நம்மைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி அறிய தூக்கம் ஒரு வழியாகும்.

புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தங்கள் பெரும்பாலான நேரத்தைத் தூங்குவதில் செலவிடுகிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது, ஆனால் கொலம்பிய நிபுணர்கள் தங்களைச் சுற்றியுள்ள உலகத்தைப் பற்றி இப்படித்தான் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்துள்ளனர். நிபுணர்கள் தங்கள் முடிவுகளை அவதானிப்புகள் மற்றும் குழந்தைகளின் மீது பல பரிசோதனைகள் மூலம் உறுதிப்படுத்துகின்றனர்.

ஆராய்ச்சியின் போது, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் விழித்திருக்கும் போது பெறப்பட்ட தகவல்களைத் தொடர்ந்து செயலாக்குகிறார்கள், மேலும் அவர்களின் மூளை தூக்கத்தின் போது தகவல்களைச் செயலாக்குகிறது என்பதைக் கண்டறிந்தனர். நிபுணர்களின் கூற்றுப்படி, இது ஒரு புதிய நபர் நம் உலகத்திற்கு விரைவாகத் தகவமைத்துக் கொள்ள அனுமதிக்கிறது. ஆனால் வெவ்வேறு குழந்தைகளிடையே கற்றல் முறைகள் மற்றும் வழிகள் வேறுபடுகின்றன, மேலும் ஆய்வின் ஆசிரியர்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை உறுதிப்படுத்த புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளை உள்ளடக்கிய சோதனைகளின் முடிவுகளை வழங்கினர்.

பரிசோதனையின் போது, விஞ்ஞானிகள் மாறி மாறி குழந்தைகளை சத்தமிட்டு, கண் இமைகளில் லேசாக ஊதினார்கள். இதன் விளைவாக, 26 குழந்தைகளில் 24 பேர் 20 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு சத்தமிட்டு சத்தம் கேட்டதும் தங்கள் கண் இமைகளை இறுக்கமாக அழுத்திக் கொண்டிருந்தனர், ஏனெனில் அவர்கள் இந்த ஒலியை அடுத்தடுத்த காற்று ஊதலுடன் தொடர்புபடுத்தினர். அதே நேரத்தில், அனைத்து குழந்தைகளும் ஆழ்ந்த தூக்க நிலையில் இருப்பதாக சாதனங்கள் பதிவு செய்தன. விஞ்ஞானிகளின் கூற்றுப்படி, குழந்தைகள் தூங்கும்போது, அவர்களுக்காக ஒரு புதிய உலகத்தைக் கற்றுக் கொள்ளவும் ஆராயவும் முடியும் என்பதை இது உறுதிப்படுத்துகிறது; சத்தமிட்டு சத்தத்தின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி, சத்தமிட்டு சத்தமிட்டு சத்தத்தையும் அதைத் தொடர்ந்து வரும் காற்றூதத்தையும் அவர்களால் இணைக்க முடிந்தது. அதே நேரத்தில், விஞ்ஞானிகள் குழந்தைகள் மீது ஊதுவதை நிறுத்திவிட்டு சத்தமிட்டு சத்தமிட்டு சத்தமிட்டு சத்தமிட்டு, குழந்தைகள் அந்த ஒலிகளைக் கேட்டதும், காற்றூதிலிருந்து தங்களைக் காப்பாற்றிக் கொள்வது போல, தங்கள் கண் இமைகளை அழுத்திக் கொண்டே இருந்தனர். உளவியலாளர் இங்கே மாட் ஈக்ஸ்டியின் கூற்றுப்படி, கண்டுபிடிப்பு நம்பமுடியாதது, ஆனால் குழந்தைகள் தூங்கும்போது, ஒலிக்கும் அடுத்தடுத்த சுவாசத்திற்கும் இடையிலான தொடர்பைப் புரிந்துகொண்டார்கள் என்பது வெளிப்படையானது.

ஆய்வின் ஆசிரியர்கள் தங்கள் கண்டுபிடிப்பை ஒரு உணர்வு என்று அழைக்கிறார்கள், ஏனெனில் மனிதர்களில் நிபந்தனைக்குட்பட்ட அனிச்சைகள் விழித்திருக்கும் போது மட்டுமே உருவாக்கப்படும் என்று முன்னர் நம்பப்பட்டது, ஆனால் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுடனான பரிசோதனை எதிர்மாறாக இருந்தது. மூளையின் திறன்கள் பாதிக்கும் குறைவாகவே ஆய்வு செய்யப்பட்டுள்ளன என்பது கவனிக்கத்தக்கது, எனவே நம் உடல் வேறு என்ன திறன்களை மறைக்கிறது என்பது தெரியவில்லை.

மேலும் பரிசோதனைகள், புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தூக்கத்தின் போது கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பதையும், முன்னர் பெற்ற அனுபவத்தைப் பயன்படுத்த முடியும் என்பதையும் உறுதிப்படுத்தின. தூக்கத்தின் போது, புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தங்கள் நினைவாற்றலைப் புதுப்பிக்கிறார்கள், இது குழந்தைகளின் மூளையில் சில அலை அலைவுகளால் குறிக்கப்படுகிறது. இந்த கண்டுபிடிப்பு சில நோய்களைக் கண்டறிவதில் பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்று விஞ்ஞானிகள் நம்புகின்றனர், குறிப்பாக, மன இறுக்கம், கவனக்குறைவு, கற்றல் குறைபாடுகள் போன்றவை.

பல மாதங்களுக்கு முன்பு, இங்கிலாந்தில் உள்ள விஞ்ஞானிகள் குழு, குழந்தைகள் அதிக வலி வரம்பைக் கொண்டிருப்பதால், பெரியவர்களை விட பல மடங்கு அதிகமாக வலியை உணர்கிறார்கள் என்பதைக் கண்டறிந்தனர். 10 குழந்தைகளின் பங்கேற்புடன் டோமோகிராஃப்டைப் பயன்படுத்தி பல ஆய்வுகளை மேற்கொண்ட பிறகு நிபுணர்கள் இத்தகைய முடிவுகளை எடுத்தனர். சில வாரங்கள் மட்டுமே ஆன புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு மிக அதிக வலி வரம்பு இருப்பதாகவும், எனவே அவை வலிக்கு மிகவும் வலுவாக எதிர்வினையாற்றுவதாகவும் விஞ்ஞானிகள் குறிப்பிட்டனர்.

டோமோகிராஃப் (ஒரு குறிப்பிட்ட அடுக்கின் எக்ஸ்ரே படத்தைப் பெற உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு சாதனம்) பயன்படுத்தி, விஞ்ஞானிகள் ஒரு தனித்துவமான பரிசோதனையை நடத்தினர் - அனைத்து சிறிய பங்கேற்பாளர்களுக்கும் தூக்கத்தின் போது ஊசி போடப்பட்டது மற்றும் டோமோகிராஃப் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளின் மூளை பெரியவர்களை விட 4 மடங்கு அதிகமாக செயல்முறைக்கு எதிர்வினையாற்றுவதைப் பதிவு செய்தது. புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளுக்கு வலி ஏற்படாது என்று முன்னர் நம்பப்பட்டது என்பது கவனிக்கத்தக்கது, இப்போது, பிரிட்டிஷ் நிபுணர்களுக்கு நன்றி, வலிமிகுந்த நடைமுறைகளின் போது சிறிய நோயாளிகளுக்கு வலி நிவாரணி ஊசி போடப்படுகிறது.