2014-2015 கல்வியாண்டில், மது மற்றும் போதைப்பொருட்களின் தீங்குகள் குறித்து பள்ளி மாணவர்களுக்கு கற்பிக்கப்படும்.

பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தில் மது மற்றும் போதைப்பொருட்களின் ஆபத்துகள் குறித்த தடுப்புப் பேச்சுக்களை அறிமுகப்படுத்த சுகாதார அமைச்சகம் திட்டமிட்டுள்ளது. இந்தத் திட்டம் 1-11 ஆம் வகுப்புகளுக்கு வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, மாணவர்களுடன் பேசுவதோடு மட்டுமல்லாமல், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் இணைந்து பணியாற்றவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. பாடங்களின் போது, எத்தனை வகையான போதைப்பொருட்கள் எதிர்கொள்ளப்படுகின்றன, அவற்றின் பயன்பாடு எதற்கு வழிவகுக்கிறது என்பதை மாணவர்கள் அறிந்துகொள்வார்கள். குழந்தைகள் எச்.ஐ.வி பற்றி அறிந்துகொள்வார்கள், மேலும் மோசமான தாக்கங்களை எதிர்க்கவும் கற்றுக்கொள்வார்கள். இந்தத் திட்டம் 2014-2015 கல்வியாண்டில் தொடங்க திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

இந்த திட்டம் உக்ரேனிய மருத்துவ மற்றும் கண்காணிப்பு மையம் மற்றும் கல்வியியல் அறிவியல் அகாடமியின் நிபுணர்களால் உருவாக்கப்பட்டது. மது, போதைப்பொருள் பயன்பாடு போன்ற ஆபத்து உள்ள சூழ்நிலைகளில் மாணவர்களின் சுய பாதுகாப்பு அளவை இந்த திட்டம் அதிகரிக்கும் என்று ஆசிரியர்கள் நம்புகின்றனர். இந்த திட்டம் 2009 இல் உருவாக்கத் தொடங்கியது மற்றும் ஏற்கனவே உக்ரேனிய பள்ளிகளில் சோதிக்கப்பட்டது.

இந்தத் திட்டம் 1–4 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு நான்கு பாடங்களுக்கும், 5–11 ஆம் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு எட்டு பாடங்களுக்கும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. வகுப்பு ஆசிரியர் விரிவுரைகளை நடத்துவார். விரும்பினால், பாடத்திற்கு நிபுணர்களை அழைக்கலாம், எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு போதைப்பொருள் நிபுணர். ஏழாம் வகுப்பு முதல் தொடங்கும் மாணவர்களிடமிருந்து பயிற்சியாளர்களை கற்பிப்பதில் ஈடுபடுத்தவும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. குறிப்பாக ஆசிரியர்களுக்காக பல கற்பித்தல் உதவிகள் உருவாக்கப்பட்டன, மேலும் மாணவர்களுக்காக 11 பணிப்புத்தகங்கள் (ஒவ்வொரு ஆண்டு படிப்புக்கும் ஒன்று) உருவாக்கப்பட்டன.

மது மற்றும் போதைப்பொருள் பாவனையின் விளைவுகளை குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் வயதிற்கு ஏற்றவாறு அறிமுகப்படுத்துவார்கள். தொடக்கப்பள்ளி மாணவர்களுக்கு, அனைத்தும் விளையாட்டுத்தனமான முறையில் வழங்கப்படும்; பாடங்கள் வேடிக்கையாகவும் ஊடாடும் விதமாகவும் இருக்க வேண்டும். மது, சிகரெட்டுகள் மற்றும் ஏரோசோல்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தானவை என்பதை குழந்தைகளுக்கு விளக்குவார்கள். "நண்பர்கள்" ஒரு சிகரெட் அல்லது வோட்காவை வழங்கும்போது, இந்த சூழ்நிலை ஆபத்தானது, மேலும் மோசமான செல்வாக்கை எதிர்க்க உங்களுக்கு போதுமான வலிமை இருக்க வேண்டும். தெருவில் சிகரெட் துண்டுகள், ஊசிகள் மற்றும் சிரிஞ்ச்களை எடுப்பது உயிருக்கு ஆபத்தானது என்பதையும் குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்வார்கள்.

ஐந்தாம் வகுப்பிலிருந்தே, போதைப்பொருள் பயன்பாடு பணம், நண்பர்கள், உறவினர்கள் இழப்பு, எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை அழித்தல், உடல்நலத்தில் கடுமையான சரிவு, பின்னர் மரணம் ஆகியவற்றை ஏற்படுத்துகிறது என்பதை மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இளைஞர்களிடையே மரிஜுவானாவை "புல்" அல்லது "திட்டம்" என்று குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், அதன் பயன்பாடு உடல்நலம் மோசமடைவதற்கும் நாள்பட்ட நோய்களுக்கும் வழிவகுக்கிறது. 5 - 6 ஆம் வகுப்புகளிலிருந்தே குழந்தைகளுக்கு முழுமையாகத் தெரிவிக்கப்பட வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள், இல்லையெனில் "தலைகீழ் விளைவு" வேலை செய்யும், மேலும் இந்த மருந்துகளின் சிறப்பு என்ன என்பதில் குழந்தைகள் ஆர்வம் காட்டுவார்கள். சுமார் 13 வயது முதல், டீனேஜர்கள் ஏற்கனவே ஒரு பட்டம் அல்லது இன்னொரு அளவிற்கு போதைப் பொருட்களை எதிர்கொள்கின்றனர்.

15 வயதுக்கு மேற்பட்ட பள்ளி மாணவர்களில் 25% க்கும் அதிகமானோர் ஏற்கனவே போதைப்பொருட்களைப் பயன்படுத்தியுள்ளனர். இளைஞர்களிடையே மிகவும் பொதுவானது ஹாஷிஷ் மற்றும் கஞ்சா. குழந்தைகள் 13-16 வயதில் முதல் முறையாக போதைப்பொருட்களை முயற்சிக்கிறார்கள், ஆர்வத்திற்காக, பள்ளி வயது குழந்தைகளில் 12% க்கும் அதிகமானோர் கஞ்சா புகைத்துள்ளனர். திட்டத்தின் தயாரிப்பின் போது, 32% பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைகளிடம் போதைப்பொருள் மற்றும் மது பற்றி பேசுவதில் திட்டவட்டமாக உடன்படவில்லை என்பதை நிபுணர்கள் கண்டறிந்தனர். ஆனால் இது பற்றிய உரையாடலைத் தவிர்ப்பது தவறு, ஒரு குழந்தையை முடிந்தவரை அவருக்குத் தெரிவிக்காமல் பாதுகாப்பது சாத்தியமில்லை. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, போதைப்பொருட்களை முயற்சிக்கும் கிட்டத்தட்ட அனைவரும் ஆர்வத்தினால், இது எதற்கு வழிவகுக்கும் என்று சிந்திக்காமல் அவ்வாறு செய்கிறார்கள்.

எட்டாம் வகுப்பிலிருந்து தொடங்கி, மாணவர்களுக்கு மருந்துகளின் வகைகள் பற்றி விரிவாகக் கூறப்படும்: மாயத்தோற்றங்கள், ஓபியேட்டுகள், கன்னாபினாய்டுகள், தூண்டுதல்கள், கரைப்பான்கள், மனச்சோர்வு மருந்துகள். ஒன்பதாம் வகுப்பிலிருந்து தொடங்கி, கெட்ட சகவாசத்தின் விளைவுகள் குறித்து குழந்தைகளுக்குச் சொல்லவும், பதினொன்றாம் வகுப்பில் எச்.ஐ.வி மற்றும் எய்ட்ஸ் பற்றியும், இந்த நோய்கள் எவ்வாறு பாதிக்கப்படுகின்றன என்பதையும் சொல்ல ஆசிரியர்கள் திட்டமிட்டுள்ளனர்.

இது கருப்பொருள் பயிற்சிகள், ரோல்-பிளேமிங் கேம்கள், போட்டி பணிகள், விவாதங்கள் ஆகியவற்றைப் பயன்படுத்தி அசாதாரண வடிவத்தில் பயிற்சியை நடத்த வேண்டும். ஆசிரியர்களுக்கான வழிமுறைப் பொருட்களில் பாடங்களை நடத்துவதற்கான சிறப்பு காட்சிகள் உள்ளன. ஆசிரியர்கள் பாடங்களை நடத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறார்கள், போதைப்பொருள் மற்றும் மது பற்றிய பல்வேறு கேள்விகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள், எடுத்துக்காட்டாக, மது மனநிலையை மேம்படுத்துகிறதா அல்லது ஒரு நபர் போதைப்பொருள் பயன்படுத்துகிறார் என்பதை எவ்வாறு தீர்மானிப்பது. வகுப்புகள் பதட்டமான முறையில் நடத்தப்பட வேண்டும், பாடங்களுக்கு இடையிலான இடைவெளி இரண்டு நாட்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.

பெரியவர்களிடையே விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துவதும் அவசியம். அன்புக்குரியவர் போதைப்பொருளுக்கு அடிமையாகிவிட்டால் என்ன செய்வது என்பது குறித்த தகவல்கள் ஆசிரியர்களுக்கான கையேட்டில் உள்ளன. ஆசிரியர்களுக்காக சிறப்பு வீட்டுத் திட்டங்களும் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவற்றில் வாரத்திற்கு உட்கொள்ளும் மதுவின் அளவு குறித்த அட்டவணையும் உள்ளது, அதை நிரப்ப வேண்டும்.

கல்வி அமைச்சகம் புதிய திட்டத்திற்கு ஒப்புதல் அளித்தது, அறிவியல் மற்றும் வழிமுறை கவுன்சில் மற்றும் சுகாதாரத்தின் அடிப்படைகள் குறித்த ஆணையத்தின் ஆய்வுக்குப் பிறகு, நேர்மறையான முடிவுகள் எடுக்கப்பட்டன. இந்த திட்டம் கல்விச் செயல்பாட்டில் பயன்படுத்த பரிந்துரைக்கப்பட்டது. இந்த திட்டம் படிப்பதற்கு கட்டாயமில்லை, பள்ளி நிர்வாகம் மற்றும் பெற்றோரின் வேண்டுகோளின் பேரில் இதைப் படிக்கலாம்.

நவீன சூழ்நிலைகளில் இந்தத் திட்டத்தைப் படிப்பது பொருத்தமானது என்று நிபுணர்கள் நம்புகிறார்கள். குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் மது விளம்பரங்களுக்கு ஆளாகிறார்கள், அவர்கள் தெருவில் குடிகாரர்கள், புகைப்பிடிப்பவர்கள் போன்றவர்களைக் காண்கிறார்கள். நீங்கள் பிரச்சினையைப் பற்றி அமைதியாக இருந்து, அது உங்களைப் பற்றி கவலைப்படவில்லை என்று பாசாங்கு செய்தால், விளைவுகள் மிகவும் தீவிரமாக இருக்கும், ஏனென்றால் நாம் நம் குழந்தைகளின் ஆரோக்கியமான எதிர்காலத்தைப் பற்றிப் பேசுகிறோம்.

[ 1 ], [ 2 ]