மொழி கற்றல் கருப்பையில் இருந்தே தொடங்குகிறது.

டாக்டர் கிறிஸ்டினா மூன் தலைமையிலான பசிபிக் லூத்தரன் பல்கலைக்கழக விஞ்ஞானிகள், புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் முன்பு நினைத்ததை விட தங்கள் தாய்மொழியின் ஒலிகளை மிகவும் அதிகமாக ஏற்றுக்கொள்வதைக் கண்டறிந்துள்ளனர்.

விஞ்ஞானிகளின் ஆராய்ச்சியின் முடிவுகள் "ஆக்டா பீடியாட்ரிகா" என்ற அறிவியல் இதழில் வெளியிடப்பட்டன.

தாயின் மொழியிலிருந்து கணிசமாக வேறுபட்ட உயிரெழுத்து ஒலிகளைக் கொண்ட பேச்சைக் கேட்டபோது, குழந்தைகள் குறிப்பிடத்தக்க அனிமேஷனைக் காட்டியதாக ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

"குழந்தைகள் பிறப்பதற்கு முன்பே குறிப்பிட்ட ஒலிகளை மட்டுமே வேறுபடுத்திப் பார்க்கத் தொடங்குகிறார்கள் என்பதற்கான முதல் ஆதாரத்தை எங்கள் ஆய்வு வழங்குகிறது" என்று டாக்டர் மூன் கூறுகிறார்.

ஆய்வைத் தொடங்குவதற்கு முன், விஞ்ஞானிகள் பொதுவாக ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கோட்பாட்டிலிருந்து தொடங்கினர், இது குழந்தைகள் பிறந்த பிறகு உயிரெழுத்துக்களையும் மெய் எழுத்துக்களையும் வேறுபடுத்திப் பார்க்கத் தொடங்குகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது.

ஆராய்ச்சியாளர்கள் வாஷிங்டனின் டகோமாவில் உள்ள வால்டர் ரீட் இராணுவ மருத்துவ மையத்திலும், ஸ்டாக்ஹோமில் உள்ள கரோலின்ஸ்கா பல்கலைக்கழக மருத்துவமனையில் உள்ள ஆஸ்ட்ரிட் லிண்ட்கிரென் குழந்தைகள் மருத்துவமனையிலும் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளைக் கண்காணித்தனர்.

இந்த அறிவியல் ஆய்வின் இணை ஆசிரியர்கள் கரோலின்ஸ்கா பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியரான ஹ்யூகோ லேகர்கிராண்ட்ஸ் மற்றும் வாஷிங்டன் பல்கலைக்கழகத்தின் மூளை ஆராய்ச்சி நிறுவனத்தின் பேராசிரியரான பாட்ரிசியா குஹ்ல் ஆவர்.

அதன்படி, குழந்தைகள் ஆங்கிலம் அல்லது ஸ்வீடிஷ் மொழியைக் கேட்டனர். அவர்கள் கேட்ட பேச்சுக்கு அவர்களின் எதிர்வினைகளை விஞ்ஞானிகள் கவனித்தனர். புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் பேச்சைக் கேட்கும்போது எவ்வளவு நேரம், எவ்வளவு தீவிரமாக ஒரு பாசிஃபையரை உறிஞ்சுகிறார்கள் என்பதை அவர்கள் கண்காணித்தனர்.

ஒரு பாதி குழந்தைகளுக்கு அவர்களின் தாய்மொழியின் 17 ஒலிகளைக் கேட்கக் கொடுக்கப்பட்டது, மற்ற பாதி குழந்தைகளுக்கு அறிமுகமில்லாத மொழியில் 17 பேச்சு ஒலிகள் கொடுக்கப்பட்டன.

இரு நாடுகளிலும், பழக்கமில்லாத பேச்சைக் கேட்ட புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள், பழக்கமான பேச்சு ஒலிகளைக் கேட்டவர்களை விட, பாசிஃபையரை அதிகமாக உறிஞ்சினர். இது அவர்களின் தாய்மொழி குழந்தைகளுக்கு அந்நியமானது அல்ல என்பதைக் குறிக்கிறது என்றும், அவர்கள் கருப்பையில் இருக்கும்போதே அதைக் கற்றுக்கொள்ளத் தொடங்குகிறார்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்துகிறது என்றும் ஆராய்ச்சியாளர்கள் கூறுகின்றனர்.

பிற ஆய்வுகள் வாக்கியங்கள் அல்லது சொற்றொடர்களைப் பற்றிய மகப்பேறுக்கு முற்பட்ட கற்றலில் கவனம் செலுத்தியுள்ள நிலையில், மெல்லிசை, தாளம் மற்றும் ஒலி அளவைப் பொருட்படுத்தாமல் குழந்தைகள் தனிப்பட்ட ஒலிகளை அடையாளம் காண முடிகிறது என்பதைக் காட்டும் முதல் ஆய்வு இதுவாகும்.

மொத்தத்தில், விஞ்ஞானிகள் நாற்பது புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளை பரிசோதித்தனர், அவர்கள் ஆய்வின் போது ஏழு முதல் எழுபத்தைந்து மணி நேரம் வரை இருந்தனர்.

கர்ப்பத்தின் கடைசி பத்து வாரங்களில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகள் தங்கள் தாய்மொழியின் அடிப்படை ஒலிகளைக் கற்றுக்கொண்டு நினைவில் கொள்ளும் திறனைக் கொண்டுள்ளனர் என்று நிபுணர்களின் ஆராய்ச்சி காட்டுகிறது.

"இவை அற்புதமான முடிவுகள்," என்று ஆய்வின் இணை ஆசிரியர் டாக்டர் கூல் கூறினார். "பிறப்பிலேயே மொழி கற்றல் தொடங்குகிறது என்று முன்னர் கருதப்பட்டாலும், இந்த செயல்முறை மிகவும் முன்னதாகவே தொடங்குகிறது என்பதை எங்கள் ஆய்வு காட்டுகிறது, அதாவது குழந்தைகள் பிறக்கும் போது 'ஒலிப்பு ரீதியாக அப்பாவியாக' இல்லை."

குழந்தைகள்தான் இந்த கிரகத்தில் சிறந்த கற்றவர்கள் என்று டாக்டர் கூல் மேலும் கூறுகிறார். குழந்தைகள் கருப்பையில் உயிரெழுத்துக்களைக் கற்றுக்கொள்ள முடியும் என்பது, குழந்தை பிறப்பதற்கு முன்பே கருவின் மூளை மையங்களில் சிக்கலான செயல்முறைகள் நடைபெறுகின்றன என்பதைக் குறிக்கிறது.

[ 1 ], [ 2 ], [ 3 ], [ 4 ]