குழந்தைக்கு நண்பர்கள் இல்லையென்றால் என்ன செய்வது?

உங்கள் குழந்தை புகார் கூறியது ஒருபோதும் இல்லை: "யாரும் என்னை நேசிக்கவில்லை!" அல்லது "அவர்கள் என்னுடன் விளையாடுவதை நான் அனுமதிக்க மாட்டேன்!" குழந்தைக்கு தனிமனிதனாக உணர எவ்வளவு வேதனையானது உங்களுக்குத் தெரியுமா? "அவரை எப்படி கண்டுபிடிப்பேன்?"

வெளிப்படைத்தன்மை

ஒவ்வொரு நட்புக்கும் இரண்டு பேர் நண்பர்களாக வேண்டும் என்று ஒரு அடையாளத்துடன் தொடங்குகிறார்கள். எனவே, ஒரு நண்பரைக் கண்டுபிடிப்பதற்கு, உங்கள் குழந்தை அவர்களிடம் ஆர்வம் காட்டுகிற மற்ற குழந்தைகளை காட்ட வேண்டும், அவருடன் நட்பை வெளிப்படையாக வெளிப்படுத்த வேண்டும். Preschoolers எளிதானது: அவர்கள் அப்பாவியாகவும், தன்னிச்சையாகவும், சிலநேரங்களில் நேரடியாகக் கேட்டுக்கொள்கிறார்கள்: "நீ என் நண்பனாக விரும்புகிறாயா?" ஆனால் மூத்த பிள்ளைகள் நேரடியாக தங்கள் வட்டிகளை நேரடியாக காட்ட முடியாது.

வாழ்த்து

நண்பர்களைக் கண்டுபிடிப்பது மிகவும் எளிமையான வழியாகும், அவற்றை உங்கள் திறந்த மனப்பான்மையை காட்ட வேண்டும். ஷை குழந்தைகள் பெரும்பாலும் இந்த பிரச்சினைகள் உள்ளன. மற்ற குழந்தை கூறுகிறது போது: "வணக்கம்!", ஷி குழந்தைகள் தங்கள் முதுகில் திரும்ப அல்லது எதுவும் சொல்ல கூடாது, அல்லது பதிலுக்கு ஏதாவது முணுமுணுப்பு. ஏனென்றால், அவர்கள் சங்கடமாக உணர்கிறார்கள், ஆனால் மற்ற குழந்தைகளோ இதுபோன்ற செய்தியைப் படித்திருக்கிறார்கள்: "நான் உன்னை விரும்பவில்லை, உன்னுடன் எதுவும் செய்ய விரும்பவில்லை!" இது வெட்கப்படக்கூடிய குழந்தைகளுக்கு எப்படி தெரியும், ஆனால் அவர்கள் எப்படி தொடர்புகொள்கிறார்கள் என்பதுதான். அத்தகைய தொடர்பு மூலம் நண்பர்கள் கண்டுபிடிக்க கடினமாக உள்ளது, மற்றும் குழந்தை ஒன்று உள்ளது.

உங்கள் பிள்ளை குறைந்தபட்சம் ஒரு வாழ்த்துக்களில் திறக்க கற்றுக்கொள்ள உங்களுக்கு உதவலாம். நடைமுறையில் குழந்தை தனது நடத்தை மற்றும் மற்ற குழந்தைகளின் நடத்தையை இழக்கும் போது, பங்கு-விளையாடுபவர்களின் உதவியுடன் அதை செய்ய நல்லது. நட்பு வணக்கம் கண் தொடர்பு, சூடான புன்னகை ஆகியவற்றை உங்கள் பிள்ளைக்கு விளக்கவும். மற்ற குழந்தை அதை கேட்கும் போது சத்தமாக பேச வேண்டும். மற்றொரு நபர் பெயர், "ஹலோ!" பின்னர் உச்சரிக்கப்படுகிறது, வாழ்த்து இன்னும் தனிப்பட்ட செய்கிறது.

பாராட்டுக்களை

நட்பிற்காக குழந்தையின் தயார்நிலையை காண்பிக்கும் மற்றொரு எளிமையான வழிமுறைகளாகும். அவர் நேர்மையான பாராட்டுக்களைக் கூறுகையில் அவர் நல்லவராக உணருகிறார், நம் குணங்களைப் பாராட்ட நல்ல ரசனை உள்ளவர்களை நாம் பொதுவாக விரும்புகிறோம்!

உங்கள் பிள்ளைகளுடன் மூளையைத் தூண்டும் உங்கள் வகுப்பு தோழர்களைப் புகழ்வதற்கு சில நல்ல வழிகளைக் கண்டுபிடிக்க உங்களுக்கு உதவும். அவரது பாராட்டுகள் முதலில் எளிமையாக இருக்கட்டும்: "உங்கள் ஸ்வெட்டர் மிகச் சிறந்தது!" அல்லது "கூல் இலக்கு" - உங்கள் குழந்தை நன்றாக கூடைப்பந்து யார் மற்றொரு பள்ளி சொல்ல முடியும். "நீங்கள் வானத்தை எவ்வாறு வர்ணித்தீர்கள் என நான் விரும்புகிறேன்" - எனவே நீங்கள் ஒரு வகுப்பாளரின் வேலை பற்றி சொல்லலாம். இது நட்புக்காக குழந்தைக்கு புதிய வாய்ப்புகளை வழங்கும்.

இரக்கம்

அன்புள்ள ஒரு சிறிய வெளிப்பாடே கூட நண்பர்களை உருவாக்க விரும்பும் ஒரு வழியாகும். இது உங்கள் குழந்தை ஒரு வகுப்புடன் ஒரு பென்சில் பகிர்ந்துகொள்வதன் மூலம், ஒரு வகுப்பாரைக்கு போர்ட்ஃபோலியோவை எடுத்துச் செல்ல உதவுகிறது. இரக்கம், ஒரு விதியாக, பரஸ்பர கருணை ஏற்படுகிறது, இது நட்பைத் தொடங்குவதற்கான சிறந்த வழிகளில் ஒன்றாகும்.

பிள்ளைகள் சில சமயங்களில் பணம் அல்லது பொருட்களை கொடுத்து நண்பர்களை வாங்க முயற்சிப்பதாக ஆய்வுகள் காட்டுகின்றன. இது நிச்சயமாக வேலை செய்யாது. மற்ற குழந்தைகளுக்கு இந்த பரிசுகளை எடுத்துக் கொள்ளலாம், ஆனால் அவை மறுபடியும் செய்யாது, மேலும் உங்கள் குழந்தைக்கு மரியாதை கூடக் கொடுக்கலாம். அன்பளிப்புடன் நட்பு வைத்து, எதிர்பார்த்ததை நீங்கள் சந்திக்க முடியாது.

நீங்கள் குழந்தைக்கு கொடுக்க வேண்டும் என்று ஒரு முக்கியமான ஆலோசனை. கருணை ஒரு நண்பர் ஒரு கையாளுதல் அல்ல, அது ஒரு திட்டமிட்ட செல்வாக்கு அல்ல. சில நேரங்களில் இளம் பிள்ளைகளை எடுத்துக்கொண்டு, ஒரு புதிய நண்பன் அவனுடன் மட்டுமே விளையாட வேண்டும் என்று வலியுறுத்துகிறான். இன்னொரு குழந்தைக்கு வேறுபட்ட இலக்குகள் இருந்திருந்தால், அவர் உடனடியாக அத்தகைய நட்பை சோர்வடையச் செய்வார். ஒருவேளை குழந்தை தன் அனுதாபத்தை தெரிவிக்க குறைந்த ஊடுருவக்கூடிய வழியைக் கண்டுபிடிக்க உதவியாக இருக்கும்.

உங்கள் நண்பர் உங்களைப் போல் இருக்கிறாரா?

இரண்டு குழந்தைகள் ஒரே பகுதியில் வசிக்கிறார்கள் அல்லது ஒரே வகுப்பில் படிக்கிறார்கள் என்பதால் அவர்கள் நண்பர்களாகிவிடுவார்கள் என்று அர்த்தமல்ல. குழந்தைகளின் நட்பின் பண்புகளை ஆராயும்போது விஞ்ஞானிகள் கண்டுபிடித்த மிகச் சிறந்த முடிவுகளில் ஒன்று, குழந்தைகள் தங்களைப் போலவே கருதப்பட்டவர்களுடன் நண்பர்களாக உள்ளனர். பிள்ளைகள் அதே வயது, பாலினம் மற்றும் இனம் ஆகியவற்றுடன் குழந்தைகளை எளிதில் நண்பர்களாக்கலாம். குழந்தைகள் நலன்களின் அடிப்படையில் சமூக நண்பர்களாகவும், சமூக திறன்கள், குழுமத்தின் புகழ் மற்றும் பாடசாலைகளில் சாதனைகள் ஆகியவற்றிலும் இருக்க முடியும்.

எனவே, நட்பின் முக்கியமான பாகங்களில் ஒன்று ஒற்றுமையின் உருவாக்கம் ஆகும். இந்த வார்த்தை தெளிவுபடுத்தப்பட வேண்டும். ஒற்றுமை ஈர்க்கிறது, ஏனென்றால் அது நடைமுறை மற்றும் உணர்ச்சி மட்டத்தில் குழந்தைகளுக்கு பிடித்திருக்கிறது. ஒரு நடைமுறை அளவில், நீங்கள் செய்த அதே ஒரு நண்பர் வேண்டும் மிகவும் வசதியாக இருக்கிறது. உதாரணமாக, அவர் கணித சிக்கல்களை தீர்ப்பது அல்லது சதுரங்கம் விளையாடுவதை விரும்புகிறார். உணர்ச்சி நிலையில், ஒரு நண்பரின் ஒற்றுமை ஆறுதல் மற்றும் நம்பிக்கையை உணர்கிறது.

குழந்தையை கேளுங்கள்: "அந்தப் பையனுடனான ஒரு விஷயத்தில் உனக்கு ஏதாவது இருக்கிறதா என்று உனக்கு எப்படித் தெரியும்?" பதில்கள் குழந்தையின் அவதானிப்புகளாகும், அவருடன் அவர் நண்பராக இருக்க விரும்புவதை புரிந்து கொள்ள உதவுவார்.

மற்றவர்களுடன் பொதுவான மொழியைக் கண்டறிவது எல்லா குழந்தைகளிடமும் ஒரு குணமாக இருக்க வேண்டும் என்று அர்த்தம் இல்லை. ஆனால் இது முற்றிலும் வித்தியாசமான நலன்களைக் கொண்ட ஒருவருடன் குழந்தையை ஒருபோதும் நண்பராக்க முடியாது என்பதே இதன் பொருள் அல்ல. இது வெறுமனே நட்பு போன்ற ஏதாவது தன்மை பண்புகளை அல்லது பொழுதுபோக்கு தொடங்குகிறது என்று பொருள்.

கவனத்தை ஈர்ப்பதற்கான மூலோபாயம்

பள்ளி நண்பர்களை எப்படி கண்டுபிடிப்பது என்ற தனது மூலோபாயத்தை பகிர்ந்து கொண்டார். "நீயே போய், மிகவும் வருத்தமாக இருக்கிறாய். பின்னர் குழந்தைகள் தங்களைச் செய்வர். " நன்றாக, அத்தகைய ஒரு மூலோபாயம் மற்ற பெண்கள் மற்றும் சிறுவர்கள் கவனத்தை ஈர்க்க முடியும், ஆனால் ஒரே ஒரு முறை அல்லது இரண்டு முறை, ஆனால் இது நட்பு ஒரு நல்ல வழி அரிதாகத்தான். குழந்தைகள் பொதுவாக மகிழ்ச்சியாகவும் மகிழ்ச்சியுடனும் வாழும் குழந்தைகள் அருகில் இருக்க வேண்டும் என்று இந்த பள்ளி வெறுமனே புரிந்து கொள்ளவில்லை.

பொதுவான வேடிக்கை

நட்பு மற்றொரு அம்சம் பொது வேடிக்கையாக பங்கேற்பு. அறிமுகமில்லாத குழந்தைகளுக்கு இடையிலான நட்பின் தோற்றத்தை பகுப்பாய்வு செய்த உளவியலாளர் ஜோன் கோட்மேனின் உன்னதமான ஆய்வு மூலம் இது உறுதிப்படுத்தப்படுகிறது. மூன்று மற்றும் ஒன்பது வயதிற்கு உட்பட்ட பதினெட்டு குழந்தைகள் மூன்று நாட்களுக்கு ஒரு வீட்டிற்கு ஒரு விளையாட்டுக்காக கூடினார்கள். ஆராய்ச்சியாளர்கள் கண்டுபிடித்தனர் குழந்தைகள் "அவர்கள் சேர்ந்து கிடைத்தது எவ்வளவு அவர்கள்" ஒட்டுமொத்த விளையாட்டு ஆதரவு முடிந்தது என்று இருந்தது.

இது முதல் பார்வையில் தோன்றும் விட மிகவும் கடினம். அவர்களுடைய சகாக்கள் தொடர்பு இன்பம் பெற, குழந்தை போன்ற ஒரு வழியில் நடந்து கொள்ள வேண்டும் மற்ற குழந்தை கூட அவருடன் விளையாடி நிலையில் அவன் விருப்பு வெறுப்புகளையும் பற்றி சொல்ல முடியும், மற்றும் எந்த வழக்குகளைத் தீர்த்துக் அல்லது அவர்களை தவிர்க்க. நிச்சயமாக. பல விருப்பங்கள் உள்ளன. விளையாட்டு நீங்கள் விரும்பும் வழியில் அல்ல போது: குழந்தைகள், ஒருவருக்கொருவர் எரிச்சலுற்ற முடியும் அல்லது ஒருவருக்கொருவர் பொறுத்துக்கொள்ள வேண்டாம், சுற்றி மற்ற குழந்தைகளுடன் கட்டளை, மற்ற குழந்தைகளின் பொம்மைகளை பறித்து மற்றொரு குழந்தைக்கு ஹிட் ... இந்த வேடிக்கை தடுக்கப்படுகிறது. ஆனால் குழந்தைகளின் நட்பை வெற்றிகரமாகச் செய்யும் இந்த சூழ்நிலைகளைத் தீர்க்கும் திறன் இது.

தங்களை விளையாட குழந்தைகளை அழைப்பது

விளையாட மற்ற குழந்தைகள் அழைக்க உங்கள் குழந்தை உதவ - உங்கள் குழந்தை பள்ளி அல்லது பள்ளி வெளியே ஒன்று, முன்னோடிகள் தனது முதல் வெற்றிகள் எடுத்து, நீங்கள் செய்ய முடியும் சிறந்த விஷயம் இந்த நட்பு வலுப்படுத்த. விருந்தினர்களை எடுத்துக்கொள்வதற்கு முன், உங்களை ஒரு நல்ல விருந்தாளியாக காண்பிப்பதைப் பற்றி உங்கள் பிள்ளையுடன் பேச வேண்டும். நல்ல புரவலன்கள் விருந்தினர்களை மகிழ்விக்கவும், அதிகபட்ச கவனம் செலுத்தவும் முயற்சி செய்கின்றன, விருந்தினர்களுடன் விவாதிக்க வேண்டாம். அவர்கள் விருந்தினருடன் விளையாடுகிறார்கள், அவரை தனியாக தள்ள வேண்டாம். உங்கள் பிள்ளைக்கு மிக மதிப்புமிக்க பொம்மைகளைக் கொண்டிருக்கிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் சேதமடைவதைப் பார்த்து பயப்படுகிறீர்கள், விருந்தினர்கள் வருவதற்கு முன்பு மற்றொரு அறையில் வைக்கவும்.

விளையாட்டின் ஆரம்பத்தில், ஒரு குழந்தை கேட்கும்போது சங்கடமான தருணங்கள் இருக்கலாம்: "அப்படியானால் ... என்ன செய்ய வேண்டும்?" மற்ற குழந்தை கூறுகிறது, "எனக்குத் தெரியாது. நீங்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்? "குழந்தைக்கு முன்கூட்டியே நடவடிக்கைகளை திட்டமிட உதவுவதன் மூலம் இந்த நிலைமையைத் தடுக்க முயற்சிக்கவும். விருந்தினர்களின் வருகையை முன் உங்கள் குழந்தை குறைந்த பட்சம் இரண்டு பதிப்புகள் திட்டமிடலாம்.

அல்லது குழந்தைக்கு நண்பர்களை (ஒரு நண்பரை) முன்கூட்டியே சொல்ல முடியும், அதற்காக அவர் தன்னை அழைக்கிறார். உதாரணமாக, உங்கள் குழந்தை மற்றொரு குழந்தைக்கு குக்கீகளை சுமக்க, அவரை சைக்கிள் ஓட்டுதல், கூடைப்பந்து, பந்துவீச்சு விளையாடுவது அல்லது ஒன்றாக சேர்ந்து திரைப்படங்களுக்கு செல்லும்படி கேட்கலாம். இருவருக்கும் அது வேடிக்கையாகவும் சுவாரசியமாகவும் இருந்தால், உங்கள் குழந்தைக்கு நட்பை வலுவாகவும் சுவாரசியமாகவும் வளர்த்துக் கொள்ளும் மற்றொரு குழந்தை உங்கள் குழந்தையை இணைக்கும்.