2014-2015 பள்ளி ஆண்டு, மாணவர்கள் மது மற்றும் மருந்துகள் ஆபத்துக்களை பற்றி கூறினார்

ஆல்கஹால் மற்றும் போதைப்பொருள் ஆபத்துக்கள் பற்றிய பள்ளி நிகழ்ச்சியில் தடுப்பு பேச்சுவார்த்தைகளில் அறிமுகப்படுத்த சுகாதார அமைச்சகம் திட்டமிட்டுள்ளது. மாணவர்களுடனான உரையாடல் தவிர, ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருடன் இணைந்து பணிபுரியும் வகையில் 1-11 கிரேடுகளுக்கான திட்டம் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. பாடங்கள் போது, மாணவர்கள் பல வகையான மருந்துகள் எதிர்கொள்ள மற்றும் அவர்களின் பயன்பாடு வழிவகுக்கிறது என்ன கற்று. குழந்தைகள் எச்.ஐ.வி பற்றியும் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் கெட்ட தாக்கங்களை எதிர்த்துப் போராடுகிறார்கள். 2015 ஆம் ஆண்டு - 2015 ஆம் ஆண்டின் கல்வியாண்டில் அறிமுகப்படுத்த திட்டமிடப்பட்டுள்ளது.

இந்த திட்டம் அல் கொய்ட் மற்றும் மருந்துகள் மற்றும் பெடரல் விஞ்ஞான அகாடமிகளுக்கான உக்ரேனிய மருத்துவ மற்றும் கண்காணிப்பு மையத்தின் வல்லுநர்களால் உருவாக்கப்பட்டது. ஆல்கஹால், மருந்துகள், முதலியவற்றைப் பயன்படுத்துவதற்கான ஆபத்து உள்ள சூழ்நிலைகளில் நிரல் மாணவர்களின் தன்னியக்க பாதுகாப்பு அளவை நிரல் அதிகரிக்கும் என்று ஆசிரியர்கள் நம்புகின்றனர். இந்த திட்டம் 2009 ல் தொடங்கப்பட்டது மற்றும் ஏற்கனவே உக்ரேனிய பள்ளிகளில் சோதிக்கப்பட்டது.

இந்த திட்டம் 1 முதல் 4 வகுப்பு மாணவர்களுக்கு நான்கு வகுப்புகள் மற்றும் 5 முதல் 11 வகுப்புகளுக்கு 8 பாடங்களைக் கணக்கிடப்படுகிறது. ஒரு வகுப்பு ஆசிரியர் விரிவுரைகளை நடத்துவார். ஒரு வேண்டுகோள் இருந்தால், நிபுணருக்கு ஒரு பாடம் கற்றுக்கொடுக்க முடியும், எடுத்துக்காட்டாக ஒரு மருத்துவரை - நார்காலஜி ஒரு நிபுணர். இது ஏழாவது வகுப்பில் இருந்து வகுப்பினர்களிடமிருந்து பயிற்றுவிப்பாளர்களை பயிற்றுவிப்பதற்கும் திட்டமிடப்பட்டுள்ளது. ஆசிரியர்களுக்கு சிறப்பாக, பல முறை கையேடுகள் உருவாக்கப்பட்டு, 11 மாணவர்களுக்கான (ஒவ்வொரு ஆண்டும் படிப்பிற்கான ஒன்று) மாணவர்களுக்கு.

ஆல்கஹால் மற்றும் போதைப்பொருள் பயன்பாட்டின் விளைவுகளுடன் குழந்தைகளை அறிதல் வயதினரின்படி படிவத்தில் இருக்கும். ஜூனியர் மாணவர்கள் ஒரு விளையாட்டு வடிவத்தில் எல்லாம் கற்பிக்கப்படுவார்கள், பாடங்களை வேடிக்கை மற்றும் ஊடாடும் இருக்க வேண்டும். ஆல்கஹால், சிகரெட்ஸ், ஏரோசோல்கள் ஆரோக்கியத்திற்கு ஆபத்தானவை என்று குழந்தைகள் கூறப்படுவார்கள். "நண்பர்களே" சிகரெட் அல்லது ஓட்காவை வழங்கும்போது - இந்த நிலைமை ஆபத்தானது மற்றும் மோசமான செல்வாக்கை இழக்காததற்குப் போதுமான வலிமை உங்களுக்கு வேண்டும். மேலும் சிகரெட் பிட்டுகள், ஊசிகள், ஊசிகளை உயிருக்கு ஆபத்தானது என்று குழந்தைகள் தெரிகிறார்கள்.

ஐந்தாவது தரத்திலிருந்து, மருந்துகள் பணம், நண்பர்கள், உறவினர்கள், எதிர்காலத்திற்கான திட்டங்களை அழிப்பது, உடல்நலம் மோசமான சரிவு, பின்னர் மரணம் ஆகியவற்றை இழக்க வழிவகுக்கும் என்று மாணவர்கள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள். இளைஞர்களிடையே மரிஜுவானா என்பது "மூலிகை" அல்லது "திட்டம்" என்று அறியப்படுகிறது, இதன் பயன்பாடு ஏழை ஆரோக்கியம் மற்றும் நீண்டகால வியாதிகளுக்கு வழிவகுக்கிறது. 5 வது முதல் 6 ஆம் வகுப்பு வரையிலான குழந்தைகளுக்கு முழுமையாகத் தெரிவிக்க வேண்டும் என்று வல்லுநர்கள் நம்புகின்றனர், இல்லையெனில் "தலைகீழ் விளைவு" வேலை செய்யும் மற்றும் குழந்தைகள் இந்த மருந்துகளால் என்ன தவறு என்று அக்கறை காட்டுவார்கள். சுமார் 13 வயதிலிருந்து, பருவத்தினர் ஏற்கனவே உடலில் உள்ள போதைப்பொருட்களை எதிர்கொண்டுள்ளனர்.

15 வயதிற்கு மேற்பட்ட வயதினரில் 25% க்கும் அதிகமான மருந்துகள் பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன. இளைஞர்கள் மத்தியில் மிகவும் பொதுவானது ஹஷிஷ் மற்றும் மரிஜுவானா. முதல் முறையாக குழந்தைகள் வயது 13-16 வயதில் மருந்துகளை முயற்சி செய்கையில், பள்ளிக்கூடத்தில் 12% க்கும் அதிகமானவர்கள் மரிஜுவானாவை புகைக்கிறார்கள். இந்த திட்டத்தை தயாரிப்பதில், பெற்றோர்கள் 32% பெற்றோர்கள் மருந்துகள் மற்றும் மது பற்றி பேசும் தங்கள் குழந்தைகள் கருத்து வேறுபாடு என்று கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. ஆனால் அதைப் பற்றித் தவறாகப் பேசுவது தவறானது, குழந்தையை பாதுகாக்க முடியாத அளவுக்கு அவரைத் தெரிவிக்க முடியாது. அனைத்து பிறகு, மருந்துகள் முயற்சி கிட்டத்தட்ட அனைத்து, அதை ஆர்வத்தை வெளியே செய்ய, நான் வழிவகுக்கும் என்ன பற்றி நினைக்கவில்லை.

எட்டாவது வகுப்பு தொடங்கி, மருந்துகள் என்ன வகையான மருந்துகள் பற்றி மேலும் விவரிக்கப்படும்: ஹலூசினோஜென்ஸ், ஓபியேட்ஸ், கன்னாபினாய்டுகள், தூண்டுதல், கரைப்பான்கள், மனத் தளர்ச்சி. மோசமான நிறுவனங்களின் செல்வாக்கின் விளைவுகளைப் பற்றி குழந்தைகள் கூறுவதற்கு ஒன்பதாவது வகுப்பில் இருந்து ஆசிரியர்கள் திட்டமிட்டுள்ளனர், பதினோராவது ஆண்டில் எச்.ஐ.வி மற்றும் எய்ட்ஸ் பற்றி பேசுகிறார்கள், இந்த நோய்களால் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்.

கருப்பொருள் பயிற்சிகள், பாத்திர விளையாட்டுகள், போட்டிகள், கலந்துரையாடல்கள், விவாதங்களைப் பயன்படுத்தி அசாதாரண வடிவத்தில் பயிற்சியளிப்பது இதுவாகும். ஆசிரியர்களுக்கான போதனாசிரியங்களில் பாடங்களை நடத்துவதற்கான சிறப்புக் காட்சிகள் உள்ளன. போதைப்பொருட்களைப் பற்றியும், போதைப்பொருட்களைப் பற்றியும் பல்வேறு கேள்விகளைப் பற்றிப் பேசுவதற்காக ஆசிரியர்கள் அழைக்கப்படுகிறார்கள், உதாரணத்திற்கு, ஆல்கஹால் மனநிலையை அதிகரிக்கிறதா அல்லது அவர் மருந்துகளை பயன்படுத்துகிற நபருக்கு எப்படித் தீர்மானிப்பது என்பதைப் பற்றி விவாதிக்கிறார். வகுப்புகள் ஒரு சுறுசுறுப்பான முறையில் நடத்தப்பட வேண்டும், பாடங்கள் இடையே இடைவெளி இரண்டு நாட்களுக்கு மேல் இருக்கக்கூடாது.

வயது வந்தோருக்கான விழிப்புணர்வை உயர்த்துவதும் அவசியம். ஒரு நேசிப்பவர் போதைப்பொருட்களை சார்ந்து இருந்தால், என்ன செய்ய வேண்டும் என்பது பற்றி ஆசிரியர்களுக்கு கையேடு உள்ளது. ஆசிரியர்களுக்கு, சிறப்பு வீட்டு கட்டிடங்கள் தயாரிக்கப்படுகின்றன, அதில் வாரத்தில் உட்கொள்ளும் ஆல்கஹாலின் எண்ணிக்கையில் ஒரு அட்டவணை உள்ளது, இது பூர்த்தி செய்யப்பட வேண்டும்.

விஞ்ஞான மற்றும் முறைசாரா சபை மற்றும் சுகாதார அடிப்படையின் மீது கமிஷன் பரிசீலித்தபின், கல்வி அமைச்சகம் ஒரு புதிய திட்டத்தை அங்கீகரித்தது, நேர்மறையான முடிவுகளை எடுத்தது. கல்வி செயல்முறைக்கு பயன்படுத்த திட்டம் நிராகரிக்கப்பட்டது. படிப்பிற்கு நிரந்தரமான திட்டம் இல்லை, பள்ளி நிர்வாகம் மற்றும் பெற்றோரின் வேண்டுகோளின்படி அதைப் படிக்கலாம்.

நவீன சூழ்நிலைகளில் தொடர்புடைய நிகழ்ச்சித்திட்டத்தை ஆய்வு செய்வது வல்லுநர்கள் கருதுகின்றனர். குழந்தைகள் ஒவ்வொரு நாளும் மது விளம்பரங்களை எதிர்கொள்கிறார்கள், குடிப்பழக்கம், புகைத்தல், தெருவில் பார்க்கவும். இந்த பிரச்சனையை நீங்கள் புறக்கணித்துவிட்டால், அது உங்களைப் பற்றி கவலைப்படாது என்று நடித்தால், விளைவுகள் மிகவும் தீவிரமாக இருக்கும், ஏனென்றால் இது நம் குழந்தைகளுக்கு ஆரோக்கியமான எதிர்காலம்.

[1], [2]