1-1.5 வயதில் தார்மீக மற்றும் அழகியல் கல்வியின் ஆரம்பம் என்ன?

வாழ்க்கையின் இரண்டாம் ஆண்டில், குழந்தைகள் தார்மீக உணர்வுகளுக்கான முன்நிபந்தனைகளை வளர்க்கத் தொடங்குகிறார்கள். எனவே, இந்த உணர்வுகளை வளர்ப்பது அவசியம். குழந்தைகள் எல்லாவற்றிலும் பெரியவர்களைப் பின்பற்ற முயற்சி செய்கிறார்கள் என்பதை நான் ஏற்கனவே பலமுறை உங்கள் கவனத்தை ஈர்த்துள்ளேன். இயற்கையாகவே, நீங்கள் மற்றவர்களுடன் செய்வது போலவே அவர்கள் பெரியவர்களுடனும் சகாக்களுடனும் தங்கள் உறவுகளை வளர்த்துக் கொள்கிறார்கள். குழந்தைகள் ஒரு வயது வந்தவரின் மனநிலை, உள்ளுணர்வு, முகபாவனைகள் ஆகியவற்றின் நிழல்களுக்கு நுட்பமாக எதிர்வினையாற்றுகிறார்கள். அவர்கள் மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகளால் நிரப்பப்படக்கூடியவர்கள், எனவே பெரியவர்கள் குழந்தைகளிடம் (மற்றும் மற்றவர்களிடமும்) பாசமாக இருப்பது மட்டுமல்லாமல், கனிவாகவும், சமநிலையுடனும் அமைதியாகவும் இருக்க வேண்டும். பெரியவர் தனது பாதுகாவலர், உதவியாளர், கனிவான மற்றும் வலுவான நண்பர் என்று குழந்தை உணர வேண்டும். ஒரு பெரியவருக்கு அனுதாப உணர்விலிருந்து, எல்லாவற்றிலும் அவரைப் போல இருக்க வேண்டும் என்ற ஆசை எழுகிறது.

ஒரு குழந்தையின் வாழ்க்கையின் இந்தக் காலகட்டம் இரக்க உணர்வை வளர்ப்பதற்கு மிகவும் சாதகமானது. உதாரணமாக, பெரியவர்களில் ஒருவர் உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தாலோ அல்லது தூங்கினாலோ, சத்தமிடும் குழந்தையை அமைதிப்படுத்த வேண்டும்: "அமைதியாக இரு, சத்தம் போடாதே. நீ பார், பாட்டிக்கு உடம்பு சரியில்லை, அவள் தூங்கிக்கொண்டிருக்கிறாள். அவளை எழுப்பாதே." அதே நேரத்தில், குழந்தை உங்களைப் பின்பற்ற முயற்சிக்கும் என்பதை நினைவில் வைத்துக் கொண்டு, நீங்களும் ஒரு கிசுகிசுப்பில் பேச வேண்டும். உங்கள் வார்த்தைகள் குழந்தையின் உள்ளத்தில் பதிந்திருந்தால், அவர் சத்தமாக இருந்தால் ஒரு பெரியவரிடம் விரைவில் ஒரு கருத்தைச் சொல்லலாம்: "ஸ்ஸ்ஸ்! பாட்டி குடிக்கிறாள்!" நீங்களோ அல்லது குடும்பத்தைச் சேர்ந்த வேறு ஒருவரோ அத்தகைய கருத்தைப் பெற்றிருந்தால், குழந்தையில் மனிதாபிமான உணர்வுகளின் அடித்தளத்தை அமைக்க முடிந்தது! ஒரு குழந்தை நட்பு, குடும்ப உறுப்பினர்கள் ஒருவருக்கொருவர் பரஸ்பர அக்கறை கொண்ட சூழலில் வாழ்ந்தால், அவரே கருணையுள்ளவராகவும் அக்கறையுள்ளவராகவும் வளர்கிறார்.

அழகியல் கல்வியைப் பொறுத்தவரை, வயது தொடர்பான திறன்கள் காரணமாக அது இன்னும் மிகக் குறைவாகவே உள்ளது. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, மறுமலர்ச்சி ஓவியங்களைப் பார்க்க ஒன்றரை வயது குழந்தையை ஒரு கலை அருங்காட்சியகத்திற்கு அழைத்துச் செல்ல மாட்டீர்கள்! உண்மை என்னவென்றால், ஒரு குழந்தையின் கருத்து இன்னும் உறுதியான, புறநிலை இயல்புடையது. பெரியவர்களைப் போல அவனால் அல்லது அவளால் இன்னும் உற்றுப் பார்க்கவோ, கேட்கவோ அல்லது கற்பனை செய்யவோ முடியாது. இது இல்லாமல், அழகியல் வளர்ச்சி ஏற்படாது. இந்த திறன்கள் படிப்படியாக வளரும். ஒரு குடும்பம் ஒரு இசைக்கருவியை வாசித்தால், பாடினால், நடனமாடினால், குழந்தையை இந்த நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுத்தினால், இயற்கையாகவே, அழகியல் கல்வியில் ஈடுபடாத குடும்பம் கொண்ட குழந்தையை விட அவரது அழகியல் வளர்ச்சியும் அழகு பற்றிய கருத்தும் வேகமாக நிகழ்கிறது.

இசை, நடனம், மகிழ்ச்சியான மெல்லிசையைக் கேட்டு, நடனமாடத் தொடங்குகிறார்கள், சிரிக்கிறார்கள். அவர்கள் இசையை நேசிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். ஆனால் அழகியல் கல்வி என்பது இசைப் பாடங்களுக்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படக்கூடாது.

வீட்டிலோ அல்லது நடைப்பயணத்திலோ குழந்தையின் கவனத்தைச் சுற்றியுள்ள அழகான அனைத்தின் மீதும் ஈர்க்க வேண்டியது அவசியம். நீங்கள் பூங்காவில் நடந்து சென்று ஒரு மலர் படுக்கைக்கு வருகிறீர்கள். குனிந்து, பூவை மணக்க நேரம் ஒதுக்கி, பின்னர் சொல்லுங்கள்: "பார், என்ன அழகான பூ! அது எப்படி மணக்கிறது! அதை நீங்களே மணக்கச் செய்யுங்கள்." இயற்கையாகவே, உங்களைப் பின்பற்றி, குழந்தை பூவைப் பார்த்து, அதை மணக்கச் சொல்லும், "ஆ!" என்று சொல்லும், மேலும் அதைத் தொடவும் முயற்சிக்கும். ஒருவேளை, நீங்கள் இந்த அழகின் மீது அவரது கவனத்தை ஈர்த்திருக்காவிட்டால், அவர் அதைக் கவனித்திருக்க மாட்டார், அவர் கவனித்திருந்தால், அதற்கு அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்திருக்க மாட்டார். ஆனால் ஒரு முக்கியத்துவத்தை ஏற்படுத்துவதன் மூலம், நீங்கள் அதை கவனிக்காமல், அழகியல் கல்வியில் ஒரு சிறிய பாடத்தை நடத்தியிருப்பீர்கள். இதுபோன்ற பாடங்கள் எப்போதும் எல்லா இடங்களிலும் நடத்தப்பட வேண்டும்: "பாருங்கள், அந்தப் பெண் எவ்வளவு அழகான உடை அணிந்திருக்கிறாள்!", "பாருங்கள், மஞ்சள் இலைகளைக் கொண்ட என்ன அழகான மரங்கள்!", "பாருங்கள், என்ன அழகான பறவை! அதற்கு என்ன பிரகாசமான இறகுகள் உள்ளன!" பிரகாசமான, அழகான, வண்ணமயமான பொருட்கள், தாவரங்கள், விலங்குகள் காட்டப்படும் ஒரு குழந்தை, அவற்றை முன்பே சுயாதீனமாக கவனிக்கத் தொடங்குகிறது. மேலும், உங்கள் முன்மாதிரியைப் பின்பற்றி, அவர் விரும்பும் அழகான ஒன்றின் மீது உங்கள் கவனத்தை ஈர்க்கத் தொடங்குகிறார். இது அவரது அழகியல் வளர்ச்சியின் தொடக்கமாகும்.