மரங்கள் குழந்தைகளில் நினைவகத்தையும் கவனத்தையும் மேம்படுத்துகின்றன

கூட்டு வேலை போக்கில் நிபுணர்கள் குழுவானது புலனுணர்வு வளர்ச்சிக்கு (சிந்தனை, கவனம், நினைவகம், புதிய தகவல், பகுத்தறிதலுக்கான திறன், வெளி சார்ந்த நோக்குநிலை, மற்றும் பல. உணர்தல்) குழந்தைகளில் அவர்களை சுற்றி மரங்கள் எண்ணிக்கை, சார்ந்துள்ளது கூடுதலாக, அறிவாற்றல் நடவடிக்கை அதிகரிக்க நிலைநாட்டப்பட்டதே மூளை மற்றும் குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள பசுமையான மேற்பரப்புகள்.

நோயாளி, அமெரிக்கா, ஸ்பெயினின் சிறப்புப் பணியாளர்கள் பியாம் தத்வாண்ட் தலைமையிலான ஸ்பெயினில் பணிபுரியும் வேலைகள் அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. 7 முதல் 10 ஆண்டுகள் வரை வயதிற்குட்பட்ட பாடசாலை மாணவர்களின் நீண்டகால கண்காணிப்புக்குப் பின் இத்தகைய முடிவுகள் செய்யப்பட்டன. இந்த ஆய்வு பார்சிலோனாவின் வெவ்வேறு பள்ளிகளிலிருந்து சுமார் மூவாயிரம் குழந்தைகளை உள்ளடக்கியது, சிறுவர்கள் 12 மாதங்களுக்கு சிறப்பான திறன்களைக் கவனித்தனர். இந்த காலகட்டத்தில், மாணவர்கள் தொடர்ந்து அறிவாற்றல் திறன்களின் வளர்ச்சியின் அளவை தீர்மானித்த சோதனைகள் மேற்கொண்டனர். மேலும், விஞ்ஞானிகள் குழு சோதனைகளின் முடிவுகளையும், செயற்கைக்கோள்களின் தரவையும் ஒப்பிட்டு, பள்ளிக்கு செல்லும் வழியில் பச்சைப் பயிர்கள், பள்ளிக்கூடம் மற்றும் பள்ளிக்கூட்டிற்கு அடுத்தபடியாக காட்டியது.

இதன் விளைவாக, அது கிடைக்கப் பெற்றதாகக் வீட்டிற்கு நெருங்கிய தாவரங்கள் குழந்தையின் திறனை நடைமுறையில் எந்த விளைவையும் ஏற்படுத்தவில்லை மற்றும் பள்ளி மற்றும் அதை நினைவகம் மற்றும் மாணவர்கள் கவனத்தை (சராசரி விகிதம் 5% அதிகரித்துள்ளது) அதிகரிக்கிறது சுற்றி வழியில் மரங்கள் அல்லது புதர்களை எண்ணிக்கை.

நிபுணர்கள் மற்றொரு புள்ளி சேர்க்கப்படுகிறது பிறகு - இது மரங்கள் மற்றும் புதர்கள் எண்ணிக்கை பாதிக்கப்பட்ட ஓரளவிற்கு உள்ளது சுற்றுச்சூழல் மாசு அளவு, சார்பு, 65% அதிகரித்துள்ளது வேறு வார்த்தைகளில், மாசு பள்ளி சுற்றி காற்றின் இருந்தார், குறைந்த நினைவகம், கவனம் இருந்தது பாடசாலை மாணவர்களிடையே புதிய தகவல்களை அறிந்து கொள்ளும் திறன்.

விஞ்ஞானிகளின் முடிவுகளை மற்ற சுயாதீன ஆய்வுகள் உறுதிப்படுத்தியுள்ளன. சில நிபுணர்கள் இந்த உறவு விளக்கும் ஒரு எதிர்மறை தாக்கத்தை மட்டுமே நினைவகம் மற்றும் கவனத்தை மீது கொண்ட போன்ற கார்கள் பச்சை பகுதிகளில் குறைவான காற்று மாசுபாடு, தாவர, கூடுதலாக, கல்வி செயல்முறை இருந்து குழந்தை திசைதிருப்ப முடியும் என்று குறைவாக சத்தம், சுற்றி அதிகமாக உள்ளது, ஆனால் மற்றும் மனித ஆரோக்கியத்தின் பொது நிலை. பள்ளிக்கூடம் திறந்த வெளிச்சத்தில் அதிக நேரத்தை செலவழிக்கிறதே இதற்கு காரணம் என்று மற்ற நிபுணர்கள் கருத்து தெரிவித்தனர்.

ஒரு கருதுகோள் உயிரோட்டைப் பற்றி முன்வைக்கப்பட்டது, இயற்கையிலேயே அது இயல்பானது. இந்த கோட்பாட்டின்படி, ஆயிரக்கணக்கான ஆண்டுகளாக ஒரு நபர் பச்சை நிலப்பரப்புகளைப் பற்றி சிந்திக்க ஒரு மனோபாவத்தை உருவாக்கினார் என வல்லுநர்கள் குறிப்பிட்டுள்ளபடி, மரங்கள் இருப்பதால் ஒரு நபர் வளர உதவுவதில்லை, மற்றும் அவற்றின் இல்லாமை ஆரோக்கியத்தை பாதிக்கிறது. எவ்வாறாயினும், குழந்தையைச் சுற்றியுள்ள திறன்களையும் பச்சைத் தோட்டங்களையும் கற்றுக் கொள்வதன் மூலம் இந்த சார்புக்கான காரணங்களை யாரும் துல்லியமாக சொல்ல முடியாது. ஒருவேளை "முழுமையான" பாடசாலைகள் குழந்தைகளின் வளர்ச்சிக்கான அதிக கவனம் செலுத்துகின்றன, மேலும் அவை மிகவும் வளமானதாகக் கருதப்படுகின்றன.