்தகைய நடத்தை - அதிகப்படியான பெற்றோரின் கவனிப்பு - குழந்தை உலகத்தைப் பற்றி அறிய அனுமதிக்காது, எனவே அவரது மன வளர்ச்சி தடுக்கப்படுகிறது. எனவே சுதந்திரமாக இருக்க இயலாமை, சொந்தமாக முடிவுகளை எடுக்க இயலாமை.

ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி தாமதத்திற்கான நியூரோஜெனிக் காரணங்கள் குழந்தையை யாரும் கவனித்துக்கொள்வதில்லை அல்லது அதற்கு மாறாக, அவர் அதிகமாகப் பாதுகாக்கப்படுகிறார். பெற்றோரின் வன்முறை மற்றும் குழந்தைப் பருவத்தில் ஏற்பட்ட அதிர்ச்சிகள் பாலர் குழந்தையில் வளர்ச்சி தாமதத்திற்கான நியூரோஜெனிக் காரணங்களாகக் கருதப்படுகின்றன. இந்த வகை குழந்தையில் தார்மீக விதிமுறைகள் மற்றும் நடத்தை எதிர்வினைகள் வளர்க்கப்படவில்லை என்பதன் மூலம் வகைப்படுத்தப்படுகிறது, குழந்தை பெரும்பாலும் எதையாவது தனது அணுகுமுறையை எவ்வாறு வெளிப்படுத்துவது என்று தெரியாது.

கரிம பெருமூளை வளர்ச்சி தாமதங்கள்

இயற்கை ஏற்கனவே இங்கே செயல்படுகிறது. அதாவது, உடலில் ஏற்படும் விலகல்கள் - நரம்பு மண்டலத்தின் செயல்பாட்டில் ஏற்படும் கரிம விலகல்கள், அத்தகைய குழந்தையின் மூளை செயல்பாடு பாதிக்கப்படுகிறது. இது ஒரு குழந்தையின் வளர்ச்சி தாமதத்திற்கு சிகிச்சையளிக்க மிகவும் கடினமான வகையாகும். மேலும் மிகவும் பொதுவானது.

குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் விலகல்களை எவ்வாறு கண்டறிவது?

விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, குழந்தை பிறந்தவுடன் முதல் மாதங்களில் இதைச் செய்யலாம். இளைய மற்றும் நடுத்தர பாலர் வயதில் (3 முதல் 4 வயது வரை) இதைச் செய்வது இன்னும் எளிதானது. நீங்கள் குழந்தையை கவனமாகப் பார்க்க வேண்டும். அவரது வளர்ச்சி தாமதமாகிவிட்டால், சில நிபந்தனையற்ற அனிச்சைகள் குறிப்பாக உருவாக்கப்படும் அல்லது மாறாக, அவை இருக்காது, இருப்பினும் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளுக்கு இந்த எதிர்வினைகள் உள்ளன.

1. குழந்தை பிறந்து மூன்று மாதங்களுக்குப் பிறகும் எதையாவது உறிஞ்சிக் கொண்டே இருக்கும் (விரல், பஞ்சு, துணியின் ஓரம்)
2. இரண்டு மாதங்களுக்குப் பிறகும், குழந்தையால் எதிலும் கவனம் செலுத்த முடியவில்லை - கவனமாகப் பார்க்கவோ கேட்கவோ முடியவில்லை.
3. குழந்தை ஒலிகளுக்கு மிகவும் கூர்மையாக எதிர்வினையாற்றுகிறது அல்லது அவற்றிற்கு எதிர்வினையாற்றுவதில்லை.
4. குழந்தைக்கு நகரும் பொருளைப் பின்தொடரும் திறன் மிகக் குறைவு அல்லது அதன் மீது தனது பார்வையை ஒருமுகப்படுத்தவே முடியாது.
5. 2-3 மாதங்கள் வரை, குழந்தைக்கு இன்னும் சிரிக்கத் தெரியாது, இருப்பினும் இந்த அனிச்சை ஏற்கனவே 1 மாதத்தில் சாதாரண குழந்தைகளில் தோன்றும்.
6. 3 மாதங்கள் மற்றும் அதற்குப் பிறகு, குழந்தை "கூ" செய்வதில்லை - இது பேச்சுக் கோளாறுகளைக் குறிக்கிறது; குழந்தை 3 வயது வரை பேசுகிறது, இருப்பினும் ஆரோக்கியமான குழந்தைகளில், தனித்துவமான பேச்சு மிகவும் முன்னதாகவே தோன்றத் தொடங்குகிறது - 1.5-2 வயதில்.
7. ஒரு குழந்தை வளரும்போது, அவனால் எழுத்துக்களை தெளிவாக உச்சரிக்க முடியாது, அவற்றை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள முடியாது. படிக்கக் கற்றுக்கொடுக்கப்படும்போது, அந்தக் குழந்தை எழுத்தறிவின் அடிப்படைகளைப் புரிந்துகொள்ள முடியாது, அது அவனுக்கு வருவதில்லை.
8. மழலையர் பள்ளி அல்லது பள்ளியில், ஒரு குழந்தைக்கு டிஸ்கிராஃபியா இருப்பது கண்டறியப்படுகிறது (எழுதும் திறன் பலவீனமடைகிறது), அடிப்படை எண்களை எண்ண முடியாது (டிஸ்கால்குலியா என்ற நோய் உள்ளது). நடுத்தர மற்றும் மூத்த பாலர் வயதுடைய ஒரு குழந்தை கவனக்குறைவாக இருக்கிறது, ஒரு விஷயத்தில் கவனம் செலுத்த முடியாது, விரைவாக செயல்பாடுகளை மாற்றுகிறது.
9. பாலர் வயது குழந்தைக்கு பேச்சு குறைபாடு உள்ளது.

வளர்ச்சியில் பின்தங்கிய குழந்தைக்கு சிகிச்சை

வளர்ச்சியில் பின்தங்கிய ஒரு குழந்தைக்கு, அவரது வாழ்க்கையின் முதல் மாதங்களிலிருந்தே சிகிச்சையளிக்கத் தொடங்கினால், நீங்கள் குறிப்பிடத்தக்க வேலைகளைச் செய்து மிகச் சிறந்த பலன்களைப் பெறலாம். குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஏற்படும் தாமதம் உயிரியல் காரணிகளால் அல்ல, மாறாக சமூகக் காரணிகளால் (அவரது நரம்பு மண்டலம் ஆரோக்கியமாக உள்ளது) ஏற்பட்டால், மருத்துவர்கள் மற்றும் மருத்துவர்களின் தொடர்ச்சியான உழைப்பின் மூலம் நீங்கள் குழந்தையின் முழுமையான மீட்சியை அடைய முடியும். இங்கே தங்கச் சட்டம் பொருந்தும்: நீங்கள் குழந்தையுடன் விரைவில் வேலை செய்யத் தொடங்கினால், விளைவு சிறப்பாகவும் வேகமாகவும் இருக்கும்.