7-9 மாதங்களில் ஒரு குழந்தை என்ன செய்ய முடியும்?

உங்கள் குழந்தை மிகவும் சுறுசுறுப்பாக மாறுகிறது. அவர் ஏற்கனவே உடல் ரீதியாக மிகவும் வலிமையானவர் மற்றும் மிகவும் சுறுசுறுப்பானவர். புதிய திறன்கள் உருவாகி வருகின்றன. அவர் ஏற்கனவே தனது முதுகில் இருந்து வயிற்றுக்கு நன்றாகத் திரும்புகிறார். அவர் முதுகில் சாய்ந்திருக்கும் போது, அவர் தனது கால்களை உயரமாக உயர்த்தி ஆர்வத்துடன் ஆராய்கிறார். அவர் நன்றாக உட்காருகிறார், மேலும் அவரது உடல் நேராக உள்ளது. அவர் மிகவும் சுறுசுறுப்பாக ஊர்ந்து செல்கிறார். மேலும், அவர் முன்னும் பின்னும் ஊர்ந்து செல்ல முடியும். சில குழந்தைகள் ஏற்கனவே நான்கு கால்களிலும் நிற்க முடியும், இருப்பினும் ஒரு சிலரால் மட்டுமே இந்த நிலையில் நகர முடியும்.

குழந்தை ஒரு கையிலிருந்து மற்றொரு கைக்கு பொருட்களை மாற்றத் தொடங்குகிறது. அவர் சத்தத்தை இன்னும் வேண்டுமென்றே அசைத்து, தன்னைச் சுற்றியுள்ள பொருட்களின் மீது அடிக்க முடியும். உணவளிக்கும் போது, அவர் பாட்டிலை இறுக்கமாகப் பிடித்துக் கொள்கிறார், மேலும் குழந்தை காற்றை விழுங்காதபடி சரியான நிலையில் வைத்திருப்பதன் மூலம் நீங்கள் அதை விட்டுவிடலாம். பாட்டில் சூடாகாமல் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். ஒரு பொருளைப் பிடித்த பிறகு, குழந்தை இன்னொரு பொருளை அடைய முடியும். நீங்கள் ஒரு கரண்டியால் மேஜையில் குழந்தைக்கு உணவளித்தால், ஒரு விளையாட்டாகவோ அல்லது மோட்டார் திறன்களைப் பயிற்றுவிப்பதாகவோ, நீங்கள் கரண்டியை அவருக்குக் கொடுக்கலாம். பெரும்பாலும், அவர் மேசையில், அவரது தலையில் அடிப்பார், நிச்சயமாக, அதை தட்டில் கொண்டு வர முயற்சிப்பார், உங்கள் செயல்களை நகலெடுப்பார். நீங்கள் அவருக்கு உதவலாம்: உங்கள் கையில் ஒரு கரண்டியால் அவரது கையை எடுத்து, சிறிது உணவை எடுத்து, குழந்தையின் வாயில் கொண்டு வாருங்கள்.

ஏழு முதல் எட்டு மாதங்கள் வரை, ஒரு குழந்தை முதுகில் படுக்கும்போது தலையை உயர்த்த முடியும் - அதன் கழுத்து தசைகள் மிகவும் வலுவாகிவிட்டன. அவர் ஏற்கனவே முன்பை விட நீண்ட நேரம் உட்கார முடியும், அவ்வப்போது முன்னோக்கி சாய்ந்து கைகளில் சாய்ந்து, பின்னர் மீண்டும் நிமிர்ந்து நிற்க முடியும். நான்கு கால்களிலும் நின்று, அவர் முன்னும் பின்னுமாக ஆடுகிறார். இப்படித்தான் அவர் நான்கு கால்களிலும் நகரத் தொடங்க பயிற்சி பெறுகிறார். குழந்தை ஏற்கனவே உட்கார முடியும் என்ற உண்மை இருந்தபோதிலும், அவரால் இன்னும் சொந்தமாக உட்கார முடியாது. அதாவது, அவர் ஊர்ந்து சென்றாலோ அல்லது நான்கு கால்களிலும் நின்றாலோ, அல்லது நின்றாலோ, ஆனால் பின்னர் சோர்வாக இருந்தாலோ - அவர் எழுந்து உட்கார முடியும். ஆனால் அவர் உடனடியாக படுத்த நிலையில் இருந்து உட்கார முடியாது. இதற்கு அவருக்கு போதுமான வயிற்று தசை வலிமை இல்லை. எனவே, உட்கார, அவர் தனது வயிற்றில் திரும்பி, கால்களை வளைத்து கைகளில் சாய்ந்து, முழங்கால்-முழங்கை நிலைக்குச் சென்று பின்னர் மட்டுமே உட்கார வேண்டும்.

பொருட்களை கையில் எடுக்கும்போது, குழந்தை தனது கட்டைவிரலைப் பயன்படுத்தி முழுமையாகப் பிடிக்கத் தொடங்குகிறது. பொருட்களுடன் விளையாடும்போது, உதாரணமாக ஒரு சத்தத்துடன், அவர் இனி அதை அசைக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கைப் பின்தொடர்கிறார் - அது ஒலிகளை உருவாக்க வேண்டும் என்று அவர் விரும்புகிறார். அதே நேரத்தில், சில நேரங்களில் அவர் ஒரு சத்தத்தை எடுத்துக்கொண்டு மற்றொன்றைத் தொடுவதில்லை - வெளிப்படையாக, முதல் சத்தத்தை அவர் அதிகம் விரும்புகிறார். இயக்கங்களின் ஒருங்கிணைப்பு மேம்படுகிறது - ஒரு பொருளை கையிலிருந்து கைக்கு மாற்றும்போது, குழந்தை ஒன்றையொன்று ஒட்டிக்கொள்ளாது.

எட்டு மாதங்களில், குழந்தை ஏற்கனவே வயிற்றில் அல்லது நான்கு கால்களிலும் நன்றாக ஊர்ந்து செல்கிறது. ஆனால் இதைச் செய்ய முடியாவிட்டால் கவலைப்படவோ அல்லது வருத்தப்படவோ வேண்டாம். எல்லா குழந்தைகளும் இந்த நிலையில் ஊர்ந்து செல்லும் நிலையை கடந்து செல்வதில்லை. சிலர் எழுந்து நிற்க "அவசரத்தில்" இருப்பார்கள், உடனடியாக நடக்கத் தொடங்குவார்கள். சில நேரங்களில் பெற்றோர்கள், பயிற்சியின் நிலைகளைக் கவனிக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், குழந்தையை "சரியாக" ஊர்ந்து செல்லக் கற்றுக் கொடுக்க முயற்சி செய்கிறார்கள், தங்கள் குழந்தை ஏற்கனவே தொட்டிலில் நீண்ட நேரம் நிற்க முடியும், கம்பிகளைப் பிடித்துக் கொள்ளலாம், அல்லது இரு கைகளாலும் அறையைச் சுற்றி அழைத்துச் செல்ல முயற்சி செய்யலாம் என்பதை கவனிக்காமல். சில குழந்தைகள் ஊர்ந்து செல்லாமல், நான்கு கால்களிலும் "ஓடும்" நுட்பத்தை மிகவும் நன்றாகக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள், பின்னர், ஏற்கனவே அதிகமாகவோ அல்லது குறைவாகவோ சீராக நடக்கக் கற்றுக்கொண்ட பிறகு, அவர்கள் விரைவாக சமையலறை அல்லது வேறு அறைக்குச் செல்ல வேண்டியிருக்கும் போது, அவர்கள் தங்கள் கைகளில் தங்களைத் தாழ்த்திக் கொண்டு, அவர்கள் செல்ல வேண்டிய இடத்திற்கு விரைவாக ஊர்ந்து செல்கிறார்கள்.

இதுவரை சங்கடமாக இருந்த விரல்களின் சிறிய தசைகளின் அசைவுகள், குழந்தை ஏற்கனவே தனது விரல்களால் ஒரு நூல் அல்லது சரத்தைப் பிடிக்கக்கூடிய அளவை எட்டுகின்றன, அதில் ஏதோ ஒரு பொம்மை தொங்கிக் கொண்டிருக்கிறது. மேலும் அவற்றின் வலிமை ஏற்கனவே காகிதத்தை நொறுக்குவது மட்டுமல்லாமல், அதைக் கிழிக்கவும் போதுமானது.

ஒரு குழந்தை இரண்டு கைகளிலும் ஒரு பொருளை எடுத்தால், மூன்றாவது ஒன்று தோன்றும்போது, அவர் நீண்ட நேரம் யோசிப்பார், தனது கைகளில் உள்ள பொருட்களைப் பார்ப்பார், அப்போதுதான், அவற்றில் ஒன்றை எறிந்துவிட்டு, மூன்றாவது ஒன்றை எடுப்பார்.

கொஞ்சம் பயிற்சி இருந்தால், அவனால் கைதட்ட முடியும். உண்மைதான், அவன் எப்போதும் தன் உள்ளங்கையால் இலக்கைத் தாக்க மாட்டான். நீ அவனுடன் கைதட்டி, சில கவிதைகள் அல்லது நகைச்சுவைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னால், அல்லது இசையுடன் அதைச் செய்தால், அவனுக்கு அது மிகவும் பிடிக்கும் - எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது வேறொரு விளையாட்டு!

ஒன்பதாவது மாதத்திற்குள், குழந்தை தொட்டிலின் கம்பிகளையோ அல்லது நாற்காலியின் காலையோ பிடித்துக்கொண்டு நன்றாக நிற்க முடியும். அவர் ஏற்கனவே மிக விரைவாக ஊர்ந்து செல்லக் கற்றுக்கொண்டதால், அவரைப் பிடிக்க நீங்கள் அவசரப்பட வேண்டும். தண்டவாளங்களைப் பிடித்துக் கொண்டு, குழந்தை தொட்டிலின் வழியாகவோ அல்லது சோபாவின் வழியாகவோ நடக்க முடியும், தரையில் நின்றால் அதைப் பிடித்துக் கொள்ளலாம். ஆனால் இப்போதைக்கு, அவர் பக்கவாட்டில் நகர்ந்து, தனது உடல் எடையை ஒரு காலில் இருந்து மற்றொரு காலுக்கு மாற்றக் கற்றுக்கொள்கிறார். நீங்கள் குழந்தைக்கு ஏதேனும் சுவாரஸ்யமான பொருளை வழங்கினால் இந்த செயல்முறையை விரைவுபடுத்தலாம். அவர் அதை அடைவார், ஒரு அடி எடுத்து வைக்க வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்பார். குழந்தை ஏற்கனவே அறையைச் சுற்றி மிகவும் சுறுசுறுப்பாக நகர முடியும், மேலும் அவரது கைகள் ஏற்கனவே மிகவும் பரிபூரணத்தை அடைந்துவிட்டன, அவர் முன்பு செய்யக்கூடிய "குறும்புத்தனமான செயல்கள்", அறையில் தனியாக விடப்பட்டவை, இப்போது அவர் செய்யக்கூடியவற்றுடன் ஒப்பிடும்போது ஒன்றுமில்லை! எனவே, குழந்தையை தனியாக விட்டுச் செல்லும்போது, அதை விளையாட்டுப் பெட்டியில் வைக்கவும். இது ஒரு தவிர்க்க முடியாத விஷயம்! அதன் பகுதி தொட்டிலை விட சற்று பெரியது. தேவைப்பட்டால், அது மடிந்து, ஒரு தட்டையான வட்டமாக மாறும், அதை ஒரு அலமாரிக்குப் பின்னால் அல்லது வேறு எங்காவது எளிதாக மறைக்க முடியும். விளையாட்டுப் பெட்டி மிகவும் பாதுகாப்பானது - குழந்தை விழுந்தால், மரப் படுக்கையில் அடிப்பது போல் தலையில் அடிபடாது, ஏனென்றால் விளையாட்டுப் பெட்டி பக்கவாட்டில் வலையால் கட்டுப்படுத்தப்பட்டுள்ளது. மறுபுறம், விளையாட்டுப் பெட்டி ஊர்ந்து செல்லும் திறன்களின் வளர்ச்சியைத் தடுக்கும். எனவே, நீங்கள் ஓய்வெடுக்க அல்லது வீட்டைச் சுற்றி ஏதாவது செய்ய விரும்பினால், குழந்தையை சிறிது நேரம் விளையாட்டுப் பெட்டியில் விட்டுவிடுங்கள். உங்கள் வேலையை முடித்ததும், குழந்தையை தரையில் "விடுங்கள்" - அவரை ஊர்ந்து செல்ல விடுங்கள்.

விரல்களின் சிறிய தசைகள் ஏற்கனவே மிகவும் பரிபூரணத்தை அடைந்துவிட்டன, குழந்தை அவற்றைத் தனித்தனியாகப் பயன்படுத்த முடியும். உதாரணமாக, அவர் ஆள்காட்டி விரலையும் கட்டைவிரலையும் பயன்படுத்தி, சாமணம் போன்ற ஒரு சிறிய பொம்மையை எடுத்துக்கொள்கிறார். அவர் ஏற்கனவே ஆள்காட்டி விரலால் பொருட்களை சுட்டிக்காட்ட முடியும். பொருட்களின் அளவு அனுமதித்தால், அவர் தனது கைகளில் வைத்திருக்கும் இரண்டோடு மூன்றாவது பொருளைச் சேர்க்கலாம். ஒரு கோப்பையில் க்யூப்ஸ் அல்லது பிற சிறிய பொம்மைகளை வைப்பதன் மூலம் ஒரு பொருளை இன்னொரு பொருளில் வைக்கலாம் என்பதை அவர் ஏற்கனவே புரிந்துகொள்கிறார்.