குழந்தையிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள ஆசை மரபணுக்களை சார்ந்துள்ளது

ஓஹியோவின் மாநில ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகத்தின் விஞ்ஞானிகள் குழு குழந்தைக்கு கற்றுக் கொள்ளும் விருப்பம் பெரும்பாலும் பெற்றோரிடமிருந்தோ அல்லது அவர் பெற்ற மரபணுக்களையோ சார்ந்திருப்பதாகக் கூறினார்.

அமெரிக்க ஆராய்ச்சியாளர்கள் தங்கள் ஆராய்ச்சிக்கான பல்வேறு நாடுகளிலிருந்து (ரஷ்யா, ஜப்பான், ஜெர்மனி, கனடா, அமெரிக்கா, கிரேட் பிரிட்டன்) 9 முதல் 16 வயது வரை 13 ஆயிரம் இரட்டையர் மற்றும் இரட்டையர்களைத் தேர்ந்தெடுத்தனர். இரட்டையர்களின் இரட்டையர்கள் விஞ்ஞானிகளால் தற்சமயம் தெரிவுசெய்யப்படவில்லை, பெரும்பாலான சந்தர்ப்பங்களில் அத்தகைய குழந்தைகள் ஒரே குடும்பத்தில் சேர்ந்து அதே பாடசாலையிலும் அதே ஆசிரியர்களிடமும் ஒன்றாக சேர்ந்து வளர்க்கப்படுகின்றன. ஆராய்ச்சியின் செயல்பாட்டில், விஞ்ஞானிகள் இரட்டையர்களின் பதில்களை ஒப்பிட்டனர், இதில் பரம்பரை மரபணுக்கள் இரட்டையர்கள் ஒத்திருக்கின்றன, இதில் மரபணு மரபணுக்களில் பாதி மட்டுமே உள்ளது.

இதன் விளைவாக, குழந்தை 50% வரை கற்றுக்கொள்ள விரும்பும் ஆசை மற்றும் உந்துதல், மரபணு காரணியை சார்ந்துள்ளது, அதே நேரத்தில் நிபுணர்கள், பிள்ளைகள் அல்லது வயதில் பங்கேற்பாளர்களின் வயதில் உள்ள நாடுகளில் தங்கியிருக்கவில்லை என்பதை நிபுணர்கள் கண்டுபிடித்தனர்.

புதிய திட்டம் ஸ்டீபன் பெட்ராவாக இணை ஆசிரியர் குறிப்பிட்டார் என்று ஒரு முற்றிலும் வெவ்வேறு முடிவுகளை எதிர்பார்த்து என்ற தலைப்பில் ஆய்வை நடத்தினார் யார் நிபுணர்கள் முழு குழு. விஞ்ஞானிகள் தீர்மானிப்பதில் முக்கிய காரணி என்று நம்புகிறேன் குழந்தையின் ஆசை அறிய தோராயமாக சமமாக வாழ்க்கை நிலைமைகள், கல்வி மற்றும் முன்னும் பின்னுமாக போதிலும், ஒரு குடும்பம், கல்வி, சூழல், ஆசிரியர், முதலியன, ஆனால் இரட்டையர்களின் ஒரு ஜோடி ஆக., மற்றும் கற்றல் பல்வேறு சாதனைகள் விருப்பத்திற்கு காட்டுவதாக பயிற்சி.

பெட்ரிலின் கூற்றுப்படி, விஞ்ஞானிகள் வெவ்வேறு நாடுகளிலிருந்து ஆராய்ச்சி முடிவுகளை பெற முடிந்தது, ஒவ்வொரு நாட்டிலும் அதன் சொந்த கல்வி முறை மற்றும் கலாச்சாரம் உள்ளது. குழந்தைகளின் பெற்றோரிடமிருந்து பெறப்பட்ட தனி வேறுபாடுகள் இரண்டிற்கும் இடையில் வல்லுநர்கள் கண்டுபிடித்தனர் மற்றும் பிள்ளைகளிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வதற்கான விருப்பத்தை பெரும்பாலும் தீர்மானிக்கின்றனர்.

இந்த ஆய்வில் நாம் பள்ளிக்கூடங்கள் ஊக்கமளிக்கவும் ஊக்கமளிக்கவும் கூடாது என்று சொல்லவில்லை, ஆனால் 50% வரை படிக்கும் ஆசை ஒரு பரம்பரை காரணி காரணமாக உள்ளது.

கற்ற குழந்தைகளின் விருப்பம் பற்றி 50% வித்தியாசமான கல்வியா அல்லது ஆசிரியர்களையோ விவரிக்க முடியும் என்று வல்லுனர்கள் கூறுகின்றனர். சுமார் 3% சுற்றியுள்ள காரணிகள் காரணமாக, எடுத்துக்காட்டாக, குடும்ப மரபுகள், அனுபவம். சமீபத்தில், விஞ்ஞானிகள் உயர்நிலைக் குழந்தைகள் பள்ளியில் சிறப்பாக இருப்பதாக நிரூபித்துள்ளனர் .

ஆராய்ச்சிக் குழுவிற்கு, குழந்தையிலிருந்து கற்றுக்கொள்ள ஆசை மரபணு காரணிகளால் அதிகம் பாதிக்கப்பட்டுள்ளது, அதே சமயத்தில் சுற்றியுள்ள காரணிகளில் இது ஒரு குறிப்பிடத்தக்க பங்கை ஆற்றியது ஆச்சரியமாக இருந்தது. அதே சமயம், இதன் விளைவாக, குழந்தைகள் வசிக்கும் நாடு, ஏற்றுக்கொள்ளப்பட்ட கல்வி முறை அல்லது கலாச்சாரம் ஆகியவற்றைச் சார்ந்தது இல்லை.

இந்த ஆய்வில், விஞ்ஞானிகள் "கற்றல்" மரபணுவை குழந்தையிலிருந்து கற்றுக்கொள்ளும் விருப்பத்தைத் தீர்மானிக்கின்றார்கள் என்று சொல்லவில்லை. முடிவுகள் தெரிந்து கொள்ளும் திறனும், விருப்பமும் ஒரு சிக்கலான வழிமுறையாக இருப்பதை மட்டுமே குறிக்கின்றன, அவற்றில் ஒன்று சமீபத்தில் வரை அறியப்படவில்லை. குழந்தைகளின் கவனத்தை ஈர்த்துக் கொள்ளக்கூடிய வெளிப்புற காரணிகளை மட்டுமல்லாமல், தனது திறன்களை வளர்க்கவும் (உதாரணமாக, கற்பித்தல் குழந்தைகளுக்கு ஆசிரியரின் சிறப்பு அணுகுமுறை) கற்றுக்கொள்ள ஆசை, ஆனால் மரபணுக்களில் ஈடுபடுவது மட்டுமல்ல.

மேலும், விஞ்ஞானிகள் மாணவர்களிடையேயும் மாணவர்களிடமும் கற்றுக் கொள்வதற்கான உந்துதல் இருக்க வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துகின்றனர்.