பெரியவர்கள் விட ஒரு சிக்கலான மொழியை வேகமாக குழந்தைகள் கற்றுக்கொள்கிறார்கள்
கடைசியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டது: 23.04.2024
அனைத்து iLive உள்ளடக்கம் மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்படும் அல்லது முடிந்தவரை உண்மையான துல்லியத்தை உறுதி செய்ய உண்மையில் சரிபார்க்கப்படுகிறது.
நாம் கடுமையான ஆதார வழிகாட்டுதல்களை கொண்டிருக்கிறோம் மற்றும் மரியாதைக்குரிய ஊடக தளங்கள், கல்வி ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் சாத்தியமான போதெல்லாம், மருத்துவ ரீதியாக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்ட படிப்புகளை மட்டுமே இணைக்கிறோம். அடைப்புக்களில் உள்ள எண்கள் ([1], [2], முதலியன) இந்த ஆய்வுகள் தொடர்பான கிளிக் செய்யக்கூடியவை என்பதை நினைவில் கொள்க.
எங்கள் உள்ளடக்கத்தில் எதையாவது தவறாக, காலதாமதமாக அல்லது சந்தேகத்திற்குரியதாகக் கருதினால், தயவுசெய்து அதைத் தேர்ந்தெடுத்து Ctrl + Enter ஐ அழுத்தவும்.
எல்லோரும் விரைவில் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான சிறுவர்களின் அற்புத திறனை எல்லோருக்கும் தெரியும். ஆனால் அவர்கள் எப்படி செய்கிறார்கள்? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஒரு வருடம்கூட இல்லாத குழந்தைகள் படிக்கவோ எழுதவோ எழுதவோ முடியாது.
இது நடந்தது போல, முன்பே ஒரு வயதிலேயே, குழந்தைகள் மறைமுகமாக சுட்டிக்காட்டிகளின் எல்லைகளை தீர்மானிக்க முடிகிறது. லீப்ஸிஜில் உள்ள மனித அறிவாற்றல் மற்றும் மூளை அறிவியலுக்கான மாக்ஸ் பிளாங்க் நிறுவனம் விஞ்ஞானிகள் பேசும் மொழியில் பின்வரும் எழுத்துக்களின் சிக்கலான நிகழ்தகவுகளை தானாக கண்டறிந்து ஆய்வு செய்வதற்காக மூன்று மாத வயதில் குழந்தைகளின் திறனை அடையாளம் கண்டனர்.
ஒப்பீட்டளவில், நேரடியாக தேடப்பட்டால் மட்டுமே பெரியவர்கள் அத்தகைய மாற்றங்களைக் கண்டறிய முடியும்.
நடத்தப்பட்ட ஆய்வு ஆரம்பகால குழந்தைப் பருவத்தில் வெளிநாட்டு மொழிகளைப் படிக்கும் சாத்தியத்தை உறுதிப்படுத்துகிறது.
இளம் பிள்ளைகள் மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதன் வேகமும் எளிமையும், பெற்றோரும் விஞ்ஞானிகளும் பாதிக்கப்படுகிறார்கள்.
நிச்சயமாக, பலர் வழக்கமாக சிக்கலான மொழிகளின் ஆய்வு வயது வந்தவருக்கு மட்டுமே பொருந்தும், மற்றும் இலக்கணத்தை உணர்ந்து, மொழியின் சொற்களஞ்சியத்தை கற்றுக்கொள்வது கடினமாக இருக்கும் என்று கருதப்படுகிறது. இருப்பினும், விஞ்ஞானிகள் ஜட்டு முல்லர், ஏஞ்சலா ஃப்ரைடிரிச்சி மற்றும் கிளவுடியா மென்னல் ஆகியோர் குழந்தைகள் பெரிய அளவில் கல்வி கற்றதில் சிறந்து விளங்கினர்.
நிபுணர்கள் ஒரு பரிசோதனையை மேற்கொண்டனர் மற்றும் இருபது நிமிடங்களுக்குள் குழந்தைகளுக்கான எழுத்துகளின் ஓட்டம் உச்சரிக்கப்பட்டது, அதே நேரத்தில் மின்னாற்பகுப்பின் உதவியுடன் அவர்களின் எதிர்வினை அளவிடப்பட்டது.
வல்லுநர்கள் பல்லுயிர் சொற்பொழிவு வார்த்தைகளை உச்சரிக்கும்போது, வேண்டுமென்றே தவறுகள் செய்திருந்தால், குழந்தைகள் இந்த பதிலைக் கண்டறிந்துள்ளனர் என்பதைக் கருத்தில் கொண்டு, குழந்தைகளின் எதிர்வினை பதிவு செய்யப்பட்டது.
மேலும், நிபுணர்கள் நீங்கள் பேசுவதின் உணர்ச்சிப்பூர்வமான நிறங்களை மாற்ற போது, அதாவது, ஒரு அசை, எடுத்துக்காட்டாக, விஞ்ஞானிகள் அது ஒரு தொனி அதிக உச்சரிக்கப்படுகிறது என்பதை நினைவில், பின்னர் டோன் மாற்றங்கள் பதிலளித்த அந்த குழந்தைகள், மற்றவற்றை விட வேகமாக அசைகள் இடையே இணைப்பு கண்டறிய முடியும்.
ஆராய்ச்சியின் போது, விஞ்ஞானிகள் இந்த பரிசோதனையில் பெரியவர்களாக ஈடுபட்டு, இதேபோன்ற பணியை செய்யும்படி கேட்டுக்கொண்டனர். பாடல்களின் இணைக்கப்பட்ட சங்கிலியின் மீறல் தொடர்பாக ஒரு பிரதிபலிப்பைக் காட்டியது. டாக்டர் முல்லர் மற்றும் அவருடைய சக ஊழியர்கள், வெளிப்படையாக, குழந்தைகளில் உள்ளவர்களைப் போன்ற தானியங்கு அங்கீகாரத்தின் திறனை படிப்படியாக இழந்துவிட்டார்கள் என்று முடிவு செய்தனர்.
"சோதனையில் பங்கேற்ற பெரியவர்களில் ஒரு சிறிய குழுவினர் வார்த்தைகளில் உள்ள மாறுதல்களில் மாற்றங்களை உடனடியாக எதிர்வினையாக்கிக் காட்டினர் என்பது எங்களுக்கு மிகவும் சுவாரசியமாகத் தோன்றியது" என்று ஆய்வு ஆசிரியர்கள் கூறுகின்றனர்.
இந்த தரவு நன்றி, மேலும் விரிவாக படிப்படியாக ஆய்வு வளர்ச்சி மற்றும் ஆரம்ப கட்டத்தில் குழந்தைகளை மொழி புரிந்து கொள்ளும் முறை.
[