இந்த ஆய்வு, கணித திறன்களில் பாலின வேறுபாடுகள் பற்றிய தொன்மங்களைப் பற்றிக் கூறுகிறது

கணிதத்தில் பள்ளி செயல்திறனைப் படித்த ஒரு பெரிய ஆய்வு கணிதரீதியான சாதனைகளில் பாலின வேறுபாடுகள் பற்றி குறிப்பிட்ட பொது அனுமானங்களை கேள்விக்கு உட்படுத்துகிறது, குறிப்பாக, பெண்கள் மற்றும் பெண்கள் உயிரியல் வேறுபாடுகள் காரணமாக குறைந்த கணித திறன்களைக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.

"நாங்கள் கணித திறன் பாலின வேறுபாடுகளும் விளக்க முயற்சிக்கும் என்று சில சமீபத்தில் முன்மொழியப்பட்ட கருதுகோள்களை சோதனை, மற்றும் அவர்கள் உண்மையான உண்மைகளை மூலம் ஆதரவு கிட்டவில்லை என்று கண்டறியப்பட்டது," - ஜேனட் மெர்ட்ஸ், விஸ்கான்சின்-மேடிசன் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆய்வு மூத்த ஆசிரியர் கூறுகிறார்.

அதற்கு பதிலாக, ஆராய்ச்சியாளர்கள் கணித திறன்களை சமூக-கலாச்சார காரணிகளுடன் வேறுபடுத்தியுள்ளனர். விஞ்ஞானிகள் கணிதவியலாளர்கள் பற்றாக்குறை முக்கிய காரணம் என, லாரன்ஸ் சம்மர்ஸ் மூலம் 2005 ல் முன்னுரிமை, "மாறுபாடு பெரிய ஆண் கருதுகோள்" மறுக்க பயன்படுத்தப்படும் என்று 86 நாடுகளில் இருந்து தரவு பகுப்பாய்வு.

சர்வதேச தரவுகளைப் பயன்படுத்தி, பெரும்பாலான நாடுகளில் ஆண்கள் கணிதத்தில் குறிப்பிடத்தக்க சாதனைகளைப் பெறவில்லை என்று ஆசிரியர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர். எனவே, ஆண் "கணித மேலாதிக்கம்" நிகழ்வு நிகழ்வு பாலின உயிரியல் பண்புகளை விட சமூக கலாச்சார அம்சங்களை குறிக்கிறது.

புதிய ஆராய்ச்சி 2007 இல் கணிதத்தின் சர்வதேச ஆய்வு மற்றும் 2009 இல் சர்வதேச மதிப்பீடுகளின் திட்டத்தின் அடிப்படையில் அமைந்துள்ளது.

தரவுகளை படித்து முடித்த பிறகு, மத்திய கிழக்கின் சில நாடுகளில் வாழும் பஹிரைன் மற்றும் ஓமன் போன்ற கணித அறிவியல்களில் பெண்கள் சிறுவர்களை விட மோசமான விளைவுகளை காட்டியுள்ளனர் என்று ஆசிரியர்கள் குறிப்பிட்டனர். விஞ்ஞானிகள் இந்த முறையை கலாச்சார பாரம்பரியத்தில் இணைத்திருக்கிறார்கள்: பெரும்பாலான சிறுவர்கள் மத பள்ளிகளில் கலந்து கொள்வார்கள், மற்றும் பாடத்திட்டத்தில் சில மணிநேர கணிதம் அடங்கும். இந்த காரணங்களுக்காக, முக்கியமாக சமூக-கலாச்சார விமானத்திற்கு கணித திறன்களில் வேறுபாடுகளை கற்பனை செய்வது முற்றிலும் நியாயமானது.

ஒவ்வொரு நாட்டிலும் ஆண்கள் தொடர்பான பெண்களின் நிலையை அளவிட, ஆசிரியர்கள் பாலின இடைவெளி குறியீட்டை நம்பியிருந்தனர், இது வருமானம், கல்வி, சுகாதாரம் மற்றும் அரசியல் பங்கேற்பு ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் பாலினத்தை ஒப்பிடுகிறது. கணித திறன்களை இந்த குறியீடுகள் இணைக்கும், அவர்கள் ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் சரியான அறிவியல் சாதனைகள் பாலின சமத்துவம் உள்ளது நாடுகளில் அதிக இருக்கும் என்று முடித்தார்.

"பெண்கள் உரிமைகள் மீறப்படுவதில்லை என்ற நாடுகளில் கணிதத்தில் சிறுவர்களும், பெண்களும் சிறப்பாக செயல்பட்டு வருகிறார்கள்," என்று கேன் கூறினார்.

பாலினங்களுக்கு இடையில் உள்ள இயல்பான உயிரியல் வேறுபாடுகள் கணித திறன்களில் பாலின இடைவெளிக்கு முக்கிய காரணமாக இருக்கலாம் என்று ஆய்வுகள் எதுவும் காட்டவில்லை. இந்த இடைவெளி வெவ்வேறு நாடுகளில் வேறுபடுகின்ற சமூக-கலாச்சார காரணிகளுடன் தொடர்புடையது.