ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறியாமையை உங்கள் கண்களில் உள்ள பார்வையால் "படிக்க" முடியும்.

படிக்கும்போது ஒருவரின் பார்வை அறிமுகமில்லாத வார்த்தைகளின் மீது பதிந்தால், அவர்களுக்கு அந்நிய மொழி பற்றிய போதிய அறிவு இல்லை என்பதை ஒருவர் தீர்மானிக்க முடியும்.

படிக்கும்போது, ஒரு நபரின் பார்வை எழுதப்பட்ட உரையின் வரிசையில் சீரற்ற முறையில் நகரும்: சில சொற்கள் விரைவாகப் படிக்கப்படுகின்றன, மற்றவற்றில் கண்கள் "இடைநிறுத்தப்படுகின்றன" (இந்த "இடைநிறுத்தம்" தோராயமாக 200-250 எம்எஸ் நீடிக்கும், அதே நேரத்தில் வார்த்தையிலிருந்து வார்த்தைக்கு இயக்கம் ஒரு வினாடியில் 1/20 நீடிக்கும்).

கூடுதலாக, படிக்கும் போது, ஒருவர் அவ்வப்போது படித்த சில பகுதிகளுக்குத் திரும்புகிறார். இருப்பினும், மேலோட்டமான வாசிப்பின் போது (உதாரணமாக, உரை சிக்கல்கள் இல்லாமல் உணரப்படும்போது), அத்தகைய "நிறுத்தங்கள்" மிகவும் முக்கியமற்றவை மற்றும் நடைமுறையில் கவனிக்க முடியாதவை: ஒரு நபர் தனது பார்வையை வரிகளில் சறுக்குவது போல் தெரிகிறது.

மொழி அறிவு குறைவாக உள்ள ஒரு வெளிநாட்டு உரையைப் படிக்கும்போது, u200bu200bபரிச்சயமற்ற சொற்களின் மீது பார்வை நீண்ட நேரம் நிற்கிறது. மாசசூசெட்ஸ் தொழில்நுட்ப நிறுவனத்தை பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் நிபுணர்கள், கண் அசைவு மூலம் ஒருவருக்கு மொழி நன்றாகத் தெரியுமா என்பதை தீர்மானிக்க முடியும் என்பதைக் கண்டறிந்தனர்.

உலகின் பல்வேறு பகுதிகளைச் சேர்ந்த கிட்டத்தட்ட 150 மாணவர்கள் இந்த சோதனையில் ஈடுபட்டனர்: ஆங்கிலம் அவர்களின் தாய்மொழி அல்ல. மாணவர்கள் ஆங்கிலத்தில் ஒரு உரையைப் படிக்கச் சொன்னார்கள் (சில சந்தர்ப்பங்களில் உரை ஒரே மாதிரியாக இருந்தது, மற்றவற்றில் அது வேறுபட்டது). கண்களின் இயக்கம் சிறப்பு உபகரணங்கள் மூலம் கண்காணிக்கப்பட்டது, இது எந்த வார்த்தைகள் பங்கேற்பாளருக்கு மிகப்பெரிய "தடையை" ஏற்படுத்தியது என்பதை ஒரே நேரத்தில் பதிவு செய்தது.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் கருதியது போல, இந்த எளிய முறை உண்மையில் ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவின் தரத்தைக் குறிக்கிறது.

பெரும்பாலும், விவரிக்கப்பட்ட முறை உலகளாவியதாக மாறக்கூடும்: ஒரு வெளிநாட்டு மொழியின் அறிவின் தரத்தை தீர்மானிக்க இது உதவும், அந்த மொழி எந்த மொழியாக இருந்தாலும் சரி (சோதனையில் சீனம், போர்த்துகீசியம், ஸ்பானிஷ் போன்றவற்றை தங்கள் தாய்மொழியாகக் கருதிய தன்னார்வலர்கள் ஈடுபட்டனர்).

இந்த ஆய்வில் முற்றிலும் மாறுபட்ட மொழிக் குழுக்களைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தும் அதிக எண்ணிக்கையிலான பங்கேற்பாளர்கள் ஈடுபட வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் நம்புகின்றனர். ஒருவேளை, பார்வை மூலம் அறிவைத் தீர்மானிப்பது மாணவர்களைச் சோதிக்கும் வழிகளில் ஒன்றாக மாறும்.
ஆனால், ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுவது போல், பரிசோதனையின் போது பெறப்பட்ட தகவல்கள் நடைமுறை அர்த்தத்தை மட்டும் கொண்டிருக்கவில்லை. மொழி கற்றல் பொதுவாக எவ்வாறு நிகழ்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்ள முடிவுகள் உதவுகின்றன: மூளை ஒரு புதிய பணியை எவ்வாறு உணர்கிறது, புதிய மொழியியல் தரவுகளின் ஒருங்கிணைப்பு எவ்வாறு தொடர்கிறது.

இன்று அமெரிக்கா உட்பட பல நாடுகளில் மொழித் திறன்களை மதிப்பிடுவதற்கு பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படும் TOEFL (வெளிநாட்டு மொழியாக ஆங்கிலத்தின் சோதனை) தேர்வு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதை நினைவில் கொள்வோம். இந்தத் தேர்வு பல நிலைகளைக் கொண்டுள்ளது மற்றும் அதிக அளவு சிரமத்தால் வேறுபடுகிறது.

கணக்கீட்டு மொழியியல் சங்கத்தின் வட அமெரிக்கப் பிரிவின் பதினாறாவது வழக்கமான மாநாட்டின் செயல்முறைகளில் (https://arxiv.org/abs/1804.07329) சோதனையின் விரிவான விளக்கம் வழங்கப்பட்டுள்ளது.